Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение. «Все наши теории – это не что иное, как обобщение опыта, наблюдаемых фактов». (В.А. Амбарцумян) «Спрос и... | Яндекс.Репетитор

Версия для печати

Задание#T24558

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Философия

«Все наши теории – это не что иное, как обобщение опыта, наблюдаемых фактов». (В.А. Амбарцумян)

Экономика

«Спрос и предложение – это процесс взаимного приспособления и координации». (П.Т. Хейне)

Социология, социальная психология

«Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида». (Б.Г. Ананьев)

Политология

«"Разделяй и властвуй" – мудрое правило, но "объединяй и направляй" ещё лучше». (И.В. Гёте)

Правоведение

«Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив». (А.Ф. Кони)

Обозначьте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их).

При раскрытии обозначенной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й), в рассуждениях и выводах используйте обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения), иллюстрируя их фактами и примерами из общественной жизни и личного социального опыта, примерами из других учебных предметов.

Для иллюстрации сформулированных Вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух фактов/примеров из различных источников. Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и явно связан с иллюстрируемым положением, рассуждением, выводом.

Показать разбор

Указание по оцениванию:

Если по критерию 1 (раскрытие смысла высказывания), выставляется 0 баллов, то по всем остальным критериям оценивания выставляется 0 баллов
Если по критерию 2 (теоретическое содержание мини-сочинения), выставляется 0 баллов, то по критерию 3 выставляется 0 баллов
Факты/примеры, содержащие фактические и смысловые ошибки, приведшие к существенному искажению сути высказывания и свидетельствующие о непонимании используемого исторического, литературного, географического и (или) другого материала, не засчитываются при оценивании

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 № 31205)

«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...

62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.

Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу».

Если расхождение сумм баллов двух экспертов, выставленных за ответ на задание по всем критериям (1–4), составляет 3 балла или более, то третий эксперт проверяет ответ по всем критериям оценивания.
Если любой из экспертов, проверявших работу, выставил 0 баллов по позиции оценивания 1 и ненулевой балл по любому из критериев 2–4, то третий эксперт проверяет ответ на задание по всем критериям оценивания этого задания
Если расхождение в баллах, выставленных двумя экспертами, составляет 2 балла по критерию 2, то третий эксперт выставляет баллы по критерию 2.
Если расхождение в баллах, выставленных двумя экспертами, составляет 2 балла по критерию 4, то третий эксперт выставляет баллы по критерию 4.

Критерии оценки

1 Раскрытие смысла высказывания

1 баллСмысл высказывания раскрыт: верно выделены одна или несколько основных идей, связанных с содержанием обществоведческого курса, и/или сформулированы один или несколько тезисов в контексте высказывания, который(-е) требует(-ют) обоснования

0 балловСмысл высказывания не раскрыт: ни одна основная идея не выделена / ни один тезис не сформулирован

2 Теоретическое содержание мини-сочинения (Объяснение ключевого(-ых) понятия(-ий), наличие теоретических положений, рассуждений, выводов)

2 баллаВ контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного тезиса приведены связанные между собой объяснения ключевого(-ых) понятия(-ий), теоретические положения, рассуждения, выводы

1 баллВ контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного тезиса приведены отдельные, не связанные между собой рассуждениями понятия и/или положения.
ИЛИ В ответе наряду с относящимися к одной или нескольким идеям/тезисам приведены понятия и/или положения, не относящиеся к ним

0 балловТеоретическое содержание мини-сочинения отсутствует (смысл ключевых понятий не объяснён; теоретические положения, рассуждения, выводы отсутствуют или не связаны с идеей/тезисом)

3 Корректность использования понятий, теоретических положений, рассуждений и выводов

1 баллОтсутствуют ошибочные с точки зрения научного обществознания положения

0 балловВ ответе имеются ошибочные с точки зрения научного обществознания положения

4 Качество приводимых фактов и примеров

2 баллаПриведено из различных источников не менее двух корректных, развёрнуто сформулированных фактов / примеров, явно связанных с иллюстрируемой(-ым) идеей/тезисом/положением/рассуждением/выводом.
В качестве источников могут использоваться сообщения СМИ, материалы учебных предметов (истории, литературы, географии и др.), факты общественной жизни и личного социального опыта, собственные наблюдения.
Примеры из разных учебных предметов рассматриваются в качестве примеров из различных источников

1 баллПриведён только один корректный, развёрнуто сформулированный факт/пример, явно связанный с иллюстрируемой(-ым) идеей / тезисом / положением / рассуждением / выводом.
ИЛИ Приведены из источников одного типа корректные, развёрнуто сформулированные факты/примеры, явно связанные с иллюстрируемой(-ым) идеей / тезисом / положением / рассуждением / выводом

0 балловФакты/примеры отсутствуют.
ИЛИ Ни один из приведённых фактов/примеров явно не связан с иллюстрируемым положением, рассуждением, выводом.
ИЛИ Ни один из приведённых фактов/примеров не сформулирован развёрнуто

Это задание в разделах:

ЕГЭ-2018 - Архив