Система, в которой преподают русский язык, ошибочна. Для начала ребёнку необходимо понять значение слов, где и как можно употреблять то или иное слово. Ведь этим наш язык и отличается от многих языков. Я не говорю о том, чтобы отличать оттенки слов , а чем отличается храбрость от отваги, от бесстрашия, от доблести, от смелости. Чем отличается родина от отечества, от государства. Нация от национальности, от народа, от народности, от этноса. И про многие другие слова, которые "наука " называет синонимами, а на самом деле синонимов нет, это просто попытка хоть как-то ещё упростить наш могучий......
Далее необходимо дать знания об истинном значении слова. К примеру правая рука взрослого мужчины называется "рука", а левая "вода" с ударением на букву о, отсюда что-то или кого-то водить именно левой рукой. И тд...
А в конце дать знания об "изводах" слова, как появилось данное слово и какие слова сним родственные. Почему сорок, сорока, срок, просрочил, срочно, вода, белый, лживый и тд. связаны между собой и как они связанны.