Теперь Кью работает в режиме чтения

Мы сохранили весь контент, но добавить что-то новое уже нельзя

Как вы смотрите на концепцию разумного замысла (креационизм)?

И, в частности, на преподавание сией ненаучной теории в образовательных учреждениях.

ОбразованиеРелигия+2
Илья Лаврёнов
Наука
  · 18,7 K
Биолог. Специализация: зоология беспозвоночных, СТЭ, этология.  · 29 авг 2021
Полнее всего этот вопрос проработала ПАСЕ.
"4 октября 2007 г. Парламентская Ассамблея Совета Европы одобрила резолюцию, рекомендующую правительствам государств – членов СЕ не допускать преподавание креационизма как науки. В июне попытка принять такую резолюцию, озаглавленная «Опасность креационизма для образования» не увенчалась успехом. Переработанная резолюция за номером 1580/2007 теперь устанавливает, что «главной мишенью современных креационистов, большинство из которых христиане и мусульмане, является образование. Креационисты стремятся к тому, чтобы их идеи были включены в расписание школьных научных предметов. Креационизм, тем не менее, не может претендовать на статус научной дисциплины». Эта резолюция говорит также и о теории «разумного дизайна», который квалифицируется как более рафинированная версия креационизма.
Далее следует текст резолюции (http:// assembly.coe.int/Main.asp?link=/Documents/AdoptedText/ta07/ERES1580.htm ).
Мартин Манер,
руководитель Европейского центра исследований
Резолюция ПАСЕ № 1580/2007
ОПАСНОСТЬ КРЕАЦИОНИЗМА ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ
  1. Целью данной резолюции не является поставить под вопрос или бороться против веры – право на свободу вероисповедания этого не допускает. Целью является предостеречь от определенной тенденции подменить науку верованием. Необходимо отделять веру от науки. Они не находятся в антагонистических отношениях и могут сосуществовать. Не стоит противопоставлять науку вере, но и нельзя допускать, чтобы вера противопоставляла себя науке.
  2. Некоторым людям Творение как предмет религиозной веры дает смысл существования. Тем не менее, Парламентская Ассамблея обеспокоена возможностью нездоровых последствий распространения идей креационизма в рамках нашей образовательных систем и последствиями этого распространения для наших демократических государств. Если мы не примем необходимые меры, креационизм может стать угрозой правам человека, имеющим для Совета Европы ключевое значение.
  3. Креационизм, возникший как отрицание эволюции человечества в ходе естественного отбора, на протяжении длительного периода времени был почти исключительно американским феноменом. Сегодня идеи креационизма прокладывают себе дорогу в Европе, и их распространение всецело охватило некоторые государства - члены Совета Европы.
  4. Главной мишенью современных креационистов, большинство из которых исповедуют христианство или ислам, является образование. Они пытаются сделать все возможное для того, чтобы их идеи были включены в школьную образовательную программу. Однако креационизм не может претендовать на то, чтобы быть научной дисциплиной.
  5. Креационисты ставят под сомнение научный характер определенных областей знания и утверждают, что эволюционная теория является лишь одной из интерпретаций наряду с другими. Они обвиняют ученых в том, что те не предъявляют достаточно очевидных доказательств обоснования научности эволюционной теории. Напротив, креационисты отстаивают в качестве научных свои утверждения, ни одно из которых не выдерживает объективного анализа.
  6. Мы являемся свидетелями распространения образа мышления, который бросает вызов надежно установленным знаниям о природе, эволюции, нашем происхождении и нашем месте по Вселенной.
  7. Существует реальная угроза путаницы в головах учеников между тем, что относится к убеждениям, верованиям и разного рода идеалам, и тем, с чем имеет дело наука. Установка «все вещи равны» может казаться привлекательной и толерантной, но в действительности является опасной.
  8. Креационизм внутренне противоречив. Теория «разумного замысла» (“intelligent design”), являющаяся новейшей, усовершенствованной версией креационизма, допускает определенную степень эволюции. Однако теория «разумного замысла», представленная в более утонченной форме, стремиться представить свой подход в качестве научного, и в этом состоит ее опасность.
  9. Ассамблея постоянно настаивает на первостепенной важности науки. Наука сделала возможными значительные достижения в сфере жизнедеятельности и условий труда и является важным фактором экономического, технологического и социального развития. Теория эволюции не имеет никакого отношения к божественному откровению и основывается на фактах.
  10. Креационизм утверждает, что он основывается на научной строгости. В действительности же креационисты оперируют тремя типами утверждений:
  • чисто догматическими;
  • заведомо искаженным цитированием научных положений, порой иллюстрируемым удивительными фотографиями;
  • мнениями более-менее известных ученых, большинство из которых не являются специалистами в данной области.
