Знатоки теперь на Кью! Присоединяйтесь к новому сервису ЯндексаПерейти

Литература

Интересный вопрос
Лингвист-полиглот. Изучаю планету Земля :) во всех её проявлениях, видимых и невидимых.

В отличие от предыдущих людей, мне гадать не приходится. Я имела возможность "выйти за грань" жизни (был опыт клинической смерти, зафиксированный).

Что я там увидела и услышала, я не буду описывать, но одно скажу: возвращаться оттуда не хочется. Я не шучу. Это правда. Там свобода души, там бесконечное ощущение счастья и какое-то такое чувство интересное, будто бы всё идет как надо...

Ничего не бойтесь в этом мире. И в том тоже. Но пока живете, впитывайте каждое мгновение жизни. Радуйтесь себе и окружению. Всему. Живите счастливо.

Здоровья и долголетия вам!

Интересный вопрос
Человек широкого круга интересов. Сосиске в тарелке предпочитаю алмазы в небе.

Михаил Юрьевич Лермонтов родился 3 октября (или 15-го, по новому стилю) 1814 года в Москве. В детстве был болезненным и невеселым мальчиком. В 1825 году бабушка впервые привезла Мишу на Кавказ, где юного Лермонтова поразили природа и люди.

С 1830 года Лермонтов учится в Московском университете, который также считал очень важным для своего развития. Учился на нравственно-политическом, а затем словесном отделении. Затем из-за споров с преподавателями (юноша был невероятно начитан, обо всем имел свое мнение) попытался перевестись в Петербургский университет. Там ему отказались засчитывать два года обучения и предложили снова поступить на 1-й курс. Так в 1832 году оскорбленный Лермонтов поступил в Школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. Кстати, его сокурсником стал Николай Мартынов, который позже и застрелит поэта на дуэли.

В 1837 году после смертельной дуэли Александра Пушкина Лермонтов пишет стихотворение "Смерть поэта", за что Лермонтова арестовали, а потом отправили в первую ссылку на Кавказ. В это время он работает над поэмами "Мцыри" и "Демон", посещает Пятигорск.

В 1838 году уже знаменитым поэт вернулся в Петербург. Вошел в литературные круги столицы, печатался в "Отечественных записках".

В 1840 году за дуэль с сыном французского посла Лермонтова снова ссылают на Кавказ, на этот раз для участия в боевых действиях. В это время Лермонтов пишет и издает отрывками роман "Герой нашего времени". Выходит единственный прижизненный сборник его стихотворений.

27 июля 1841 года, "потроллив" Николая Мартынова и получив от него вызов, Лермонтов дерется с ним на дуэли у горы Машук около Пятигорска, демонстративно стреляет в воздух. Но обиженный Мартынов убивает поэта выстрелом в грудь.

Интересный вопрос
Автор учебников по русскому языку и литературе, доктор наук, создатель онлайн-школы грамотности «Всё правильно»

Есть хороший способ учить наизусть. Надо сначала прочитать текст изучающим чтением медленно, по строфам или по строчкам, понять смысл, представить картины, которые нарисованы словами, почувствовать настроение лирического героя. И вот в процессе такого чтения уже происходит запоминание. И затем просто несколько раз повторить про себя и вслух, но не механически, а именно передавая тот смысл, который вы вычитали в тексте, и то настроение, которое почувствовали.

Интересный вопрос
Мои интересы: разнообразны, но можно выделить следующие: литература, история, компьютерные игры, коллекционирование, рукоделие, рисование.

Сказка о мальчике Алеше, который, сам того не зная, спас от гибели министра подземного царства волшебного народа, который превращался в черную курицу. В благодарность король подземных жителей подарил Алеше волшебное зернышко - теперь мальчик мог наперед знать все уроки, не заучивая ничего. В итоге из доброго и скромного мальчика Алеша превратился в заносчивого и грубого. Он забыл об обещании никому не рассказывать о подземных жителях, а нарушив его, потерял волшебный подарок, доверие министра и короля и обрек на несчастное существование всех подземных жителей, заставив покинуть королевство.

Интересный вопрос

Есть хороший способ учить наизусть. Надо сначала прочитать текст изучающим чтением медленно, по строфам или по строчкам, понять смысл, представить картины, которые нарисованы словами, почувствовать настроение лирического героя. И вот в процессе такого чтения уже происходит запоминание. И затем просто несколько раз повторить про себя и вслух, но не механически, а именно передавая тот смысл, который вы вычитали в тексте, и то настроение, которое почувствовали.

