Теперь Кью работает в режиме чтения

Мы сохранили весь контент, но добавить что-то новое уже нельзя

Почему эксперты не хотят делиться знаниями и как убрать этот барьер?

ОбразованиеЗнания+2
Любовь Кобцева
Образование
  · 41,7 K
Репетитор по химии и физике  · 22 февр  · парацемус.рф
Добрый день)) 
Смотря что понимать под "не хотят делится знаниями". Не хотят вести свой блог? Не хотят создать свой курс и зарабатывать на нём? Не хотят бесплатно ответить на вопросы новичков? 
Любой эксперт вложил в себя и свою квалификацию много сил, времени и финансов. Поэтому разбрасываться налево и направо ценной информацией у него вряд-ли будет желание. 
Если же говорить про то, что эксперт не ведёт блог, то может он хороший эксперт, но никакой СММщик. Просто не знает как это делается. Или имеет кучу мыслей почему это не нужно делать. 
Если почему не хочет зарабатывать на обучении других, то, возможно, страх конкурентов. Или просто отсутствие способностей обучать других. 
Если про бесплатные консультации, то тут есть наблюдение, что когда человек не заплатил ничего за знания, вещь, услугу, то он из неё так же не вынесет пользы. Обучение бедет бесполезно, информация неприменима, вещь сломана или выброшена. Нет ценности - нет пользы. 
Может быть ещё какие-то причины не делиться знаниями)) 
Репетиторы по школьным предметам онлайн и офлайн 👇 Разборы тем и заданий 👇Перейти на парацемус.рф
1 эксперт не согласен
Я получал образование бесплатно. Я его жадно сжирал. Я спрашивал преподавателей, и во время лекций, чтобы... Читать дальше
@Андрей Лубченко, добрый день, не очень поняла в чем Ваше возражение. Я же не говорю, что образование обязательно должно быть платное. И уж тем более, абсолютно не планирую с Вами тягаться в знаниях по физике.
Прочитайте внимательно вопрос, на который я отвечала и объясните, как связан вопрос, мой ответ и Ваш комментарий)))
@Андрей Лубченко, а я, например, пытаюсь делиться своими знаниями, но абсолютное меньшинство способно их воспринять. Ну не любят люди математику! Потому что думать надо, а это тяжело)
@Анна Колобовникова, прочитал еще раз. Может быть Вы действительно вкладывали не ту мысль, которую я увидел, но я и сейчас основным лейтмотивом Вашего ответа вижу платность. Расшифруйте, если не трудно, что же скрывается за словами о бесполезности знаний, полученных бесплатно.
@Ирок, соглашусь про меньшинство, но оно исчисляется миллионами. Другое дело, что столкнуться с теми, кому нужны знания именно в той части, в которой Вы - дока - не всегда получается. Математика слишком велика. Но что касается школьной математики, то здесь голод на хороших преподавателей. Мне в физике постоянно приходится самому корректировать детей. Но это совсем не то же, что работа специалиста. Я правлю, а нужно обучать.
@Андрей Лубченко, про неприменимость бесплатных знаний, это всего-лишь один из возможных вариантов.
Многие эксперты (и это касается не только общеобразовательных знаний) сталкиваются с тем, что давая бесплатную консультацию, тратя время и силы, человек просто не ценит этого.
Вы рассматриваете такой случай на своём примере, но таких жаждущих получать знания в современном мире просто единицы.
Возможностей получить информацию бесплатно стало больше, а желания меньше.
Поэтому сейчас просматривается тенденция к тому, что даже если даёшь человеку бесплатные данные, то он либо не пользуется возможностью, либо получает их, но не использует, забывает, выкидывает раздатку.
Заплатив за ту же информацию свои кровные деньги, ему будет уже жалко выкинуть в "мусорку" то, за что он заплатил.
Но это тоже не панацея, а просто наблюдение.
Доступность информации породила много ленивых людей.
@Анна Колобовникова, подытожим. Мы на мир смотрим примерно одинаковыми глазами. Всего доброго.
Уважаемая Анна, здравствуйте. Делиться знаниями было опасно всегда. И каждый грамотный педагог прекрасно знает что можно говорить на уроках, а что нельзя говорить или можно говорить в неформальной обстановке и с учениками, которым ты доверяешь. Борьба и конкуренция в этом Мире присутствует всегда и во всех странах Мира. Меня выгоняли с учёбы в школе, в МГУ, в РАГС за мои знания, которыми я делился с учащимися, а когда я начал преподавать в МГУ, меня выгнали с работы за то, что я раскрываю своим студентам методы западных ВУЗов, хотя должен их критиковать. Поэтому на контакт с педагогом должен идти сам студент или группа студентов, а не ждать, что преподаватель будет рисковать сам.
На лекциях в Польше, в Финляндии и в США я излагал методы, которые приняты в нашей стране. И спецслужбы этих стран бросали меня в камеры и начинали меня судить за мои лекции. Я подавал встречные иски и добивался поддержки от своих студентов и университетов. Дела против меня прекращали, но больше меня не приглашали в эти страны на работу. Поэтому всё очень сложно в работе преподавателей школ и ВУЗов. Много запретов и правил. Увы. Сейчас я отдыхаю на пенсии после работы в 120 ВУЗах России и  80 ВУЗах Мира. Устал страшно. Но, я счастлив. Спасибо всем! 
@Андрей Смолин, интересный комментарий и интересная судьба. Но Вы говорите скорее об идеологических и методологических расхождениях, чем о знании. Знание универсально. Оно не подчиняется идеологии и текущей политике. Закон Ома, например, един для всех: коммунистов, либералов, фашистов; русских, поляков, финнов. Не лезьте в политику, и все будет в порядке.