С помощью этих приемов креационисты пытаются привлечь к себе внимание несведущих в науке людей и породить сомнение и путаницу в их головах.
  1. Эволюционная теория имеет отношение не только к эволюции человечества и популяций. Ее отрицание может привести к серьезным негативным последствиям для развития наших обществ. Достижения в области медицины, имеющие своей целью борьбу с инфекционными заболеваниями, такими как СПИД, невозможны, если отрицать принципы эволюции. Без понимания механизма эволюции мы не можем адекватно оценить те риски, которые повлекут за собой уменьшение биологического разнообразия и климатические изменения.
  2. Наш современный мир имеет долгую историю, важной частью которой является развитие науки и технологий. Однако научный подход до сих пор не осмыслен до конца, и это способствует развитию всевозможных видов фундаментализма и экстремизма. Тотальное отрицание науки – определенно одна из самых серьезных угроз правам человека и гражданским правам.
  3. Война против теории эволюции и ее сторонников чаще всего принимает формы религиозного экстремизма, который связан с экстремистскими праворадикальными движениями. Креационистские движения заключают в себе реальную политическую силу. Фактом является то, что некоторые защитники креационизма готовы заменить демократию теократией.
  4. Все ведущие представители главных монотеистических религий занимают более сдержанную позицию. Например, Папа Бенедикт XVI, как и его предшественник Папа Иоанн Павел II, превозносит сегодня роль науки в эволюции человечества и признает, что теория эволюции – «больше чем просто гипотеза».
  5. Преподавание эволюционизма как фундаментальной научной теории, является ключевым моментом для будущего наших обществ и демократических государств. В силу этого эволюционная теория должна занимать центральное место в учебном плане и особенно в программе преподавания научных дисциплин, поскольку, подобно любой другой научной теории, она способна выдержать тщательное научную проверку. Эволюция работает везде: от возникновения в результате чрезмерного использования антибиотиков в медицине устойчивых к ним бактерий до появления в результате неумеренного применения пестицидов в сельском хозяйстве не реагирующих на них насекомых.
  6. Совет Европы придает большое значение важности преподавания культуры и религии. Во имя свободы слова и личных убеждений идеи креационизма, как и всякое другое теологическое положение, вполне могут быть представлены в качестве дополнения к культурному и религиозному образованию, но они не могут претендовать на признание их научными.
  7. Наука воспитывает в нас строгость мышления. Она не стремится объяснить «почему вещи существуют», но дает нам понимание того, как они существуют.
  8. Исследование роста влияния креационизма показывает, что спор между креационизмом и эволюционизмом выходит далеко за рамки интеллектуальной полемики. Если мы не предпримем необходимых мер, ценности, являющиеся ключевыми для Совета Европы, окажутся под непосредственной угрозой со стороны креационистских фундаменталистов. Одна из задач парламентариев Совета Европы заключается в том, чтобы реагировать до того, как будет слишком поздно.
  9. Парламентская ассамблея настоятельно призывает государства – членов Совета Европы, и в особенности руководителей в сфере образования к следующему:
19.1. Защищать и продвигать вперед научное знание.
19.2. Укреплять изучение основ науки, ее истории, эпистемологии и методологии вместе с изучением объективного научного знания.
19.3. Делать науку понятнее и привлекательнее, показывать ее связь с реальностями современного мира.
19.4. Твердо противостоять преподаванию креационизма как дисциплины, имеющей такой же научный статус, что и теория эволюции, и в целом не допускать презентации креационистских идей в какой-либо дисциплине, не являющейся религиозной.
19.5. Продвигать преподавание эволюционизма как фундаментальной научной теории в рамках школьной учебной программы.
  1. Ассамблея приветствует тот факт, что 27 Академий Наук государств-членов Совета Европы в июне 2006 года подписали декларацию о преподавании эволюционизма, и призывает все государства, которые до сих пор этого не сделали, также подписать данную декларацию.
Оригинал резолюции + доказательная база – 105 пунктов доклада Гая Леньяна (увы, на английском)
Прекрасный ответ. Но всё это ещё раз говорит о том, насколько далёк этот мир от любви Божьей, от Его добрых... Читать дальше
@Артур Медведев, не надо обобщать. "мама, мы все тяжело больны, мама мы все сошли с ума..." - это вы про себя написали. Такие как вы на сотни лет затормозили развитие науки и цивилизации.
@Ухудшанский Ухудшанский, кто затормозил - вопрос спорный. Я например думаю что вы. Если бы люди Бога слушались - человечество достигло бы намного большего чем сегодня.
