Логопеды в Москве

С 2000—2008 -работала социальным педагогом в интернате для детей с ОПФР. С 2005—2010 ежегодно проходила стажировку в Швеции, через благотворительный фонд по работе с детьми с особенностями. С 2009—2019 работала учителем-дефектологом в дошкольном учреждении 1 квалификационной категорией. С 2019 -2021года являлась старшим логопедом в компании"Буду говорить".Частной логопедической практикой занимаюсь с 2009 года. с 2021 года работаю в своём кабинете.

Стаж работы с детьми более 25 лет, работала в детском саду в группах с коррекционной направленностью, логопедом в школе, веду частную практику

Занятия со взрослыми и детьми (от 5 лет). Принимаю у себя или выезжаю к школьникам и взрослым.

Здравствуйте, меня зовут Ирина, я логопед с 20-ти летним стажем. Занятия с детьми от 5 до 9 лет.: устранение неправильного звукопроизношения, постановка звуков и их автоматизация, артик. гимнастика и лого массаж зондами. Занятия у меня дома 2 раза в неделю. Длительность занятия 60 мин. Не работаю с неговорящими, с у.о., с заиканием и рас. О себе: 44 года, 2 высших образования (МПГУ им. Ленина и УРАО), русская, коренная москвичка, замужем, 2 детей. занятия с сентября по июль, далее по договоренности.

Слухоречевая реабилитация неслышащих детей (после кохлеарной имплантации, со слуховыми аппаратами). Запуск речи неговорящих детей. Логокоррекция и развитие речи, логомассаж, раннее развитие, подготовка к школе. Предоставляю все учебные материалы. Любая возрастная категория. Обучаю студентов и начинающих специалистов. Работаю на результат, очень требовательна. Подробно консультирую родителей. Обучение специалистов/повышение квалификации с выдачей сертификата. Супервизия. По всему миру в онлайн-режиме. Сурдопедагог, логопед, техник речи, дефектолог, подготовка к школе. Вторая квалификационная категория. Диплом (бакалавр дефектологии) с отличием, диплом (магистр дефектологии) с отличием. Научная стажировка, академическая мобильность за рубежом (Украина г. Киев). Сертификаты повышения квалификации по работе с детьми с нарушениями в развитии (с нарушениями слуха и речи). Сурдопедагог, логопед первой инклюзивной школы г. Алматы. Преподаватель курсов для учителей общеобразовательных школ по инклюзивной программе. Опыт практики с неговорящими и неслышащими детьми (15 лет). Диссертация на тему: «Формирование коммуникативных навыков детей с нарушениями слуха младшего школьного возраста» (2013 г.). 5 научных публикаций. Предоставляю все учебные материалы и пособия. Обучаю и подробно консультирую родителей. Практикую студентов педагогических вузов, начинающих специалистов-педагогов, дефектологов. Работаю и с детьми и с взрослыми.

Работаю с детьми с ОНР, ЗПР, дисграфией, дислексией. Я очень люблю свою работу, читаю новости дефектологии, пишу книгу по логопедии.

Я- логопед, дефектолог Забелина Наталья Викторовна. Образование высшее дефектологическое. Опыт работы более 25 лет. Уже 12 лет работаю только репетитором. Отзывы можно посмотреть на профи.ру. Специалист по дизартрии и тяжелой речевой диспраксии. Я МОГУ: — поставить и автоматизировать звуки ЛЮБЫЕ ЗВУКИ — развивать ФФН — улучшить слоговую структуру слов — работать над развитием связной речи — подготовить к школе — подтянуть знания и начать новый учебный год с уверенной базой (1−4 класс). — помочь в преодолении школьных трудностей, подготовить к написанию итоговых контрольных работ ВПР И многое другое… Очень люблю свою работу!

Участник проекта «Добрые уроки». Победитель интеллектуального турнира для репетиторов в 2015 году. Преподавателя рекомендует компания «Ваш репетитор». Проблемы, с которыми ко мне можно и нужно обратиться: дислалия, дизартрия, задержка психо-речевого развития (ЗПРР), логоневроз, общее недоразвитие речи (ОНР) всех уровней, фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН), дислексия, дисграфия. В сферу профессиональных интересов, навыков и компетенции входят: коррекция поведения у особенных детей, логопедический массаж, исправление почерка, комплексная подготовка к школе, повышение грамотности. Отзывы, у которых отсутствует текст, в полном объёме находятся на сайте «Ваш репетитор».

Исправление недостатков звукопроизношения и закрепление звуков в речи (постановка, дифференциация, автоматизация звуков), формирование навыков звукового анализа, устранение недостаточности развития речевой моторики, нормализация ритмической и интонационной стороны речи, устранение нарушения чтения, устранение нарушений письма, развитие памяти, внимания.