Карлина Татьяна Анатольевна

Выявляет причины появления речевых нарушений у ребенка, а также помогает ему стать более внимательным, лучше запоминать информацию и в результате правильно строить слова, предложения и произносить их. Обладает навыками в сфере детской психологии и педагогики. Направления работы: * развитие внимания, памяти, мышления; * развитие артикуляторной, мелкой и общей моторики; * коррекция нарушений звукопроизношения (постановка звуков); * развитие фонематических функций; * развитие лексико-грамматического строя речи; * развитие связной речи; * коррекция нарушений чтения и письма (дисграфия, дислексия); * исправление почерка; * подготовка к школе.