Предвижу вашу бурную реакцию, гнев и оскорбления. Поэтому заранее прощаюсь. Общение в таком духе совершенно неинтересно.
@Артур Медведев, Боюсь, что всё, что вы написали - это ваши фантазии о "божественных принципах"!
Ведь нет никаких оснований, наделять бога ни любовью к людям, ни даже элементарной справедливостью. Стоит только внимательно и беспристрастно почитать Библию. Начиная с Ветхого Завета - её методологической основы.
Там вы найдёте всё, чтобы осознать - Библия это старейшее пособие по терроризму и геноциду.
Религия ПРОТИВ научного познания. Поскольку научное познание - подрывает ДОГМАТ, как основу религии. Но в современном мире, зависящем от науки - церкви, как заинтересанты продвижения религий - успешно маскируют этот факт.
Смешно было услышать о том, как узурпация и контроль науки - в "тёмные века" владычества авраамических религий - выдаются вами за пособничество развития науки...
@Артур Медведев,  Менее всего библейский бог производит впечатление любящего и заботливого родителя.
Вы забыли - что гуманизм, как этическая позиция - развился в противовес теизму... Мраку, насилию, беспросветности, тупику культуры и цивилизации - которые несёт теизм.
@Елена Мамаева, и после этого вы мне в другом обсуждении говорите что хотите искренне разобраться в религии? Нет, ваши религиозные вопросы - только лицемерие и попытки снова и снова выставить верующих тупыми болванами. Поэтому доказывать я вам ничего не стану. Проповедуйте и дальше - бога нет. Только готовьтесь к тому что ваши дети станут расистами, гомосеками, будут делать аборты (чем это лучше холокоста?)... Я библию изучал, а у вас жалкое и поверхностное, примитивное мнение, присущее большинству атеистов. Но как замечено, многие атеисты просто обижены на Бога и ненавидят Его потому что не могут понять.... а секрет познания очень прост - вера в Иисуса и всё что о нём написано....а потом и ветхий завет станет понятным.
"Потому, что я свои заблуждения предпочитаю фактам и доказательствам"! Так предсказуемо...
И опять вы всё поставили с ног на голову!
НЕВОЗМОЖНО разобраться в тонкостях религии - на основе одной только некритичной веры. Глубокое проникновение и осмысление - возможно только путём критического анализа. Что пытаюсь сделать я, но чего боитесь как огня вы. Сбегая от диалога, как только не находите очередного подтверждения вашим иллюзиям. Не вашей религии, а вашим иллюзиям о ней!
Потому вы ничего и "не станете доказывать" - что доказательства требуют критического подхода. А при вашей некритичности - доказательств у вас просто нет. И вас пугает их отсутствие. Но и пугает критический анализ. "Куды бечь"?
Мои дети - ДОСТОЙНЫЕ граждане своей страны. В своей семье - я третье поколение атеистов, мои дети - четвёртое. Все ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО достойные, уважаемые люди. Высокоморальные, интеллектуальные. Живущие в доверии и уважении с окружающими людьми. Творящие добро - на пользу людям и государству. Имеющие многочисленные награды за доблестный труд, достижения в научной и конструкторской деятельности. И семьи у всех крепкие... С точки зрения верующего человека - мы, атеисты, просто ОБРАЗЕЦ НРАВСТВЕННОСТИ.
А теистам НЕ НУЖНО ЗАПУГИВАТЬ ДЕТЕЙ божьими карами - чтобы вырастить их достойными гражданами страны.
Но атеистам, тем не менее - интересна религия. И интересно, чего же хорошего она может дать людям? Раз уж мораль и нравственность, которые она (религия) пытается дать (не имея на то авторских прав) - дефектна и однобока. Поэтому они и просят верующих - поделиться с ними этой информацией.
Но в результате - или слащавые сказки, не имеющие никаких реальных оснований. Или запугивания... Или побег от диалога.
Пока меня не убедили в наличии бога, и его необходимости для человечества - КАК я могу его ненавидеть?
Вот вы способны ненавидеть или обижаться на того, кого пока нет в вашем сознании? Где логика?
Какая логика в САМОЗОМБИРОВАНИИ? "Сначала поверить, а потом "понять"? То есть создать для себя ЦЕЛЬ - найти то, чего там, возможно и нет (как любви бога к людям) и искать подтверждения. И находить их, невзирая на отсутствие.
Я профессионально умею работать с текстами. Поэтому моя проработка библейских текстов - ОБЪЕКТИВНА. Что сильно отличает меня от субъективного подхода человека, который заранее желает найти в библии подтверждение своим иллюзиям.
