Теперь Кью работает в режиме чтения

Мы сохранили весь контент, но добавить что-то новое уже нельзя

Что представляет собой развитие?

О развитии много говорили в прошлом ученые философы и ученые историки, говорят много и в наше время. Говорили о развитии и К. Маркс, Ф. Энгельс и В.И. Ленин. Говорят о развитии и в наше время во всех странах мира. Только вот что представляет собой развитие, с чем связано оно, какие имеет природные параметры, какие виды развития существуют в объективном  мире, и можно ли управлять развитием, или невозможно управлять им, об этом никто ничего не знает не только в России, но и во всех странах мира. И, наконец, откуда появляется развитие и как, и когда появляется оно, и к чему приводит оно то, что развивается? К. Маркс как-то сказал, что развитие – форма движения материи! Но как соединить развитие с движением материи?     Ученые философы и ученые историки всех исторических эпох не смогли объяснить научно суть развития и его природные параметры. Не смогли объяснить ученые философы периода существования СССР, а о современных «ученых» философах вести разговор не следует вообще. Они осуществили переход к религиозной философии, поэтому объяснить они ничего не могут. Никто в России не знает ничего о развитии! В силу этого никто не знает об этом природном, по Марксу, движении, о его природных параметрах, определяющих жизнь общества, поэтому не обращают россияне никакого внимания на это движение. Или может быть, что такого движения не существует в объективном мире вообще и К. Маркс выразил глупость относительно развития.  Но если такое движение  - развитие существует в объективном мире, то российские «ученые» философы, представители российской прессы, представители  поганой оппозиции  и представители власти являются лишенными разума вообще.  Итак, какое развитие существует в наше время в России и что - процветание, или гибель – должны ожидать от этого невидимого и неизвестного поэтому развития?        
ОбществоИсторияРазвитие - движение
В. Болотов
Философия
  · 1,9 K
Писатель, философ, художник, музыкант  · 25 нояб 2022
Если коротко, то развитие - это изменение от простого к сложному и от менее лучшего к более лучшему. Но, судя по вопросу, такой ответ автора не устроит, т.к. речь об общественном развитии, о развитии общества в целом. А также, о развитии России в наше время. 
Автор вопроса утверждает, что никто не знает, можно ли управлять развитием. Это не так. Знают и давно. И "прекрасно" управляют. Другое дело, здесь надо уяснить, кому и какое развитие выгодно. При капитализме не выгодно процветание всего общества, поэтому капитализм всегда против всеобщего развития. Поэтому же он всегда поливает грязью социализм, чтобы обелить себя.
Как сказал философ:
Действительно есть такое движение от простого к сложному, но это – поступательное движение и оно не является... Читать дальше
@В. Болотов, краткость и ясность - сестра таланта. Постарайтесь выражать мысли кратко и ясно. Уверен, у вас получится. 
Александр Русский - Седых, Не нужно обращаться к Эйнштейну и приводить его высказывание, потому что в России никто не знает суть классовых общественных форм и бесклассовых общественных форм и никто не может отличить классовое общество от бесклассового общества. Никто не знает, что представляют собой общественно-экономические системы, как формы материи. Поэтому никто не может объяснить причины экономического кризиса, который уничтожил общественно-экономическую систему нашей страны на 420 триллионов рублей за последние 30 лет реформ. И умнейшие россияне не в состоянии объяснить это научно. Ну и, естественно,  объяснить эти проблемы России кратко одной страницей текста    невозможно. Умные поймут, а дуракам это не интересно. Они только тогда поймут знания, когда произойдет крах России по сценарию краха великой империи – СССР, но тогда будет поздно понимать что-то.  Страны НАТО оккупируют территорию нашей страны и объяснят россиянам правила жизни на Том Свете. Так что Ваше обращение к мыслям Эйнштейна неуместно, потому что ситуация в России является смертельной.
Россияне действительно не желают  читать и не желают  знать, особенно науку об обществе. Они считают, что общество само может выйти из кризиса и прийти к процветанию. Ведь передовые страны мира пришли сами к процветанию и не нужна никакая наука и не нужны ученые. Все разрешится само собой. Поэтому надо только подождать немного. Так им внушает и ельцинско-путинская власть и такие российские «ученые», как Делягин. Упадок в обществе должен дойти до какого-то низа, или дойти до «дна», а затем общество оттолкнется от этого «дна» и всплывет. И они – эти якобы ученые и якобы философы и якобы экономисты – не понимают, что всплывают трупы!
У всех россиян есть национальное достояние, которое выражено в не желании знать. Еще Петр 1, как сказал В.И. Ленин, учил варварских  россиян варварскими методами. Но надо сказать, что этот великий царь добился великих результатов. Из этого не сложно понять, что россиян надо заставлять учиться и обретать знания. Они должны знать все, что произошло в нашей стране за последние 90 лет новой истории, должны знать все, что происходит в наше время, знать все, что неизбежно произойдет в будущем и чем это все вызвано. Они должны понимать и обрести позицию по тем великим процессам, которые определи ситуацию, существующую в нашей стране. Только объяснить это все двумя абзацами невозможно. Потому что надо знать материалистическую философию и уметь владеть знаниями ее.
