Ну подумайте: в США самое большое количество нобелевских лауреатов в мире, причем среди них большинство не эмигрантов, а коренных американцев. А вот в СССР на рубеже 80-90-х гг. все кинулись к телевизору заряжать воду от Алана Чумака и лечить все болезни под взглядом Кашпировского.
Вот и ответ, где образование поверхностнее и где глубже.
Ну и результат деятельности образованных людей там и здесь как бы намекает.
Вот интересно, в вашей терминологии Джон фон Нейман тоже коренной американец?
Там же 4 урока по полтора часа и каждый день одинаковые
Очень рекомендую книгу Айрата Димиева "Классная Америка". Там подробно расписано, как работает школа со стороны учителя. Увы, но уже много чего из этой книги перекочевало в наши реалии.
Что касается математического образования, то на последней математической олимпиаде из шести участников от США пять китайцев, т.е. даже элитные школы по всей Америке не смогли подготовить учащихся из традиционных американских семей пропорционально представленности их в структуре населения.
Правильно. Образование тоже имеет свойство обесцениваться. Сравнимо с инфляцией денег.
И вот уже диплом может ничего не стоить