Выберите только одну из четырёх предложенных тем сочинений. Как в композиции «Слова о полку Игореве» раскрывается главная мысль произведения? Произведения какого поэта ⅩⅩ века могут вызвать интерес... | Яндекс.Репетитор

Задание#T7583

Выберите только одну из четырёх предложенных тем сочинений.

Как в композиции «Слова о полку Игореве» раскрывается главная мысль произведения?
Произведения какого поэта ⅩⅩ века могут вызвать интерес современного читателя и почему?
Тема долга в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
Какие человеческие пороки высмеял М.Е. Салтыков-Щедрин в своих сказках? (На примере одного из произведений.)

Напишите сочинение объёмом не меньше

слов (при объёме меньше

слов за сочинение выставляется баллов). Раскройте тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). В сочинении по лирике нужно проанализировать не менее двух стихотворений.

Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, избегайте логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи.

Показать разбор

Критерии оценивания заданий , требующих написания сочинения (в объёме не менее слов)

Среди пяти критериев, по которым оценивается сочинение, первый критерий (содержательный аспект) является главным. Если при проверке сочинения эксперт по первому критерию ставит баллов, задание считается невыполненным и по другим критериям не оценивается (в протокол проверки ответов выставляется баллов).

При оценке выполнения заданий следует учитывать объём написанного сочинения. Экзаменуемым рекомендован объём не менее

слов. Если в сочинении менее

слов (подсчёт слов включает все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается нулём баллов.

При объёме работы от

до

слов предельное количество ошибок для каждого балльного уровня не меняется.

Критерии оценки

1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие

3 баллаСочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне, авторская позиция не искажена

2 баллаСочинение написано на заданную тему, тема раскрыта поверхностно, односторонне, авторская позиция не искажена

1 баллСочинение написано на заданную тему, тема раскрыта поверхностно, односторонне, авторская позиция искажена

0 балловТема не раскрыта

2. Привлечение текста произведения для аргументации

3 баллаДля аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п. (в сочинении по лирике привлекаются для анализа не меньше двух стихотворений), фактические ошибки отсутствуют

2 баллаДля аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., но допущены одна-две фактические ошибки (в сочинении по лирике привлекаются для анализа не меньше двух стихотворений),
ИЛИ
для аргументации текст привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п.), фактические ошибки отсутствуют (в сочинении по лирике привлекаются для анализа не меньше двух стихотворений)

1 баллДля аргументации текст привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п.), допущены одна-две фактические ошибки,
ИЛИ
для аргументации текст привлекается на уровне пересказа, фактические ошибки отсутствуют, или допущены одна-две фактические ошибки,
И/ИЛИ
в сочинении по лирике привлекается для анализа только одно стихотворение

0 балловСуждения не аргументируются текстом произведения(-ий),
ИЛИ
при аргументации (с любым уровнем привлечения текста произведения(-ий)) допущены три или более фактические ошибки

3. Опора на теоретико-литературные понятия

2 баллаТеоретико-литературные понятия включены в сочинение и использованы для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют

1 баллТеоретико-литературные понятия включены в сочинение, но не использованы для анализа текста произведения(-ий),
И/ИЛИ
допущена одна ошибка в использовании понятий

0 балловТеоретико-литературные понятия не включены в сочинение или допущено более одной ошибки в использовании понятий

4. Композиционная цельность и логичность

3 баллаСочинение характеризуется композиционной цельностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена

2 баллаСочинение характеризуется композиционной цельностью и последовательностью изложения;
НО
допущены одна-две логические ошибки

1 баллВ сочинении прослеживается композиционный замысел,
НО
отсутствует композиционная цельность и последовательность изложения
И/ИЛИ
допущены три-четыре логические ошибки

0 балловВ сочинении не прослеживается композиционный замысел, грубые нарушения последовательности изложения существенно затрудняют понимание смысла,
И/ИЛИ
допущено более четырех логических ошибок

5. Соблюдение речевых норм

2 баллаРечевых ошибок нет или допущено не более двух речевых ошибок

1 баллДопущены три-четыре речевые ошибки

0 балловДопущены пять или более речевых ошибок

Это задание составили эксперты «СтатГрада» для Яндекса

Это задание решали 195 раз. С ним справились 25% пользователей.

Это задание в разделах:

ОГЭ-2019 - Сочинение

Это задание в тестах:

Тренировочный вариант ОГЭ по литературе №3

Задание#T7583

Это задание в разделах:

Это задание в тестах:

Рекомендованные задания