Логопеды в Чите

Здравствуйте родители! Предлагаю вашим детям отправиться со мной в увлекательное путешествие по стране «Логопедия». На каждом занятии мы вместе со сказочными персонажами будем выполнять интересные задания на преодоление речевых нарушений, а так же будем совершенствовать мелкую моторику с помощью пальчиковых игр, развивать мозжечок и координацию движений -помогут йога-игры, улучшим фонематический слух, научим непослушный язычок правильно выговаривать нарушенные звуки. Повысим уровень развития памяти и внимания с помощью нейропсихологических игр и упражнений. Вы можете присутствовать на занятии и видеть работу логопеда и прогресс ребёнка на каждом уроке. Для младших школьников предлагаю эффективные программы по коррекции дислексии (проблемы с чтением), дисграфии (проблемы с письменной речью). Коррекционные занятия составляются индивидуально для каждого ребёнка по результатам диагностики и с учётом ваших пожеланий! Мои знания и опыт помогут вашему ребёнку достичь хороших результатов!

Веду занятия со старшими дошкольниками по подготовке к школе, с младшими школьниками осуществляю работу по коррекции письменной и устной речи. В своей работе учитываю индивидуальные особенности каждого ребенка, помогла многим, есть благодарственные отзывы клиентов, владею техникой проведения логопедического массажа. Общий стаж работы логопедом в государственных структурах образования и социального обеспечения — 20 лет. Имею действующую высшую категорию.

Дети с тяжелыми нарушениями.

Владею классическими и современными методами работы по преодолению речевых нарушений у детей, в том числе при коррекции тяжелых нарушений речи. Для поддержания «профессиональной формы» ежегодно повышаю свой педагогический уровень через курсовую очную подготовку в речевых центрах и у высокопрофессиональных специалистов Читы, Казани, Красноярска, Петербурга и Москвы. Слежу за новыми направлениями, наработками, исследованиями в коррекционной педагогике и психологии, разбираюсь, обучаюсь и применяю в своей работе с дошкольниками и школьниками. Активно использую в работе логопедические технологии Дьяковой Е. А., Новиковой — Иванцовой Т. Н., Ткаченко Т. В ., Нищевой Н. В., Архиповой Е. Ф., Косиновой Е., Агеевой, также инновационные техники запуска речи и коррекции прикуса при помощи массажа по системе остеопата и невролога к. м. н. Байрамовой Л. Н. и метод Сахаровской О. П. ЛФМ (лого-фасциальный массаж при мышечно-функциональных нарушениях у лиц с речевой патологией). Неоднократно повышала квалификацию: -- курсы «Нарушение звукопроизношения» (Чита-2013 г.); -- курсы Томилиной Т. М. «Логопедический и зондовый массаж» (Москва-Красноярск-2012, Москва-Чита- 2013, Москва- Чита- 2014 гг.); -- авторские курсы Дьяковой Е. А.: «Логопедический массаж» (Москва-2015), «Логопедический массаж детям до года: глотание, сосание, жевание (Москва-2015)», «Логопедический массаж: программа „Эксперт“» (2015), «Система диагностики и постановки звуков в процессе логопедического массажа» (Москва-2015), «Точечный массаж» (Москва-2015), «Инновационные технологии диагностики и коррекции дизартрии, апраксии и заикания» (Москва- 2015), «Орофасциальная миофункциональная терапия» (Москва-2015 г.); -- участница 5 Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Развивающие игры В. В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста» (С-Петербург- 2017); --курсы «Технология интеллектуально-творческого развития детей „Сказочные лабиринты игры“ В. В. Воскобовича в условиях реализации ФГОС ДО (подготовка тьюторов)» (С-Петербург-2017); -- курсы «Технология интеллектуально-творческого развития детей „Сказочные лабиринты игры“ В. В. Воскобовича в условиях реализации ФГОС ДО (подготовка тьюторов)» (Чита-2018); --вебинар Жуковой О. С. «Раннее развитие: Первые уроки от 1года до 3 лет"(С-Петербург-2018); --вебинар Жуковой О. С. «Использование игры как способ подготовки ребенка к школе» (С-Петербург-2018); --вебинар Сизовой О. Б. «Механизмы тяжелых нарушений речи (алалия, аутизм) (С-Петербург-2018);» -- курс Жуковой О. С. «Алалия: стратегия лого-коррекционной работы с безречевыми детьми» (С-Петербург-2018); --участница 8 Всероссийского симпозиума с международным участием «Современные тенденции и перспективы развития доступного и качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья» (Чита- 2018); -- курсы скорочтения по программе «IA reading» (Алма-Ата-2018); -- авторский курс к.п.н. Архиповой Е. Ф., «логопедический массаж в структуре индивидуальных занятий при дизартрии и ММД» (С-Петербург-2018); --вебинар Шеповальникова А.Н."Резервы детского мозга"(С-Петербург-2018); -- вебинар Жуковой О. С. «Подготовка к школе ребенка после кохлеарной имплантации» (С-Петербург-2018); -- курс авторский к.п.н. Архиповой Е. Ф. «Логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах. Логопедический массаж при пониженном тонусе мышц артикуляционного аппарата» (С-Петербург-2019); --семинар к. м. н., остеопата Аптекаря И.А."Междисциплинарный подход в лечении психоречевого нарушения. Особенности формирования стоматологической и логопедической патологии во внутриутробном и родовом периоде"(Тюмень-Казань-2019); --участница Международной Конференции «Остеопатия в педиатрической практике. Мультидисциплинарный подход в лечении и реабилитации детей» д.м.н. Зиатдинов В. Б. (Казань — 2019); -- участница Краевого фестиваля логопедической службы Забайкальского края (Чита- 2019); --курсы д.п.н.Визель Т. Г. «Основы нейпропсихологии», «Алалия.Причины. Формы. Коррекционная работа», «Логопсихология», «Нарушения письменной речи (дислексии и дисграфии), «Развитие речи Распад (афазия) речевой функции у взрослых» (Москва-2018−2019); --курс авторских методик по коррекции ортодонтической и логопедической патологии к.м.н. Байрамовой Л. Н. «(Казань-2019); -- авторский курс Сахаровской О. П. «Метод ЛФМ» (С-Петербург-2020); --дистанционные курсы «Логомарафона» (С-Петербург): «Раннее развитие. Сенсорное развитие», «Профилактика нарушений чтения и письма», «Актуальные вопросы дифференциальной диагностики нарушений речи», «Комплексный подход в коррекции ТМНР», «Технологии коррекционной работы с дошкольниками С ТМНР — Баряева Л. Б., (2019); «Исправление звукопроизношения у детей с ортодонтическими и миофункциональными нарушениями», «Коррекционная работа с детьми с различными типами ЗПР и нарушением когнитивных функций», «Диагностика, лечение и логопедическая коррекция дисфагии у детей и взрослых», лекция Черниговской Т. В. «Нейронаука, мозг и речь», интенсив «Логокоррекционная работа с дошкольниками с ЗПР» (2020); -- вебинары ИПП «Мерсибо"(Москва) по применению интерактивных игр в структуре занятий с детьми по запуску речи, коррекции звукопроизношения и лексико-грамматического развития, коррекции дисграфии, дислексии и др. школьных проблем» (2014−2020)

