Мы в
parta.school проводили интервью с родителями и спрашивали про их отношение к онлайн-платформам. Действительно, встречается негативное отношение. Называют такие причины:
1) Платформы часто платные, имеют ограниченный бесплатный функционал, рекламируют платные продукты. Родители не готовы платить за онлайн-продукт, не доверяют, подозревают в мошенничестве.
2) Родители считают, что использование платформ ухудшает обучение, потому что учитель тратит меньше времени на работу с детьми. Например, учитель заменяет контрольные онлайн-тестами, или живое занятие - видеозаписью. Для родителей важно личное общение учителя и ученика. Такие родители в принципе не любят дистант.
3) Пользователи платформ жалуются на их нестабильную работу. Бывает, что ученик не может выполнить домашку на платформе из-за технических проблем, жалуется родителю. Родитель запоминает и предвзято относится к платформам после одной такой жалобы.
4) Родителям не нравится, когда один ученик использует много платформ. Им неудобно, что везде нужна регистрация; что нужно запомнить, какой учитель на каком сайте даёт домашку.
5) Иногда использование платформ плохо организовано. Учителя не объясняют, как пользоваться платформой. Школа навязывает учителю платформу, а учитель саботирует, либо сам не умеет ей пользоваться. В итоге дети не могут сдать домашку, жалуются родителям, а родители не разбираются и злятся на онлайн-образование вообще.