Сегодняшнее общество претерпевает значительные изменения. Технологии развиваются с быстротой, требующей обновления учебных подходов и методик. Учителя должны быть готовы к применению новейших образовательных инструментов и технологий, чтобы создавать увлекательные и эффективные учебные программы. Они должны обладать гибкостью и уметь приспосабливаться к потребностям различных обучающихся.
К будущему молодому педагогу предъявляются новые требования: навыки синхронизации содержания предметной, методической, психолого-педагогической компоненты подготовки учителя, готовность разработке индивидуальных программ с учетом гибкости в обучении и практическом применении знаний, освоение новых форм и методов обучения и воспитания, образовательных технологий, повышения качества и культуры педагогической деятельности.
На рынке труда, как правило, востребованы специалисты, которые учитывают эмоциональные потребности и интеллектуальные возможности детей. Новое поколение педагогов должно модернизировать образование так, чтобы подготовить учащихся к самостоятельной и успешной жизни в меняющемся мире.
В обучении особое внимание уделяется практико-ориентированному подходу. Лекции и мастер-классы проводят известные педагоги, широко используются дистанционные технологии и новые форматы: научные бои, хакатоны, конкурсы студенческих социальных и научных проектов. У студентов есть возможность выезжать на языковые стажировки. Партнерская сеть университета позволяет закреплять полученные знания и получать ценный практический опыт.