Логопеды в Дедовске

Мои занятия направлены на постановку звуков, формирование фонематического слуха, связной речи, грамматического строя, обогащение словарного запаса, развития внимания, памяти, мышления. Обучение грамоте. Подготовка к школе. Предупреждение и устранение нарушения чтения и письма. Занятия проводятся у Вас дома, индивидуальный подход к ребенку, доброжелательное отношение. Правильная речь - путь к успеху!

По первому образованию — учитель начальных классов. Закончила с отличием Московский городской педагогический университет в 2001 году. Работала в школе учителем начальных классов. Прошла профессиональную переподготовку на логопеда. Занимаюсь подготовкой детей к школе, постановкой звуков, развитием речи. Работу свою очень люблю, отношусь к делу со всей душой.

Здравствуйте, меня зовут Александра. У меня действительно качественное образование: я получала знания из первых уст — от учёных-логопедов (Иншакова, Белякова, Филатова, Бабина, Шаховская), а практику проходила в специализированных логопедических садах и классах школ, перенимая опыт у профессионалов. Я умею ставить звуки, развивать речь, бороться с дисграфией, готовить к школе, делать логопедический массаж — и неоднократно практиковала всё это. Под мои логопедические пособия и профессиональную литературу выделена огромная полка книжного шкафа. Самая приятная часть моей работы — результат и ваша радость от него. Сейчас отдаю предпочтение работе со взрослыми — очно и дистанционно. С детьми — только очно, принимаю у себя в Жуковском.

Профессиональный логопед онлайн. У вашего ребенка проблемы с речью, чтением или письмом? Я помогу решить эти задачи эффективно и с гарантированным результатом: поставлю все звуки и помогу развить связную речь, устраню нарушения чтения: медленный темп, ошибки, угадывание и непонимание текста, исправлю нарушения письма: пропуски и замены букв, устойчивые орфографические ошибки. Почему ко мне обращаются более 2000 семей? Опыт более 10 лет и бесчисленное количество благодарных отзывов. Занятия онлайн – занимайтесь из любой точки мира комфортно и эффективно. Работа на международном уровне – успешный опыт с русскоговорящими детьми из Европы и Америки. Клиентоориентированный подход – я выстраиваю доверительные отношения с ребенком и родителями, чтобы работа была в радость и давала максимальный эффект. 100% гарантия результата при соблюдении всех рекомендаций. Первым шагом к успеху станет бесплатное пробное занятие! Записывайтесь прямо сейчас, чтобы оценить мой подход и получить персональные рекомендации для вашего ребенка.

Могу помочь сделать речь «чистой». Помогу подготовить ребёнка к школе, научить читать и писать (печатными буквами). Провожу логопедическое обследование детей, корректирую произносительную сторону речи (ставлю и автоматизирую звуки), тренирую подвижность артикуляционного аппарата, формирую и совершенствую лексико-грамматический строй языка, расширяю и обогащаю словарный запас детей и их связную речь, развиваю фонематическое восприятие, а также мелкую моторику, обучаю элементам грамоты (читаем, пишем, делаем звуковой анализ) развиваю у детей внимание, память, мышление. Начинаю заниматься с детками с 4,5−5 лет. Награды: призёр районного конкурса специалистов дошкольных образовательных учреждений «Счастье в ладошках, солнце в глазах», обладатель гранта Комитета по народному образованию за педагогическое мастерство; II место в конкурсе «Лучшая коррекционно-развивающая игра для детей с ОНР»; благодарность от администрации и педагогического коллектива ЦПМСС за успешную подготовку команды (1 место) к интеллектуальному турниру «Сказочники и фантазёры».

Исправления звукопроизношения. Подготовка к школе. Коррекция чтения и письма (дисграфия и дислексия). Массаж классический и детский.

Я заочно закончила Калининский (ныне Тверской) университет, работая при этом в МГУ на кафедре физиологии нервной деятельности. После окончания университета поступила в аспирантуру института Биофизики Минздрава Р Ф. Защититься не успела, так как уехала с мужем-физиком «развивать науку» в Южную Корею. Там и начала заниматься с детьми российских сотрудников, начала прикладывать накопленные знания в головушки деток от 3-х до 6-ти лет. Вернувшись через три года в Москву, я закончила курсы «Школа 2100», и начала изучать логопедию (а как без нее подготовить ребенка к школе?!) Прошла обучение у маститых логопедов, получила кучу сертификатов, начиная от запуска речи до работы с детьми с РАС. Прошла переподготовку в Центре патологии речи и нейрореабилитации. В 2023 году закончила курсы повышения квалификации по теме «Нейропсихологическая коррекция трудностей обучения"(включая дисграфию, дислексию и дискалькулию). Быть готовым к школе — это не значит уметь читать, писать и считать, а это быть готовым всему этому научиться. Готов ли ваш ребенок к усвоению знаний? Для этого существуют проверенные методики, с помощью которых удается построить индивидуальную программу развития ребенка, усилить его познавательную активность, исправить произношение, речь. При нормальном развитии — обучить чтению, письму, счету, мышлению; развить память. «Правила знает, а всё равно пишет с ошибками!» — говорит практически каждая мама о своём горе-ученике. «Осеню йожик собирает йаблоки и готовит себе затасы». Знакомо? Конечно, утрировано, но в тяжёлых случаях похоже (целый цветник проблем звукобуквенного, зрительного, слухового анализаторов, слухо-моторных и зрительно-моторных координаций, несформированность внимания…). И это ещё не самый тяжёлый случай! А почерк! Сам не может прочесть, что написал! Все школьные проблемы тянутся хвостом из незамеченных или не исправленных вовремя дошкольных «трудностей». Поэтому в школе приходится возвращаться к «недолеченным детсадовским болячкам». Учителя на это тратить время не будут, равно как и ждать, пока вы подтянетесь до нужного уровня. А тем временем у ребёнка начнёт формироваться комплекс «неуспешности» практически со 100-процентной вероятностью возникновения невроза со всеми вытекающими последствиями. А ведь по всем логопедическим проблемам давно наработаны отлично зарекомендовавшие себя и проверенные на практике методы, позволяющие в относительно короткий срок справиться с проблемами и значительно улучшить успеваемость. Разумеется, только в том случае, если родителями будут неукоснительно выполняться все рекомендации логопеда. Никаких: «Мы опять не успели сделать Ваши задания, потому что… (много задают, тренировки, приехала бабушка и т. д.)». Я владею всеми методиками начальной школы, специальными методиками развития памяти, внимания, постановкой правильного почерка. Люблю и хорошо умею объяснять математику (1−5 классы), готовлю к поступлению в математическую школу, гимназию, лицей. Использую большой арсенал разнообразных игр, как настольных, так и компьютерных, которые помогают развивать необходимые навыки и вносят удовольствие в процесс обучения. Люблю детей, они это чувствуют и отвечают мне взаимностью. Обращайтесь!)))

Работаю в профессии 26 лет. Самому старшему ученику 28 лет. Пришел на занятия в 4 года с диагнозом умственная отсталость. Закончил Бауманский университет, работает уже три года программистом. Для меня есть ребёнок и есть огромное желание ему помочь. Мы Работаем с человеком, а не с его диагнозом!!! Нам всем Удачи и успехов! Мне интересны все заказы, связанные с нарушениями речи, интеллекта, нарушения на уровне генетики. Самое большое счастье, когда дети начинают думать, говорить, общаться.