Как преподавателю отличить факты от фейков в спускаемых сверху материалах для "патриотических" уроков ?
ОбразованиеШкола+3
Михаил СвердловОбразование
· 2,6 K
Преподавателю нужно донести одну важную мысль перед началом такого урока: патриотизм - пристанище негодяев.
Когда у человека нет собственных достижений, он начинает гордиться национальностью, религией или размером половых органов. Другими словами тем, к чему он отношения не имеет.
После того, как дети усвоили эту простую мысль, уже не важно, что спущено в материалах сверху.
Когда у человека нет собственных достижений, он начинает гордиться национальностью, религией или размером половых органов. Другими словами тем, к чему он отношения не имеет.
После того, как дети усвоили эту простую мысль, уже не важно, что спущено в материалах сверху.
Делаю проект "Справочник базовых навыков". Предлагаю заполнить форму по ссылке: 
Перейти на forms.gle/AUgJWTBEpNUbZPuN6
1 эксперт согласен
Автор удалил комментарий
Я честно говоря не сталкивалась напрямую с методичкой. Мне о них писали коллеги, два варианта из разных регионов и они были совершенно разные. Одна из них вполне адекватная, нацеленная в первую очередь на создание психологического комфорта, а так же объясняет необходимость проверять всю информацию и так далее. Вторая была совершенно другого содержания - в глаза эту... Читать далее
Мама троих детей, учитель-репетитор с большим педагогическим стажем, коренная северянка и... · 19 апр 2022
С одной стороны мне проще,я учитель начальных классов, а потому патриотизм воспитываю менее навязчиво, чем в старших классах. Во-вторых, у меня свой взгляд на это направление в воспитании, а потому я стараюсь избегать лишних лозунгов и митингов в форме классных часов и уроков. Если избежать не получается, то подбираю свой материал, который считаю нужным, чтоб раскрыть... Читать далее
Черпать информацию только из официальных источников. Больше выхода нет! Объясняем.РФ, РИА Новости. Брифинги... Читать дальше
Я работаю учителем технологии в школе. Увлекаюсь обработкой древесины и металла. · 12 апр 2022 · evbtip.ru
Читать побольше и иметь своё мнение о происходящем. Конечно материалов даётся много, но для того есть различные источники материалов. Моё мнение-побольше читать источников. Анализировать материал, говорить на эти темы с коллегами. Обсуждать новости и высказывать свою точку зрения.
Нет никаких проблем для Учителя или преподавателя уч. заведений в том, чтобы отличить факты от фейков. Мы все существуем в мире информатики и святая обязанность любого человека в сфере образования знать не только свой предмет, но и специфику учебно - воспитательного процесса.
Не знать политико - экономическую сущность своего государства и бытие народа преподаватели не... Читать далее
2 эксперта согласны
Тема крайне скользкая. В семье и на улице ребенок слышит одно, а на уроке - другое. Тут и не провести такой урок нельзя, и провести - подставиться так или иначе. Я не преподаватель, но я бы сосредоточился на страданиях людей, на помощи беженцам, людям, потерявшим сына или мужа, раненным, находящимся на лечении. Упор на это сделал бы по возможности.