Потому что экспертов не признают экспертами. )))))
@Павел Жуков, а каков формат признания Вас интересует? Сейчас действительно множество "экспертов", и доверие к этому слову очень мало. Зачастую эксперт - это тот, кто любит много писать, и знает много популярных слов. Так каким Вы видете процедуру оценивания экспертов?
Бизнес-тренер, тренинги в г. Москве, МО. Специализация: продажи по телефону, коучинг.   · 14 янв  · polulyakhovapro.ru
Для того, чтобы эксперты делились знаниями в более полном объёме, они должны понимать, "Зачем это делать?". здесь могут быть причины: как личный бренд, показания своей экспертности Для того, чтобы клиенты понимали, что они имеют дело с профессионалом своего дела, который разбирается в теме. Когда необходимо написание большой статьи здесь временные рамки могут сдерживать... Читать далее
Бизнес-тренер, г. Москве, МО, онлайн. Специализация: продажи по телефону. Перейти на polulyakhovapro.ru
2 эксперта согласны
Да, именно для того и создан Кью, чтобы люди могли делиться своими знаниями. Люди любят делиться опытом, поэтому... Читать дальше
Научные заметки о жизни: zen.yandex.ru/id/5c43498395753900ac66852d  · 1 апр
Рассказывали мне старшие коллеги про ситуацию в конструкторских бюро начала 60-х годов. Как правило при сдаче крупного проекта КБ получали премию в размере нескольких окладов. Часто полугодовой, а то и выше. Суть в том, что получали все, вплоть до хозяйственного персонала. Но это было "слишком расточительно" и премии урезали. А главное их нужно было теперь распределять... Читать далее
Развитие мышления и решение проблем (логика, ТРИЗ и тп), преподаватель английского и...  · 17 февр
Потому что не хотят создавать себе конкурентов. А также обесценивать свой труд - они потратили на обучение время, а вы получите эти знания на блюде. Стоит также отметить, что несмотря на то, что эксперты не хотят делиться знаниями, эксперты также хотят делиться знаниями в неограниченном количестве, а также эксперты хотят делиться знаниями в ограниченном количестве. Не... Читать далее
Моя группа в ВК, в закрепе статья с ответами на самые популярные вопросыПерейти на vk.com/intelligenceschool
"Необучаемость людей, на самом деле, имеет грандиозные масштабы, просто невероятные для людей, которые никогда не... Читать дальше
Кандидат биологических наук. Академик МАНЭБ. Действительный член РГО.  · 9 мар  · orcid.org/0000-0003-0228-0387
Эксперты не хотят делиться знаниями, по той же причине, что и некотоые хозяйки не хотят делиться рецептами блюд, так как не хотят, чтобы и другие кормили так же вкусно как и они. Делиться значит что-то отдавать безвозмездно без выгоды для себя. Если эксперт зарабатывает своими знаниями, он и не может делиться.  Убрать этот барьер можно только одним путём - воспитывать... Читать далее
К.б.н., Академик МАНЭБ, Дейст. член РГО Бутаков Е.И. Перейти на m.facebook.com
При капитализме делиться вредно.
Вечный студент. По профессии - самоучка По должности и званию - профессор  · 29 мар  · vstu.ru/university/personalii/chigirinskiy_yuliy_lvovich
1) Почему не хотят делиться? Обычно процесс передачи знаний у эксперта выстраивается минимум в две ступеньки, связанные словом "если" (ни в коем случае не "затем"): вначале эксперт показывает, что востребованные знания, равно как и готовность поделиться у него имеют место быть; ЕСЛИ реципиент своими вопросами показывает ГОТОВНОСТЬ воспринять информацию и СПОСОБНОСТЬ... Читать далее
Был учителем физики и астрономии, был предпринимателем, закончил помимо педа еще и...  · 23 февр
Смотря что Вы подразумеваете под словом эксперт. Я занимаюсь репетиторством. Я вижу многих людей, которые на этом просто сшибают деньги. Ведут занятия в группах, и даже видел, как работают в двух группах параллельно. Я стараюсь учить. Передавать свои знания. Не бесплатно - да. Однако, я мог бы не вкладываться в это. Не тратить излишнюю энергию. Когда за две недели до... Читать далее
QA-специалист / Репетитор по математике и информатике  · 1 апр
Прочитав несколько ответов, складывается ощущение, что эксперт — это человек, который уверен в своих знаниях и опыте. И ему незачем делиться делиться этими знаниями, потому что от этого он теряет конкурентное преимущество и возможности монетизации. Отчасти это правда, но я бы хотел обратить внимание и на другую крайность, ведь не все эксперты могут быть настолько... Читать далее
Запись на консультации по ссылке в профиле  · 20 янв  · alex1.glideapp.io
🙊🤐Могу понять "экспертов", которые не спешат "делиться знаниями" бесплатно со всеми желающими направо и налево. 😢Ведь это означает впустую растрачивать свой ресурс, который они приобретали, затрачивая свои время, когнитивные способности, преодолевая страхи и т.п. 🤝Мы можем договориться на каких условиях я могу с вами поделиться знаниями умениями и навыками. Могу... Читать далее
Индивидуальные психологические консультации онлайнПерейти на alex1.glideapp.io
1 эксперт согласен
Это государству требуется полезная информация,  не экспертам
программист, писатель в жанре фантастика  · 1 февр
Потому что они своими знаниями зарабатывают деньги. Если они поделятся своими знаниями, то тот, с кем они поделятся знаниями, отнимет их хлеб. Чтобы эксперты делились знаниями, надо разрушить капитализм и построить коммунизм. Только так, больше никак. 
Ну, тогда в школе полный коммунизм. Подсказывают добровольно и бескорыстно.  Вот только те, кому подсказывают... Читать дальше