Выберите ОДНО из предложенных ниже заданий: 1 или 2. Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоскости, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять... | Яндекс.Репетитор

Задание#T9607

Выберите ОДНО из предложенных ниже заданий: или

Задание 1.

Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоскости, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через которую Робот пройти не может.

У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.

Четыре из них управляют перемещениями Робота:

вверхвнизвлевовправо

При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответственно: вверх вниз влево вправо Если Робот получит команду передвижения сквозь стену, то он разрушится.

Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в которой Робот находится в настоящий момент.

Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свободен ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:

сверху свободноснизу свободнослева свободносправа свободно

Эти команды можно использовать вместе с условием «eсли», имеющим следующий вид:

<b>если</b> <i>условие</i> <b>то</b>
<i>последовательность команд</i>
<b>все</b>

Здесь условие – одна из команд проверки условия.

Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.

Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закрашивания клетки можно использовать такой алгоритм:

<b>если справа свободно то</b>
  <b>вправо</b>
  <b>закрасить</b>
<b>все</b>

В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя логические связки и, или, не, например:

<b>если (справа свободно) и (не снизу свободно) то</b>
  <b>вправо</b>
<b>все</b>

Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий следующий вид:

<b>нц пока</b> <i>условие</i>
   <i>последовательность команд</i>
<b>кц</b>

Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий алгоритм:

<b>нц пока справа свободно</b> 
  <b>вправо</b>
<b>кц</b>

Выполните задание.

На бесконечном поле есть горизонтальная и вертикальная стены. Правый конец горизонтальной стены соединён с верхним концом вертикальной стены. Длины стен неизвестны. В каждой стене есть ровно один проход, точное место прохода и его ширина неизвестны. Робот находится в клетке, расположенной непосредственно под горизонтальной стеной у её левого конца.

На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота (Робот обозначен буквой «Р»).

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные непосредственно ниже горизонтальной стены и левее вертикальной стены, кроме клетки, в которой находится Робот перед выполнением программы.

Проходы должны остаться незакрашенными. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки.

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.

Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен и любого расположения и размера проходов внутри стен.

Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе.

Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы экзамена.

Задание 2.

Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет количество чисел, кратных но не кратных Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется число, кратное и не кратное

Количество чисел не превышает

Введённые числа не превышают

Программа должна вывести одно число: количество чисел, кратных но не кратных

Пример работы программы:

Входные данные	Выходные данные

Показать разбор

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Задание 1.

Команды исполнителя будем записывать жирным шрифтом, а комментарии, поясняющие алгоритм и не являющиеся его частью, – курсивом. Начало комментария будем обозначать символом «|».

|Пропускаем клетку, в которой стоит Робот.

<b>вправо</b>

|Двигаемся вправо, пока не дойдём до прохода в горизонтальной стене.

|Закрашиваем пройденные клетки.

<b>нц пока не сверху свободно</b>
    <b>закрасить</b>
    <b>вправо</b>
<b>кц</b>

|Двигаемся дальше до горизонтальной стены.

<b>нц пока сверху свободно</b>
    <b>вправо</b>
<b>кц</b>

|Двигаемся вправо, пока не дойдём до вертикальной стены.

|Закрашиваем пройденные клетки.

<b>нц пока справа свободно</b>
    <b>закрасить</b>
    <b>вправо</b>
<b>кц</b>

|Двигаемся вниз, пока не дойдём до прохода в вертикальной стене.

|Закрашиваем пройденные клетки.

<b>нц пока не справа свободно</b>
    <b>закрасить</b>
    <b>вниз</b>
<b>кц</b>

|Двигаемся дальше до вертикальной стены.

<b>нц пока справа свободно</b>
    <b>вниз</b>
<b>кц</b>

|Двигаемся вниз, до конца вертикальной стены.

|Закрашиваем пройденные клетки.

<b>нц пока не справа свободно</b>
    <b>закрасить</b>
    <b>вниз</b>
<b>кц</b>

Возможны и другие варианты решения.

Задание 2.

Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример верного решения, записанного на языке Паскаль:

var n,i,a,k: integer;
begin
  readln(n);
  k := 0;
  for i := 1 to n do
  begin
      readln(a);
      if (a mod 4 = 0) and (a mod 7 <> 0) then k:=k+1;
  end;
  writeln(k)
end.

Возможны и другие варианты решения.

Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие тесты:

	Входные данные	Выходные данные

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от

зарегистрирован Минюстом России

« Экзаменационные работы проверяются двумя экспертами. По результатам проверки эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы... В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.

Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии из числа экспертов, ранее не проверявших экзаменационную работу.

Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу обучающегося. Баллы, выставленные третьим экспертом, являются окончательными».

Существенным считается расхождение между баллами, выставленными двумя экспертами за выполнение любого из заданий, в балла. В этом случае третий эксперт проверяет только те ответы, которые вызвали столь существенное расхождение.

Критерии оценки

Критерии оценивания Задания 1

2 баллаАлгоритм правильно работает при всех допустимых исходных данных

1 баллПри всех допустимых исходных данных верно следующее:
1. выполнение алгоритма завершается, и при этом Робот не разбивается;
2. закрашено не более лишних клеток;
3. остались незакрашенными не более клеток из числа тех, которые должны были быть закрашены

0 балловЗадание выполнено неверно, т.е. не выполнены условия, позволяющие поставить или балла

Критерии оценивания Задания 2

2 баллаПредложено верное решение. Программа правильно работает на всех приведённых выше тестах.
Программа может быть записана на любом языке программирования

1 баллПрограмма выдаёт неверный ответ на одном из тестов, приведённых выше. Например, решение, в котором неправильно задано условие отбора чисел (a mod 10 = 4) выдаст неправильный ответ на тесте

0 балловПрограмма выдаёт на тестах неверные ответы, отличные от описанных в критерии на балл

Это задание взято из демовариантов ФИПИ 2018-2020

Это задание решали 16 тыс. раз. С ним справились 12% пользователей.

Это задание в разделах:

Создавать и выполнять программы для заданного исполнителя (вариант задания 15.1) или на универсальном языке программирования (вариант задания 15.2)

Это задание в тестах:

Тренировочный вариант ОГЭ по информатике №5

Задание#T9607

Задание 1.

Выполните задание.

Задание 2.

Пример работы программы:

Это задание в разделах:

Это задание в тестах:

Рекомендованные задания