Давайте знакомиться: Меня зовут, Ирина! Приглашаю вас к себе на пробное занятие где я смогу оценить текущий уровень подготовки, построить траекторию обучения, дать рекомендации по подготовке. Помогу малышу легко и с удовольствием подготовиться к первому классу. На занятиях развиваем: -речь и словарный запас; -логику и мышление; -мелкую моторику; -основы математики; -чтение по слогам. Что будет после наших занятий: -ребенок уверенно читает по слогам; -считает до 20 и решает простые примеры; -грамотно строит предложения; - усидчив и готов к школьным нагрузкам. Почему стоит выбрать меня: -педагог с 6-летним опытом работы с дошкольниками; -игровые методики - ребенок не устает и хочет заниматься снова; -индивидуальный подход к каждому малышу; -бесплатные развивающие материалы после каждого занятия. Длительность: 30 минут или 1 час - подбираем по возрасту и вниманию ребенка. Цена: 400р./ 30 мин. 800р./ 1 час. Бонус: первое пробное занятие - 50% скидки! Формат занятий: -Онлайн -Индивидуальные Почему онлайн-формат — отличный выбор для развития вашего ребёнка? Это возможность учиться из любой точки мира в удобное для вас время во всех регионах. Записывайтесь на первый пробный урок в сообщениях.

Провожу диагностику, коррекцию, развитие познавательных процессов: мышления, памяти, внимания у дошкольников 1−10 лет, а также профилактику речевых нарушений: постановка звуков, коррекция звукопроизношения, работа с задержкой речевого развития, ОНР, ФФНР, ЗРР, развитие общей и мелкой моторики, развитие связной речи, артикуляционная, дыхательная и пальчиковая гимнастика. Занимаюсь подготовкой к школе: обучение грамоте, чтению, развитие речи, занятия на развитие логики, математика. Очень люблю свою профессию и всецело отдаюсь ей.