Далее:
  1. Холокост - дитя фашизма. Фашизм крепко связан с христианством.
  1. Расизм - возникает на базе ксенофобии. Необходимейшем инстинкте для сегрегации групп. И, прежде всего - по религиозному признаку. И только потом по расовому, имущественному, политическому и др. У атеистов НЕТ ОСНОВАНИЙ для расизма.
  2. Гомосексуальность - это СБОЙ биологической программы дифференцировки пола. На онтогенетическом или социальном уровне. При чём тут атеисты? При том, что считают неправильным и жестоким карать людей за то, в чём нет их вины?
Так если бы вы знали историю ХЦ, особенно -православной секты христианства - то были бы в курсе - что раньше - гомосексуальные отношения очень даже приветствовались. Существовал даже церковный брак для гомосексуалистов
  1. Запрет абортов - это не "холокост" - это, лежащее в рамках женоненавистнических авраамических религий - желание посягать на репродуктивную свободу женщины. Защищать "права зиготы" в ущерб правам женщины - это ли не аморально?!
Плодить нищету, обречённую на бесправие и унижение? Обеспечивающую страдания себе и своим родителям - это ли не ДЕБИЛИЗМ?!
Именно желание превратить женщину в существо зависимое от мужчины - в служанку ему и в детородную машину - лежит в основе желания ограничения репродуктивной свободы женщины. Ратовать за запрет абортов - абсолютно аморально. Нужно быть очень сильно зомбированным религией, или очень невежественным - чтобы не понимать этого! Ловушка вынужденного материнства калечит не только судьбу самой женщины, но и судьбы её нежеланных детей!
Даже в своей Библии - христиане лишили "богоматерь" личностных качеств, свободы выбора, прав и достоинства... И даже элементарного секса - превратив её в ДЕТОРОДНУЮ функцию... Позорище...
Аборты - никому не нужны. Но, чтобы снизить их количество - важны хорошие знания контрацепции. А РПЦ против полового просвещения. Значит - как раз таки провоцирует аборты.
@Елена Мамаева, вы весьма осведомлены и подготовлены к беседам с верующими. Но все ваши выкладки - ложные, надуманные, специально и предвзято сфабрикованы для "битвы" с религией. Правильно ли это? Нет, вы не хотите разобраться, вы именно воюете с нами, не желая мира.
Аборт - это убийство, как ни крути. Надпись "с нами бог" - не говорит о вере, а о способе обмануть солдата, внушив ему мысль о правомерности войны. Христос этому не учил. Поэтому Бога с Гитлером не было. А наши попы - готовы на всё, чтобы сохранить свою власть. Но верующие ли они? Ответ - нет! Их действия противоречат христианскому мировоззрению, а значит и веры - ноль, только слова.
Вы не видите нужды в Боге потому что не понимаете, что грешны, то есть виновны перед Богом, и осуждены на вечное заключение во тьму, которое обычно называют адом. Но Бог сделал всё чтобы вы там не оказались, для этого Спаситель умер на кресте, заплатив смертью за грехи человечества. И только доверие этому ФАКТУ истории - освобождает человека от наказания.... никто не сможет оправдаться самостоятельно перед Творцом.
Не знаю, стоит ли вам проповедовать, потому что чувствую что вы просто напросто не слышите меня, ваши убеждения закрывают от вас способность просто всерьёз подумать об Иисусе. Вы ищете доказательств существования Бога - но они вокруг вас : чудно сотворённая природа, космический порядок, уникальность человеческой особи и так далее...
@Никита Котов, сразу видно, вы человек высокой морали))
@Никита Котов, не буду разъяснять вам смысл книги Левит. Всё одно упрямо будете одно и тоже твердить про злого бога, которого у вас нет. ) вы недалеко от расизма, антисемитизма и нацизма... дай таким господам волю - на престол сядете и напишете новый майн кампф.... а вы и уже пишете.... "чти меня"
Биолог, преподаватель, автор блога "Оттиск на тисе" https://yandex.ru/q/loves/tisnu/  · 5 авг 2021  · tis.nu

Отношусь как типичный биолог, однако, её можно преподавать в курсе логики, чтобы на этом примере разбирать логические и фактологические ошибки, показывать как работает мышление, в чём сила и слабость формальной логики.

