Для лиц с ограниченными физическими возможностями:для людей с нарушением слуха, для людей с нарушением опорно-двигательного аппарата, для людей с ментальными расстройствами, для людей на креслах-колясках, для людей с нарушением зрения
Решил оставить отзыв после того как ушёл из этой школы, закончив 9 классов.
Начнём с плюсов: В последний год (2024) моего обучения в школе поменялся директор, не могу сказать, что после этого что-то сильно поменялось, но это как минимум глоток свежего воздуха, и как человек лично по мне Р.А. Железняков приятнее прошлой директрисы. С приходом нового директора пришли два молодых преподавателя историк Роман Геннадьевич и учительница биологии Ирина Александровна. Для меня, за 9 лет обучения, это были лучшие преподаватели, которые старались быть на одном уровне с учениками и интересно проводили уроки. Единственное я не уверен, что их на долго хватит, так как зарплаты у молодых учителей в наше время оставляют желать лучшего.
Туалеты по сравнению со многими школами нашего города вполне неплохии. Очевидно, что никакой туалетной бумаги там не найдешь, и кабинки порой не закрываются, но это вина не школы, а недобросовестных учеников.
Школа проводит много мероприятий связаных с волонтёрской деятельностью и в последние года организует много поездок по всей России.
Теперь минусы:
Еда в столовой мягко говоря невкусная. Ученики, которые сдают деньги на питание получают ужасно приготовленную липкую овсяную и перловою кашы. Макароны приготовлены в огромных кастрюлях и если тебе попадется порция со дна этой кастрюли, то есть ты будешь скорее липкую массу из теста, чем макароны. Мясо просто отвратительное и не понятно с чем это связано. Похвалить можно только супы, которые по сравнению с остальными "кулинарными шедеврами" довольно неплохие. Выпечка за деньги неплохая, проблема только в высокой цене, которая растёт с каждым месяцем.
Раздевалки в школе не рассчитаны на всех учеников. Надписи на вешалках остались с давних времен, когда было не так много классов, поэтому, если вы "В" или тем более "Г" и "Д" класс, у вас просто не будет вешалок и останется вешать одежду поверх вещей других классов. После 7 урока первый этаж превращается в, не побоюсь этого слова, "скотобойню". Одновременно больше 100 учеников пытаются зайти в маленькую раздевалку, толкают друг друга, топчат вещи и т.п. Школа пытается с этим что-то сделать впуская в раздевалку по несколько учеников, но это не сильно улучшает ситуацию, и иногда очереди забрать одежду проходиться ждать больше 20 минут.
Безопасность обеспечина на слабом уровне. И я это говорю, как человек приносивший в школу гитару в большом черном чехле и на входе никто не то что не осматрел чехол, даже не спросил, что я несу. Охранник при себе не имеет оружия и зачастую уходит курить за территорию школы, оставляя вход без присмотра.
Ну и самое главное - преподавание: Начнём с того, что школа базируется, как учереждение с углублённым изучением иностранных языков. За 9 лет только несколько моих одноклассников говорят на английском, лишь потому что занимаются дополнительно, большинство не могут связать нескольких слов. Говоря про второй язык - испанский, то из моего класса его абсолютно никто не знает. Обучение языкам проходит в форме - "Вот вам материал (правила, слова), вы приходите домой и сами разбирайтесь в нём и учите его" Вместо разбора заданий, слабым ученикам просто завышают отметку с 2 на 3.
Говоря про остальные предметы всё как и во всех обычных школах. Почти все учителя - женщины за 50 лет, которые не разбираются в новых методиках обучения. Некоторые учителя всем видом показывают, что просто дорабатывают до пенсии и не особо имеют желание чему-то учить детей. Есть некоторые действительно хорошие учителя, но это скорее исключение и как правило долго в школе они не задерживаются, уходя в более престижные учебные заведения.
На этом всё
Из минусов начальная школа, убивающая любой интерес и желание учиться, Ужасный классный руководитель. В остальном хорошие преподаватели, в особенности химии и математики.
Углубленного изучения иностранных языков здесь точно нет (это только название), для 5-7 классов никаких внеурочек по языкам не проводится, второй язык только с 5го класса, в очень сжатой форме, произношение не ставят; в начальной школе программа Школа ХХI века вообще ничем не дополняется, сухой, скудный материал, темы скачут, приходится заниматься дополнительно по Петерсон самим дома. В целом школа очень средняя.