Логопеды в Дзержинском

Рада буду помочь дошкольникам с 4х лет. Участник проекта «Добрые уроки».

Сертификаты: «Диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения» (2015 г.), «Сегментарно-рефлекторный массаж в логопедии» (2016 г.), «Постановка и автоматизация звуков при стертой дизартрии. Биоэнергопластика (мастер-класс)», «Формирование слоговой структуры слова у детей».

Очень люблю детей. Есть свой ребенок семи лет. Мне 40 лет. Имеется большой опыт работы в школе учителем начальных классов, логопедом, а также по подготовке, детей к школе. Коммуникабельная, очень люблю детей.

В настоящее время в первой половине дня провожу коррекционную деятельность в государственном бюджетном образовательном учреждении г. Москвы (дошкольный уровень образования). Параллельно занятости повышаю уровень своей компетенции в профессии, регулярно посещая семинары по актуальным темам, принимаю участие в стажировочных площадках, прохожу курсы повышения квалификации. В работе к каждому ученику применяю индивидуальный подход (ориентировка на личностные качества, подбор методик). Логопедическую деятельность осуществляю в три этапа: диагностика речевого развития по общепринятым методикам и, привлекая дополнительные источники, составление индивидуального маршрута (с опорой на личностные особенности, уровень речевого и психического развития), собственно коррекционные мероприятия, которые включают развитие подвижности органов артикуляционного аппарата (гимнастика, логопедический массаж), развитие речевого дыхания, развитие фонематического слуха, постановка правильного звукопроизношения, развитие слоговой структуры слова, развитие лексико-грамматического строя речи, связной речи; развитие мелкой/крупной моторики; развитие пространственной ориентации, развитие высших психических функций (внимание, память, мышление). Имею опыт работы в государственном учреждении с 2009 года в группе для детей со сложной структурой дефекта (ДЦП, УО, ЗПР, ТНР), а также в общеобразовательных группах для детей с речевыми диагнозами ОНР 1−4 уровней, ФФН, ФН. В коррекционной работе опираюсь на программно-методические рекомендации в соответствии со стандартами образования, вовлекаю дополнительные ресурсы по интересам, речевому развитию (лепка, аппликация, театрализация; проектная деятельность). Дополнительно отмечу, что постоянно занимаюсь саморазвитием, самообучением, периодически прохожу курсы повышения квалификации, участвую в конкурсах, семинарах, тренингах по интересующим направлениям. Сертификаты: • «Логопедический массаж», учебный центр «Логопед-Мастер», Москва (2010 г.); • «Делопроизводство в образовательных учреждения», Московская государственная академия делового администрирования, Москва (2010 г.); • «Системный подход к разработке индивидуальных программ коррекционно-развивающего обучения детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ», Московский институт открытого образования, Москва (2012 г.); • «Условия включения детей с интеллектуальной недостаточностью в общеобразовательный процесс школы и ДОУ», Московский городской психолого-педагогический университет, Москва (2012 г.); • «Особый ребенок. Социализация и успешность детей с ОВЗ», Городская стажировочная площадка − детский сад № 1800, Москва (2013 г.); • «Организация индивидуальной логопедической работы с ребенком с дизартрией», учебный центр «Логопед-Мастер», Москва (2015 г.); Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, Московский педагогический государственный университет, Москва (2016 г.).