Теперь Кью работает в режиме чтения

Мы сохранили весь контент, но добавить что-то новое уже нельзя

Чем отличается исследовательский навык от управленческого навыка?

ОбразованиеФилософия+2
Анонимный вопрос
  · 1,1 K
Создание и оценка системы научного сопровождения самообучения в развивающейся высокоинтелл...  · 19 июн 2022
Современное управление классифицируется, как: 
  • научное управление,
  • искусство управления. 
В практике решения актуальных проблем это целесообразное сочетание этих двух принципиально различных техник управления.
Научное управление имеет две альтернативы: глубоко структурированный и слабо структурированный системный подход.
Первый случай. Наиболее всеобъемлющим в решении проблем является научное управление с применением глубоко структурированного системного подхода. Разрабатывается научная исследовательская концепция в целях достижения системного инновационного эффекта. Она содержит более двух десятков аналитических шагов:
·        ощущение и понимание проблемы индустриальной среды, ради изменения которой осуществляется процесс самообразования;
·        предположение о достижении ощущаемого, прогнозируемого, гарантируемого, измеряемого, подтверждаемого и повторяемого общественно значимого системного  социально-экономического (инновационного) результата;
·        выбор представительного научного подхода к анализу проблемы;
·        визуализация проблемы;
·        структуризация проблемы;
·        определение границ и глубины объекта исследования;
·        изменения и предмет исследования;
·        классификация признаков состава, строения и состояния объектов действительности;
·        измерения признаков различной природы, приведение к единой размерности;
·        системное агрегирование признаков;
·        причины и следствия, постановка гипотез о связях факторных и результативных признаков;
·        математическое моделирование связей факторных и результативных признаков (имитационно-исследовательская модель состава, строения, состояния и изменений объекта исследования);
·        компьютерное программирование;
·        планирование пассивных и активных научных экспериментов;
·        обоснование методов и проведение научных наблюдений;
·        подтверждение гипотез о наличии связей между факторными и результативными признаками и их оценка;
·        разработка рекомендаций и интеллектуальных продуктов;
·        корректировка и доработка эксклюзивной проблемно ориентированной системы понятий и их дефиниций;
·        оценка достоверности научных инструментов (адекватности, валидности и верификации);     
·        оценка сходимости концептуальных предположений и расчётов на модели с результатами практического применения рекомендаций и интеллектуальных продуктов (например, технологических и социальных изобретений). 
На этой аналитике строится дизайн учебных систем. Используется для обучения и самообучения руководителей посредством имитационно-исследовательских моделей с разработкой контекста развития. Сложно, но достоверно и с заданной точностью реализуется парадигма продукт ориентированного менеджмента и инновационного системного эффекта от разработки и использования интеллектуальных продуктов.
Второй случай. В слабо структурированных подходах поступают несколько проще. После ощущения и визуализации проблемы применяют уже известные модели и процедуры экономического, технико-экономического и инвестиционного анализа. Эти инструменты непрозрачны для инноваций и инновационного эффекта. Поэтому используются для реализации культуры финансово ориентированного менеджмента, требующего только счетоводческих и юридических компетенций. Научной новизны и инновационных системных эффектов здесь относительно мало.
Третий случай. В творческих подходах применяются техники  Фасилитации. Это набор  инструментов и практик группового обсуждения. Применяются математические экспертные оценки и разрабатываются интеллектуальные продукты, стратегии и сценарии развития ситуации.
Четвёртый случай. В оперативном управлении и планировании часто опираются только на личный практический опыт, традицию и интуицию руководителя. Плюс стандартные формы и типовые техники работы с ними. Это почти чистое управление, свободное от научных элементов, создающих научную и практическую новизну. Подходит для оперативного планирования, устранения срывов и сбоев.
Можно сказать, что в решении проблем функционирования и развития практически всегда в определённом соотношении присутствует научный поиск и "чистое" искусство управления.
С уважением. Александр.
2 эксперта согласны
Начальник информационного отдела НЧОУ ВО "Северный институт предпринимательства"  · 19 июн 2022
Для того, чтобы ответить на поставленный Вами вопрос, надо сначала вникнуть в суть рассматриваемых понятий. Исследование представляет собой некое действие, при котором учёные изучают какое-либо явление, проблему и т. д. Соответственно, исследовательский навык - это наличие способности у человека к глубокому изучению того или иного явления, той или иной проблемы и... Читать далее
Исследовательские навыки каким-то образом могут помочь в развитии управленческих?
Тренирую умение находить нестандартные решения с помощью ТРИЗ. Умею совершенствовать...  · 19 июн 2022
Исследователь добывает информацию.
Управленец на ее основе принимает решения.
Точное мышление вместе с интуицией!Перейти на practiceducation.ru
Бухгалтерия должна приносить пользу бизнесу, а не исполнять букву закона. Приходите   · 20 июн 2022  · audita.ru
Исследовательский навык  сотрудников особенно важен в определенных должностях, связанных с аналитикой и управления данными. Однако особенно ценен тот сотрудник, который умеет находить и оценивать информацию, извлекая пользу для себя и компании. Видеть "белые пятна" в работе, в процессах. Предлагать варианты решения. Исследователь легко оценит ресурсы и предложит их... Читать далее
Олеся Бакаева, консультант Оценю управленцев и разработаю программу развитияПерейти на t.me/Upravlyay
Стратегия и подбор персонала; коучинг. Саморазвитие, тренинги личностного роста...  · 27 июн 2022
На мой взгляд, эти навыки отличаются объектом внимания.  Можно исследовать явления, ситуации, к примеру, текучесть персонала на предприятии. Благодаря исследовательскому навыку, можно быстро разобраться в причинах этой проблемы, найти ключевые.  Управленческий навык позволяет оценить все факторы, и принять решение, направленные на достижение цели: снизить текучесть... Читать далее