Новые требования. Появлялись во все времена. Да, дети подрастают. Моя память о детстве несомненно есть и хранится, что подтверждают комментарии к моим фотографиям в разделе "Одноклассники". И в школах: начальной, средней и высшей появляются новые направления и усовершенствуются старые. А с устаревшими приходится расставаться, иначе не будет достаточно классного времени для ознакомления и усвоения материала программ. Время календарное течет, новые знания подпирают и требуют времени: разработка методик, обсуждение материалов, подготовка наглядных пособий, разработка лабораторных инструментов и приспособлений, преподавание, обсуждение результатов усвоения, сравнение качества усвоения материалов, подведение итогов.
Итогом, могу добавить: мои успехи в образовании в средней школе были далеки от желаемых преподавателями. Среднюю школу и закончил с семью тройками в аттестате. Тем не менее, мои знания позволили мне поступить с первого захода в Челябинское Высшее Авиационное Краснознаменное Училище Штурманов. Не проучившись и одного года, я понял, что попал не туда. После чего пошел служить в армию.
В армии попал в роту обслуживания радиотехнических средств аэродромного обслуживания.
Через 6 мес. мне был присвоен знак "Отличник ВВС". На втором году службы вместе с бывшим сержантом Гараниным мы полностью переделали все схемы коммутации и управления командной радиосвязи. И сейчас, я вспоминая те времена, не совсем понимаю как мы скоммутировали на одном небольшом щитке текстолита 6 линейных направлений для всего оборудования. Совершенно не приготовив никакого проекта. Тогда я не знал, что это главная работа.
Тем не менее, в наши действия не вникал никто из командования. Правда тогда я не знал, что командование подразделяется на командный состав и специалистов.
Курьезы начались на третьем году службы: к нам уже с вопросами обращались свежие выпускники училищ - лейтенанты. О качестве их подготовки говорить не буду, но мы были на уровне специалистов, могущих дать ответы.
По окончании службы, приехав к родителям, я начал подготовку для поступления в ВУЗ. Два месяца подготовки, работая самостоятельно, с учебниками и решебниками по расписанию, которое разработал сам: утро - завтрак, занятия, после обеда - отдых на пляже, опять занятия, прогулка на велосипеде, кратковременный отдых и снова занятия.
Экзамены сдал все на 4 и 5.
Когда меня член комиссии почему я не военной форме, я ответил, что она мне не понадобится. И поступил опять с первого захода.
Обучение в ВУЗе не было сложным: все зачёты сдавал вовремя и замены тоже. Средний балл по предметам был 4,2.
Финал: работал и в проектных организациях, и на производстве: Белоярская АЭС. Начал работу электрослесарем 4 разряда, потом инженером, мастером, старшим мастером участка Тепловой Автоматики. Мы сами разрабатывали документацию по новым требованиям, заказывали необходимое оборудование, кабели.
Проводили реконструкции устаревшего оборудования, принимали в эксплуатацию оборудование сдаваемого нам монтажниками организаций по проектам ЛоТЭП и НИКИЭТ, сотрудничали с ними в новых разработках.
С НИКИЭТ я уже начал сотрудничать после перехода в реакторно-турбинный №1. Это уже были базы данных по оборудованию блоков №1 и 2. По задачам снятия этих энергоблоков. Задачи были принципиально новые и интересные.
РЕЗЮМЕ: Конечно, я помню не всех преподавателей. Но помню одно: только наш совместный труд: лекционного отдела, практических занятий, зачеты и экзамены мог дать необходимый результат.
Низкий поклон преподавательскому составу, который смог дать и закрепить в нас эти знания. Уж многих из нет, но помнить их беззаветный я буду помнить всегда.
Благодаря нашему совместному труду мы смогли достичь того уровня знаний, который не для каждого достижим.
Во время разработки проектно-технической документации я обнаружил, при беседе с коллегой Винивитиным общий интерес по качеству знаний. Проходя тестовые таблицы на определение IQ наши результаты были: Винивитин - 135 баллов, у меня - 125 баллов.
После моего увольнения я тестировался по другим, более сложным таблицам. Мой результат стал 156 - 164 балла. А с Винивитиным мы еще встретимся. И еще раз: спасибо нашим преподавателям, вложивших в нас, что могли!!!