Логопеды в Дубне

Я люблю свою работу — работу коррекционного педагога, логопеда-реабилитолога. Мне нравится, когда человек справляется с заданием и у него от осознания своей самостоятельности и силы снова загораются глаза. Сотрудничала с Летней школой при МГУ им. М. В. Ломоносова. Сейчас веду частную практику. Меня зовут Панина Валерия Владимировна. Я работаю с речевыми и языковыми нарушениями детей и взрослых: запуск речи (ЗППР, алалия), заикание (логоневроз), афазия, нарушение глотания, жевания, дизартрия, миофункциональная коррекция, слоговая структура слова (диспраксия), лексико-грамматический строй языка (ОНР), произносительная сторона речи (дислалия), фонетико-фонематическое недоразвитие речи, дислексия, дисграфия, дизорфография, — а также готовлю детей к школе. Занимаюсь со школьниками логокаллиграфией и коррекцией почерка. В коррекции звукопроизношения использую комплексный подход: — логопедический массаж; — миофункциональная терапия; — тейпирование; — артикуляционная гимнастика; — пальчиковая гимнастика; — дыхательная гимнастика; — развитие фонематического восприятия. Владею методом мгновенной мануальной постановки звуков М. А. Поляковой, а также ее авторским методом коррекции заикания. Также занимаюсь с детьми, которые имеют дефициты в высших психических функциях: внимании, памяти и мышлении. Почему я это делаю? Во-первых, мне это нравится. А во-вторых, у меня есть два образования, которые позволяют делать это эффективно. Кроме того, я продолжаю постоянно учиться и повышаю квалификацию у лучших речевых терапистов, дефектологов. Состою в профессиональных логопедических сообществах и регулярно посещаю тематические конференции. В настоящее время осваиваю специальность «медицинский логопед» в Центре патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения г. Москвы. Наше сотрудничество начинается с диагностики, которая выглядит как игра или квест для детей. В такой ситуации ребенок не испытывает никакого стресса и максимально раскрывается. Родитель находится рядом и сам видит как те ситуации, которые вызывают затруднение у ребенка, так и те, которые выявляют сильные стороны малыша. Последние станут опорными точками в коррекционном маршруте. По результатам диагностики составляется письменное заключение. Что я смотрю на диагностике: Звукопроизносительный компонент речи Просодический компонент речи Слоговую структуру слова Морфологический компонент речи (род, число, падеж, предлоги, словообразование) Использование лексико-грамматических средств Семантический компонент речи Восприятие неречевых и речевых звуков (фонематическое восприятие) Общий, кистевой, пальцевой, оральный и артикуляционный праксисы Зрительно-моторную координацию Операции классификации: по форме, размеру и цвету Операцию обобщения Механизм упреждающего синтеза Межполушарное взаимодействие Пространственные представления Игровую деятельность Эмоционально-волевую сферу Уровень понимания речи (ситуативный, номинативный, предикативные, расчленённый) Связную устную речь Сформированность ВПФ (произвольное внимание, слухоречевая, зрительная память, восприятие, мышление) Со взрослым ребенком, школьником, дополнительно проводится анализ ошибок при чтении и письме. Диагностика длится полтора часа. Выдаётся письменное заключение. Владею логопедическим массажем, который необходим в случае нарушения тонуса мышц речевого аппарата. Есть успешный опыт подготовки детей к поступлению в спецшколы, лицеи на программу 1−3.

Закончила Истринский педагогический колледж с красным дипломом, потом МГОУ по специальности «Логопедия». Более 15 лет опыт работы в детском саду воспитателем и 2 года в должности заместителя заведующей по воспитательной и методической работе. Как частный логопед опыт работы более 5 лет. Занимаюсь запуском речи у детей от 2 лет, а также звукопостановкой и развитием речи у детей и взрослых.

Моя миссия как логопеда — помочь детям решить их речевые проблемы и тем самым улучшить качество жизни в целом и дать им «путевку в жизнь» — вы с этим согласны? Стимулы, которые мотивируют меня любить и качественно выполнять свою работу, это видеть, как раскрывается потенциал ребенка, он начинает делать то, что еще вчера не мог и представить. В такие моменты понимаешь, что все не зря🥰 В наше время речь - пропуск в успешную жизнь. На уровне школы это проявляется в более легкой учебе и хороших отметках. В умении общаться со сверстниками и договариваться о том, что нужно именно тебе. В навыке четко выражать свои мысли и желания. Согласитесь, во взрослой жизни без этого никуда. Как бы ни развивались технологии вокруг нас, умение коммуницировать с другими людьми — это то, что всегда актуально и повышает удовлетворенность от жизни. А что во взрослом возрасте? Умение получать желаемое, отстаивать свои личные границы, и даже карьерный рост — все это завязано на умении «говорить словами через рот!» Основа этому всему как раз и закладывается в детстве👶. Ведь есть ребята, которым речь в целом дается крайне сложно… И как важно вовремя помочь именно им! По сути, логопедизакладывает фундамент успешного будущего. И как бы пафосно подобные слова ни звучали, это факт. Я хочу вам напомнить о важности той роли, которую играет логопед в жизни каждого ребенка, особенно с тяжелыми речевыми нарушениями. С Уважением, Евдокимова Екатерина Игоревна!

Опыт работы 18 лет с различными категориями детей с ОВЗ, по коррекции ОНР и ЗПР, РАС. Сейчас работаю в коррекционной школе для детей с ОВЗ. Делаю логопедический массаж, использую логопедическое тейпирование. Занятия провожу в выходные дни. Высшая квалификационная категория. Опыт работы 18 лет с различными нарушениями: ЗРР, ЗПР, Дизартрия, Рас, ОНР I, II, III, нарушения чтения и письма. Делаю логопедический массаж, использую в работе логопедическое тейпирование.

Учитель-дефектолог, учитель-логопед, учитель начальных классов. Подготовка к школе.

Профессиональный логопед онлайн. У вашего ребенка проблемы с речью, чтением или письмом? Я помогу решить эти задачи эффективно и с гарантированным результатом: поставлю все звуки и помогу развить связную речь, устраню нарушения чтения: медленный темп, ошибки, угадывание и непонимание текста, исправлю нарушения письма: пропуски и замены букв, устойчивые орфографические ошибки. Почему ко мне обращаются более 2000 семей? Опыт более 10 лет и бесчисленное количество благодарных отзывов. Занятия онлайн – занимайтесь из любой точки мира комфортно и эффективно. Работа на международном уровне – успешный опыт с русскоговорящими детьми из Европы и Америки. Клиентоориентированный подход – я выстраиваю доверительные отношения с ребенком и родителями, чтобы работа была в радость и давала максимальный эффект. 100% гарантия результата при соблюдении всех рекомендаций. Первым шагом к успеху станет бесплатное пробное занятие! Записывайтесь прямо сейчас, чтобы оценить мой подход и получить персональные рекомендации для вашего ребенка.

Продвинутый логопед. Логопедия -наука, которая не стоит на месте, необходимо постоянно изучать и анализировать новые теории и исследования. Корректирую нарушения различной степени тяжести. Развитие высших психических функций (внимание, память, мышление) включается в каждое занятие. Разворачиваем речь у неговорящего малыша.