@Игорь Шарапов,
В "цифровом" обществе возможности познания и формирования новых знаний в разы увеличиваются:
во-первых, это связано с цифровым расширением памяти;
во-вторых, за счет множества заинтересованных в конкретных темах возрастает концентрация подобных фактов, что дает полновесную возможность в сравнении и обобщении, нахождении новой истины.
в-третьих, знания становятся открытыми, ложные знания быстрее раскрываются, а новые знания быстрее оттачиваются до истинных знаний.
В человеке природой заложено творческое начало, и природа предусматривает общее развитие. По своей природе мы все - новаторы в душе, так как рождаемся в новых условиях, которые требуют от каждого своего новаторства. Человек как опытная субстанция в процессе жизни получает определенный опыт в неопределенных еще вещах и является соучастником нового познания и освоения, что жизненно необходимо при изменяющихся условиях существования. Изменяясь, жизнь требует раскрывать определенные истины, которые, в свою очередь, меняют практику жизни. Каждый в душе постигает что-то новое и накапливает свой опыт, появляется потребность сопоставить его с другими опытами и, в конце концов, найти объединяющую истину для взаимного практического использования или расширить собственное познание. В общем, опыт преобразуется в знания, переходя в научную сферу.
По большинству вопросов - нерешенных проблем - нет готовых рецептов, чтобы они предлагались через информационное просвещение. Существует лишь новый нарабатываемый опыт, как в народе, так и в научной среде. Для нового познания информации явно недостаточно. Поэтому важно само участие народа в концентрации и обобщении знаний по заданным темам. К тому же, если наука тормозится на государственном уровне, она переносится в народную среду с прогрессивными наработками. При таких условиях оздоровление идет снизу, от людей, не обремененных наживой и паразитическим образом жизни.
Высшая свобода состоит в новом познании, поскольку для новых изменившихся условий требуется новая свобода. Только при новом познании человек может быть действительно свободным в новом свете.
Учитывая важнейшую роль в новой необходимости, специалисты, научные деятели должны включиться в творческий процесс общения - должны быть вместе с народом, используя народный опыт, поддерживая необходимый научный уровень относительно новых знаний, обусловливая новое развитие снизу вверх.
Есть, конечно, специальные - научно-исследовательские институты (НИИ). Но творческая сущность человека требует шире использовать эти возможности для своевременного совершенствования, не замыкаясь на устаревших стереотипах. При стихийном (малосознательном) развитии происходит запаздывание в обновлении, поскольку плохо используется творческий потенциал в обществе. Ведь там, где больше трудностей и преодоления, там рождаются реальные новые знания, интересные идеи.