Даете изобретательскую задачу третьего уровня по Альтшуллеру и смотрите кто решит.
Тем кто решил, четвертый уровень. Кто не решил - второй уровень.
Тем кто решил, четвертый уровень. Кто не решил - второй уровень.
Делаю проект "Справочник базовых навыков". Предлагаю заполнить форму по ссылке: 
Перейти на forms.gle/AUgJWTBEpNUbZPuN6
Санти́метром. А то астролябией.
Данная проблема явилась объектом усилий американских психологов середины - второй половины 20 века. Особенно тщательно её исследованием занимались в русле педагогической психологии Дж. П. Гилфорд и Э. П. Торренс. В разработанных последним тестах оценки творческого мышления выявляется уровень развития дивергентного мышления (поиск множества решений одной проблемы).
В... Читать далее
2 эксперта согласны
Михаил Яковлев
31 марта 2023подтверждает
Хорошая система измерения креативности. На нашем уровне обучения мышлению достаточно будет, думаю, даже первых 4... Читать дальше
Измерение креативности учеников является сложной задачей, так как креативность - это комплексное понятие, которое включает в себя множество аспектов и проявлений.
Однако, существуют некоторые методы и инструменты, которые могут помочь при оценке креативности учеников.
Вот некоторые из них:
1. Наблюдение и оценка проявлений креативности: Учителя могут внимательно... Читать далее
Креативность понятие гуманитарное. Измерению не поддающееся. Как сравнивать ИДЕИ? По количеству?
Тогда самыми креативными будут невежды. Не ограниченные знаниями они могут порождать непрерывный поток абсолютно нереализуемых идей.
Вряд ли мы можем назвать менее креативным инженера-строителя за то, что его проекты всегда реализуемы, в сравнении с художником, способным... Читать далее
Почему то креативность стали выставлять как самоцель. Встречаю множество безграмотных, но креативных. Это мне напоминает повернутость на детях индиго в 90-е годы. Удобная форма обдирать родителей. Ну кто из детей не считал себя уникальным? А главный подход - таких детей нельзя учить, они рождаются умнее взрослых. Целые школы открывали, где ни чему не учили, и брали... Читать далее
поставили знак равенства между креативность и антинаучные термином "дети индиго". А чо с бананом не сравнили?)))
Измерение креативности учеников может быть сложной задачей, поскольку креативность является достаточно абстрактным понятием, которое не всегда может быть точно измерено. Однако, существует несколько подходов и методов, которые могут помочь оценить уровень креативности учеников.
1. Тесты на креативность. Существуют различные тесты, которые предназначены для измерения... Читать далее
Ну для того, чтобы что-то измерить в принципе нужен критерий, метод измерения и эталон. Ну критерий и метод, наверное, придумать можно. Ну, например, количество оригинальных идей на определённую тему в единицу времени. Например, был такой эксперимент: детям давали задание предложить свой дизайн часов и давали на это определённое время. Правда там цель была другая: в... Читать далее
Если бы мне предложили предложить свой дизайн часов, то я начал бы размышлять так: что такое часы? Что-то, что... Читать дальше