В чем же заключается сущность «золотого правила дидактики»? Данное правило сформулировал Я. А. Коменский - наглядность, согласно которому всё должно восприниматься соответствующим органом чувства... Читать еще
Так было сформировано «золотое правило наглядности». Новаторство в педагогике проявилось также в создании «пансофии» – уникального метода обучения всех и всему. Цель этого метода в том, чтобы сформиро... Читать еще
«Золотое правило дидактики», или использование принципа наглядности при обучении иностранных студент. Тихонова О. Ю. Рассмотрены наглядные средства семантизации лексики и грамматики, определены... Читать еще
Сущность золотого правила дидактики заключается в восприятии, ведь именно благодаря нему предметы могут быть запечатлены в создании. Коменский считал, что только после того, как все ознакомились с пре... Читать еще
Им было провозглашено «золотое правило» дидактики: «Все, что только возможно, предоставлять для восприятия чувствами: видимое для восприятия — зрением; слышимое — слухом; запахи — обонянием; подлежаще... Читать еще
Я.А.Коменский выдвинул “золотое правило дидактики”: “…Все, что только можно, представлять для восприятия чувствами, а именно: видимое – для восприятия зрением, слышимое – слухом, запахи – обонянием, п... Читать еще
Обосновывая принцип наглядности в работе «Великая дидактика», Я.А. Коменский писал: «... Пусть будет для учащихся золотым правилом: все, что только можно, давать для восприятия чувствами, а именно:... Читать еще
Золотое правило дидактики. 2.Сознательность. Не предлагать для памяти того, что не понято рассудком. Читать еще
На этой основе Коменский сформулировал золотое правило наглядности: «... все, что только можно, предоставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое для восприятия зрением, слышимое – слухом,... Читать еще
Ещё в XVII веке Я.А.Коменский использование наглядности назвал "золотым правилом дидактики". Он призвал привлекать к обучению зрение, призвал стремиться обучать всему через личное наблюдение. Каждому... Читать еще