Нет, советская система образования не отвечала бы требованиям современного мира, например, по скорости изменений. Сила советского образования в его фундаментальности, основательности. Например, рабочую программу по предмету писал коллектив докторов наук, потом она апробировалась и дорабатывалась, и только потом запускалась. Сейчас это частично возможно на этапе школьного обучения, и только для фундаментальной части предмета, поскольку прикладная постоянно меняется. В вузах ситуация более сложная в соотношении фундаментальной и практической части, во многих областях знания устаревают гораздо быстрее чем издаются учебники и пишутся программы, и временного запаса на апробацию часто не остается.
К тому же затруднено централизованное управление, в том плане, что разработать и одинаково хорошо реализовать учебную программу на всей территории страны почти невозможно, как тогда, так и сейчас. Цифровые ресурсы, которые должны были повысить доступность образования и как-то уравнять в этом плане людей из разных регионов, по оценкам разных исследователей наоборот способствуют социальному расслоению, ввиду значительных различий в доступе к техническим средствам. Например, есть районы где не доступно подключение к сети, то есть оно стоит настолько дорого, что местные жители не могут себе это позволить.