Онлайн или вживую - какие занятия английским кажутся вам эффективнее?

Это зависит от нескольких факторов.

1) Возраст ученика/ученицы.

С маленькими детьми обычно эффективнее занятия оффлайн, в группах, в игровой форме. Подростки чаще тоже любят оффлайн, но раз на раз не приходится.

2) Личные предпочтения и тип личности ученика/ученицы.

Одни любят группы и живое общение, другим спокойнее думается в одиночестве у себя дома, третим некомфортно смотреть в экран, но и в группе им трудно сосредоточиться... Все индивидуально.

3) Уровень знания языка у ученика/ученицы.

На высоких уровнях онлайн заниматься проще, потому что волнение и страх ошибки уже либо отсутствуют, либо они намного слабее выражены, чем на низких уровнях.

4) Личные предпочтения и технические навыки преподавателя.

Да, многим преподавателям тоже комфортнее вести уроки оффлайн и они не хотят заморачиваться поиском технических решений.

5) Жизненная ситуация ученика/ученицы.

Часто бывает так, что заниматься оффлайн просто нет времени. В этом случае онлайн-занятия – настоящее спасение. Понимая это, многие люди, особенно взрослые, готовы подстроиться и смириться со всеми прочими возможными минусами формата (если даже они для них есть). А когда есть правильный настрой, то будет и результат.

По своему опыту (я во взрослом возрасте учила немецкий онлайн) скажу, что онлайн-занятия могут быть очень эффективны, особенно если преподаватель технически "подкован".

Обучение вживую всегда связано с кучей факторов личного и случайного характера. Они могут помогать, а могут мешать. Я целиком утонул в сети и нахожу здесь все. Но требуется активная позиция. Надо заставлять сеть пргибаться под Вас.

Онлайн или оффлайн - всё очень индивидуально. Главное - наличие мотивации! Психологи предупреждают, что до 12 лет лучше не увлекаться удаленкой, но в моей практике были вполне сознательные 9-10-летние ученики.