Надо сказать, что такой науки в нашей стране не существует, с одной стороны, а с другой стороны, учение К. Маркса несовершенно, поэтому ее понять не могут не только члены общества нашей страны, но и народы всех стран мира. Знания этой науки будут доступны для тех лиц, которые хотя бы на 80% обретут знания этой великой науки. Здесь сработает диалектический закон – количество дает качество. И тогда таким лицам откроется возможность   понимать эту науку. Из этого Вы можете понять объем знаний, который необходим для понимания материалистической науки и понимания новой истории России, и понимания того, что неизбежно произойдет в будущем. Хотя что произойдет в нашей стране в будущем выявить совсем не сложно. Для этого нужно знать историю классовых общественных форм, существовавших в классовый период и истории. Ведь  в обществе нашей страны существует безобразное классовое общество, которое и по форме, и по содержанию, ничем не отличается от всех классовых общественных форм, существовавших в истории.
В классовый период истории не было процветающих классовых общественных форм! Это говорит о том, что в классовых общественных формах нет природного  процесса, который мог привести их сам, или стихийно, или автоматически, к процветанию. Поэтому никакой гений не сможет привести классовое общество к процветанию, особенно такого, какое существует в обществе России в наше время. А о не гениях, которые ничего не знают о классовых общественных формах и их природных параметрах, вести разговор не следует вообще.
Вы изучали  материалистическую философию, которая существовала в обществе СССР, или не изучали, не могу знать. Но даже если изучали, то понять ее Вы не могли так же, как не смогли понять ее все «ученые» философы и «ученые» экономисты, представители власти, представители поганой оппозиции, представители поганой прессы и практически все члены общества, поэтому они и освободили членов общества от этой науки. Не смогли эту науку понять потому, что эта наука не является системной и является несовершенной. Но двадцать пять лет назад была создана в нашей стране новая материалистическая философия, в которой устранены все недостатки учения К. Маркса. Теперь она стала доступной для познания практически всеми членами общества, которые могут читать. Эта новая материалистическая философия  опубликована в интернете. Попробуйте набрать в адресной строке фразу: «Материалистическая философия В. Болотова»! Мне интересно поймете ее Вы? Понять ее можно сразу после одного прочтения. А потом сообщите доступна ли Вам эта наука для понимания.  
@В. Болотов, могу сказать только одно: побеждает сильнейший. Всегда. А, победив, диктует свою волю. Всегда. Третьего, как говориться, не дано. 
Насчёт вашей философии полюбопытствую, обещаю. Но её суть я уже уловил по вашим выступлениям тут. Удачи вам! 
Я пенсионер, веду здоровый образ жизни: йога, цигун, медитация, философия Востока...  · 2 дек 2022
Довольно сложны и , вместе с тем, казалось простой вопрос. Механизм развития человека---это его любопытство и любовь к познанию Настойчивость и терпимость, а так же умение анализировать свои действия. Умение слышать это одно из основных качеств в развитием процессе. Человек может стать господином над собой и своим окружением, потому что обладает силой влияния на свое... Читать далее
Адепт религиозной гражданственности – гражданин РФ, верующий христианин, традиционно...  · 26 нояб 2022
Развитие человечества – воспитание гражданина и гражданского общества, соответствующего современным производственным отношениям, обеспечивающим современный уровень комфортного проживания.
Я пенсионер, инженер-механик, интересуюсь сутью пространства, времени, материи...  · 26 нояб 2022
По моему мнению вполне можно дать рациональное описание процесса развития в рамках материалистической философии. Маркс правильно описал развитие  как форму движения материи. Развитие это процесс изменения окружающего мира, процесс изменения его объектов.  Существует развитие конструктивное. Формальными признаками такого развития являются усложнение системы, увеличение... Читать далее
Развитие – великий     и грозный природный процесс, который не смог  открыть Гегель, открывший диалектические... Читать дальше
фантазер, работал то там, то сям, последние 5 лет - биологом, но совсем не биологом ;)...  · 7 янв
Для меня идея развития является синонимом идеи Бога, поэтому различные учения о Боге, полагаю, могут быть  источником представлений/моделей о развитии, исхожу из того, что развитие развития - есть развитие, и не претендуя на строгую научность определения, понимаю развитие ситемы как процесс открытия ею (ее восприятию)  новых объектов внутри и во вне, отношений с ними, а... Читать далее
Развитие - великий и грозный природный процесс, который определяет жизненный цикл форм живой материи  и классовых... Читать дальше
онтология, теософия, Учения Востока в современной интерпретации  · 3 дек 2022
Развитием можно назвать развёртывание внутреннего потенциала. И здесь важным является постоянный процесс познания — а это субъективный процесс. Вы задаётесь вопросом, насколько понимаю, сведя его к тому "какие виды развития существуют в объективном  мире". Но объективный мир есть интеграция субъективных миров, основанная на согласии и договорённости, действующей на... Читать далее
Если у членов общества нет разума, и если в обществе нет науки и нет знаний о классовых общественных формах и их... Читать дальше
Живая природа как источник знаний, законы мироздания как путь для разумного человечества...  · 25 нояб 2022
Отличный вопрос - но он мы быть еще лучше, если бы вы все таки уточнили, развитие чего или кого именно вы имели в виду? Поскольку в описании под самим вопросом есть целый ряд сопутствующих - то для ответа на все из них достаточно подробно и с примерами - придется написать фактически целую книгу, а это вряд ли возможно и уместно в рамках того формата, который... Читать далее
Вас, Виктор Николаевич, Природа наделила умом и великой способностью фантазировать. Я действительно не сказал, что... Читать дальше