(1)Ритка стоит у школьного окна, дергает себя за ухо и думает. (2)А думает Ритка,
потому что все равно больше делать на перемене нечего: бегать им разрешают
только в зале, но у Ритки голова болит — нет сил бегать. (3)А в классе сидеть не
разрешают — класс дежурные на перемене проветривают.
(4)Ритке есть над чем подумать. (5)Вот, например, хочется ей подумать про Вовку Шмакова. (6)Летом они с Вовкой дружили, бегали везде вместе: и купаться, и в Каменный лог, и по заброшенным домам лазали.
(7)А сейчас Вовка с ней не разговаривает. (8)То толкнет сильно, то издали дразнится. (9)Кричит: «Новачиха-полячиха, хвост поджала, убежала!». (10)Ритка тоже ему отвечает, конечно: «Шмак-дурак». (11)Вот так и кончилась между ними дружба. (12)Обидно.
(13)Муратовна говорит, что зла людям нельзя желать, злых людей боженька
наказывает. (14)Если Вовка будет Ритку толкать, его тоже боженька накажет,
думает Ритка. (15)Высунется с неба, и стукнет Вовку по голове большой палкой,
и скажет громким басом: «Не обижай Ритку, Вовка, как же тебе не совестно
старых друзей обижать?»
(16)Но мысли эти нисколько не веселят Ритку, ухо болит по-прежнему, грустно ей и холодно.
(17)Пора на урок идти. (18)Раиса Анасовна велит отложить учебники и объявляет урок развития речи.
— (19) Каждый пусть вспомнит и расскажет нам какой-нибудь интересный случай из жизни, какое-нибудь свое приключение.
(20)Все немного думают, а потом начинают рассказывать по очереди. (21)Ритка
волнуется: жизнь ее совсем коротенькая и неинтересная, что же придумать для
Раисы Анасовны такого?
(22)Людмилка Устинова, Риткина одноклассница, вспоминает историю, как она ездила с родителями в райцентр и потерялась там в универмаге, как ее продавцы нашли и отвели в подсобку, поили чаем с печеньем и как потом родители прибежали.
(23)Теперь Риткина очередь.
(24)И решила Ритка рассказать, как они летом ходили в поход на старую ферму. (25)Предводителем их похода был Вовка. (26)Он шел впереди, а все остальные за Вовкой следом, гуськом. (27)Позади всех плелась Гелька, ее Вовка брать не хотел, да Ритка упросила: «Куда мне ее девать, дома она одна плакать будет!»
(28)Ферму за рощей было не видно, но запах от нее слышался хорошо. (29)Чтобы дойти до озера и попасть на ферму, надо было пройти через озеро, преграждавшее дорогу к ферме. (30)А на озеро просто так не пройдешь – надо было умудриться пройти по шаткому мостику. (31)Прошли они шагов двадцать, подошли к мостику, а потом Вовка сказал:
— (32)Дальше я один пойду, на разведку.
(33)Кончилась разведка плохо. (34)Дошел Вовка до места, где мостик его не удержал, и провалился по пояс. (35)А команда его, вместо того чтоб предводителя спасать, назад побежала и на сухом месте стала смеяться над провалившимся. (36)Только Ритка осталась, хотела Вовке руку протянуть, но он сам выбрался.
(37)Пришлось Вовке бежать на речку, и Ритка с ним побежала, чтоб помочь ему штаны отстирать и самому отмыться. (38)Назад они пробирались за огородами, Вовка в мокрых штанах дрожал и все боялся, что дома ему попадет.
(39)Вот про это Ритка и хотела рассказать. (40)Но как только дошла в рассказе до мытья штанов в речке, Вовка сорвался со своего места за третьей партой и ринулся к бывшей подружке. (41)Стукнул ее, не разбирая, куда кулак летит, крикнул: «Дура!» — и за дверь выбежал.
(42)Все засмеялись, а Ритка за разбитую губу схватилась и заплакала.
(43)Раиса Анасовна пошла с Риткой в туалет, [чтобы помочь] умыться и кровь остановить. (44)Успокаивала ее, уговаривала не плакать. (45)А Ритка плакала не из-за губы. (46)Просто она подумала, что теперь Вовкина дружба уже точно никогда не вернется.
(По Д. Сабитовой*)
* Дина Рафисовна Сабитова (р. 1969 г.) — российская писательница, прозаик.
Хотя произведения Дины Сабитовой адресованы детям и подросткам, они
затрагивают достаточно серьёзные темы родительско-детских отношений,
сиротства, усыновления, приёмных семей.