Блог на полях книги - о книгах, науке и вокруг них.Перейти на t.me/tisnu_channel
2 эксперта согласны
Шикарная идея! Будь я министром образования — уже ввёл бы курс логики, где в качестве примеров поломанной логики... Читать дальше
@dr.gruzdeva ▪️Рассказываю о мозге под вино и сарказм ◻️пишу кандидатскую по нейрофизиоло...  · 5 сент 2021
Очень с большим интересом. У меня есть вопросы к тому, кто придумал, что женщина должна рожать в муках и истекать кровью за то, что не планирует в этом месяце готовиться рожать в муках. И ещё про зубы. Ну что за баг? Растут-больно, выпадают-неудобно, гниют- вообще жесть. Новый комплект не запланирован, кто создавал? Вышло не очень.
1 эксперт согласен
Ладно зубы ещё туда-сюда. Додуматься делать центральный парк развлечений прямо посреди канализационного слива -... Читать дальше
Увлекаюсь биологией, теориями эволюции, теориями старения, диетологией. Почта: lexorf1@gma...  · 5 авг 2021
Креационизм – религиозное учение о сотворении мира Богом. Преподавание религиозных учений в светском государстве должно осуществляться в религиозных учебных заведениях, например, в духовных семинариях, или в общеобразовательных учебных заведениях, но только на уроках религиоведения или культурологии. Преподавание креационистских концепций в рамках предметов естествозна... Читать далее
1 эксперт согласен
Концепции по источнику их происхождения можно условно разделить на два типа - научные и умозрительные. Первые... Читать дальше
Биолог. Специализация: зоология беспозвоночных, СТЭ, этология.  · 29 авг 2021
На концепцию разумного замысла я никак не смотрю, пока она, как и религия - остаётся делом личным, и не делается попыток приравнять её к научной точке зрения. Или выдать за истину. > По нынешнему времени ни один биолог, пребывающий в здравом уме и твёрдой памяти, не станет утверждать, что виды животных и растений были созданы в неизменном своём облике 7980 (или... Читать далее
Попытки выдать это за научную концепцию активно предпринимаются.
евангельский христианин, преподаватель в itcm.ru  · 4 авг 2021
Как верующий человек и преподаватель христианской библейской школы, смотрю на концепцию "разумного замысла" и все разновидности младоземельческих креационистских теорий крайне отрицательно. Их необоснованность с научной точки зрения уже давно не является секретом, а если есть необходимость разобраться, как примирить теорию эволюции с текстом Священного Писания и... Читать далее
Удивительно... Чему нынче учат в библейских школах! Вы там пытаетесь притянуть теорию эволюции к библейскому... Читать дальше
Христианин. Читаю Библию и нахожу там ответы.  · 4 авг 2021
Смотрю хорошо, так как эта концепция отвечает на многие вопросы, на которые теория эволюции ответить не может. Вот, например, недавно кто-то здесь задал хороший вопрос: почему в отличии от обезъян и других животных, у людей растут волосы, которые нужно стричь. Кроме фантазий на эту тему, никто вразумительного ответа дать не смог. Таких белых пятен в этой теории много... Читать далее
Для этого в некоторых школах есть уроки "религии" и такие предметы как "ОДНК". Дело в том, что креационизм, в... Читать дальше
Openstack DevOps and IBM/Informix Certified DBA . Phd in Math (Duality of spaces of...  · 23 нояб 2021
Интеллектуальный замысел (ИД) - это псевдонаучный аргумент в пользу существования Бога, представленный его сторонниками как «научно обоснованная научная теория о происхождении жизни». Сторонники утверждают, что «определенные особенности вселенной и живых существ лучше всего объясняются разумной причиной, а не ненаправленным процессом, таким как естественный отбор». ID -... Читать далее
1 эксперт согласен
Сррян, не стал верифицировать ответ, ибо не дочитал. Напомните о нём позже. Пока всё звучит разумно)
Магистр физических наук (по специальности теоретическая физика). В настоящее время...  · 15 сент 2021  · github.com/EmilPi
Отношусь положительно. Она мне по совокупности наблюдений кажется логичнее. Но на её виды часто смотрю отрицательно, а то стараниями некоторых товарищей из Америки (которые и ввели это название, вместо нашего "Бог сотворил мир"), это словосочетание теперь часто вызывает отторжение. Хотя некоторые интересные вещи можно узнать и у них, очень часто, насколько видел, у них... Читать далее
> Она мне по совокупности наблюдений кажется логичнее. Концепция разумного замысла вообще никаких наблюдений не... Читать дальше
Не пишу, когда могу.  · 12 янв
В самой идее не вижу проблемы.  Вот, например, сами люди давно уже им занимаются. Ящик Пандоры открыт. Культурные растения без модификации практически не обходятся, животные, как источник белка, тоже. Скоро откорректируем самого человека, а там глядишь и создадим что-то новое. Что касается прошлого. Мало ли, было ли вмешательство в естественные процессы или нет. Ну... Читать далее