Выберите только ОДНУ из четырёх предложенных тем сочинений (1–4) и укажите её номер. Напишите сочинение объёмом не меньше 200 слов (при объёме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов). ... | Яндекс.Репетитор

Версия для печати

Задание#T9720

Выберите только ОДНУ из четырёх предложенных тем сочинений

и укажите её номер.

Напишите сочинение объёмом не меньше

слов (при объёме меньше

слов за сочинение выставляется баллов).

Раскройте тему сочинения полно и многосторонне.

Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий).

Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.

Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).

Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.

Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.

1. Каково символическое значение судьбы Мцыри в одноимённой поэме М.Ю. Лермонтова?

2. В чём заключаются сила и слабость базаровского нигилизма? (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)

3. Поэт и окружающий мир в стихотворениях Б.Л. Пастернака. (Не менее трёх стихотворений)

4. Тема воинского подвига в отечественной литературе второй половины ХХ – начала ХХI в. (Одно-два произведения по выбору)

Показать разбор

Оценка выполнения задания, требующего написания развёрнутого аргументированного ответа в жанре сочинения объёмом не менее 200 слов

Критерий «Соответствие сочинения теме и её раскрытие» является главным. Если при проверке работы эксперт по критерию ставит баллов, задание считается невыполненным и дальше не проверяется. По другим критериям в «Протокол проверки развернутых ответов» выставляется баллов.

При оценке выполнения задания следует учитывать объём написанного сочинения. Экзаменуемым рекомендован объём не менее

слов. Если в сочинении менее

слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается баллов.

Примечание. Правила подсчёта слов совпадают с правилами ЕГЭ по русскому языку: «При подсчёте слов учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, « лет» – одно слово, «пять лет» – два слова).

При объёме сочинения от

до

слов предельное количество ошибок для каждого балльного уровня не меняется.

Если в формулировке темы сочинения по поэзии есть указание раскрыть её на примере не менее трёх произведений (стихотворения, лирические поэмы), то при оценке такого сочинения по критерию учитывается количество привлеченных лирических произведений: при привлечении только двух произведений оценка не может быть выше баллов, при привлечении одного произведения оценка не может быть выше балла.

В колонку

протокола выставляется номер альтернативы.

Порядок назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от

зарегистрирован Минюстом России

« <…> По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развернутым ответом. <…>

В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.

Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу».

Существенными считаются следующие расхождения:

расхождение между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение задания составляет или более первичных баллов. В этом случае третий эксперт проверяет ответ на это задание по всем критериям;
расхождение между баллами, выставленными первым и вторым экспертами по любому из критериев задания, составляет или более первичных балла. В этом случае третий эксперт проверяет ответ на соответствующее задание по данному критерию;
если один из экспертов поставил баллов (или поставил «Х») по первому критерию, а другой эксперт – ненулевое значение. В этом случае третий эксперт должен перепроверить ответ на это задание по всем критериям.

Критерии оценки

1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие

3 баллаСочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне

2 баллаСочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, но односторонне

1 баллСочинение написано на заданную тему, но тема раскрыта поверхностно

0 балловТема не раскрыта

2. Привлечение текста произведения для аргументации

3 баллаДля аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.,
авторская позиция не искажена,
фактические ошибки отсутствуют

2 баллаДля аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.,
авторская позиция не искажена,
допущено одна-две фактические ошибки

1 баллДля аргументации текст привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для раскрытия темы сочинения фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.),
ИЛИ аргументация подменяется пересказом текста,
авторская позиция не искажена,
И/ИЛИ допущено три фактические ошибки

0 балловСуждения не аргументируются текстом произведения(-ий),
ИЛИ при аргументации (с любым уровнем привлечения текста произведения(-ий)) допущено четыре или более фактические ошибки,
И/ИЛИ авторская позиция искажена

3. Опора на теоретико-литературные понятия

2 баллаТеоретико-литературные понятия включены в сочинение и использованы для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют

1 баллТеоретико-литературные понятия включены в сочинение, но не использованы для анализа текста произведения(-ий),
И/ИЛИ допущена одна ошибка в использовании понятий

0 балловТеоретико-литературные понятия не включены в сочинение,
или допущено более одной ошибки в использовании понятий

4. Композиционная цельность и логичность

3 баллаСочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов

2 баллаСочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны между собой,
НО
внутри смысловых частей есть нарушения последовательности и необоснованные повторы

1 баллВ сочинении прослеживается композиционный замысел,
НО
есть нарушения композиционной связи между смысловыми частями,
И/ИЛИ мысль повторяется и не развивается

0 балловВ сочинении не прослеживается композиционный замысел;
допущены грубые нарушения последовательности частей высказывания, существенно затрудняющие понимание смысла сочинения

5. Соблюдение речевых норм

3 баллаРечевых ошибок нет, или допущена одна речевая ошибка

2 баллаДопущено две-три речевые ошибки

1 баллДопущено четыре речевые ошибки

0 балловДопущено пять или более речевых ошибок

Это задание взято из демовариантов ФИПИ 2018-2020

Это задание решали 7 тыс. раз. С ним справились 37% пользователей.

Это задание в разделах:

Сочинение на литературную тему

Это задание в тестах:

Тренировочный вариант ЕГЭ по литературе №6

Задание#T9720

Это задание в разделах:

Это задание в тестах:

Рекомендованные задания