Интересный вопрос
Немножко художник, немножко графоман и очень множко фанат всего, что шевелится. Хозяйка триКОТАжа и начинающий хэндмейдер.

Лучше всего начинать заучивать стихотворение дня за два до его сдачи. В первый день отведите на это занятие 20-30 минут перед сном. Давно замечено, что выученное на ночь лучше запоминается. На следующий день уделите заучиванию стихотворения около часа перед сном.

Если же у вас осталось гораздо меньше времени, то для того, чтобы выучить стихотворение, можно попробовать воспользоваться таким алгоритмом:

  • прочтите стихотворение вслух не менее 2-3 раз;
  • попробуйте придумать ассоциации к тому, что вы читаете, представьте себе в подробностях картину, которую описывает стихотворение;
  • ещё раз прочтите стихотворение в более медленном темпе и с выражением, постарайтесь запомнить форму и времена слов;
  • перепишите стихотворение на бумагу, проговаривая написанное вслух;
  • несколько раз прочтите вслух первую строчку, затем повторите её, не глядя в текст. Теперь несколько раз прочтите первую и вторую строчку вместе и повторите их на память. Таким же образом добавляйте следующие строки. Длинное стихотворение нужно разбить на несколько "циклов" по 4-8 строк;
  • если какое-то место в тексте никак не запоминается, можно выписать на руку слово, с которого начинается сложный кусочек, пусть оно послужит небольшой шпаргалкой.
Интересный вопрос
Мои интересы: разнообразны, но можно выделить следующие: литература, история, компьютерные игры, коллекционирование, рукоделие, рисование.
  1. Соседи.
  2. Суд.
  3. Два Дубровских.
  4. Смерть старого Дубровского.
  5. Похороны.
  6. Пожар.
  7. Новая разбойничья шайка.
  8. Храбрый француз.
  9. Обед в Покровском.
  10. Ночное происшествие.
  11. Как Дубровский стал Дефоржем.
  12. Объяснение Дубровского с Машей.
  13. Новый жених.
  14. Сватовство князя Верейского.
  15. Дубровский предлагает свое покровительство Маше.
  16. Маша под домашним арестом.
  17. Два мальчика.
  18. Свадьба.
  19. Конец разбойничьей шайки.
Интересный вопрос
Мои интересы: разнообразны, но можно выделить следующие: литература, история, компьютерные игры, коллекционирование, рукоделие, рисование.

Рассказ о том, как дед рассказчика, танцуя, наступил на заколдованное место, тут же он оказался в совсем другом месте, за гумном. Дед увидел могилы, на которых вспыхивают свечи и понял, что здесь зарыт клад. Но у него с собой не было инструментов, и отметив место, он решил вернуться позже. Однако, вернувшись сюда на следующий день с лопатой, ничего не нашел. Тогда он снова ударил ногой в то заколдованное место и перенесся. Он начал выкапывать клад, увидел в земле котел, и тут налетела нечистая сила, пытаясь помешать ему. Дед перепугался, схватил котел и кинулся бежать. По дороге его облили помоями, а в котелке в итоге оказался один мусор. Тогда дед огородил заколдованное место, чтобы больше на него не наступать.

Интересный вопрос
Мои интересы: разнообразны, но можно выделить следующие: литература, история, компьютерные игры, коллекционирование, рукоделие, рисование.

Однажды Дубровский был в гостях у Троекурова перед охотой и когда гости осматривали псарни, заметил, что и слуги Троекурова, верно, не имеют таких условий содержания, как собаки. В ответ один из слуг очень дерзко ответил, что на житье не жалуется, а вот некоторым дворянам неплохо сменить свою усадьбу на такую конуру. Дубровский обиделся и уехал. Троекуров послал ему приказ возвращаться, но Дубровский отказался и потребовал в ответ выдать ему на суд дерзкого слугу. Троекуров возмутился и отказал, возразив, что своих слуг может судить только он сам. С этой ссоры и началась их вражда.

Интересный вопрос
Не перестаю узнавать новое. Люблю путешествия и все с этим связанное. Много лет работаю в этой области.

Остап описан Гоголем как отличный воин и преданный товарищ. По характеру он веселый и добрый, но когда дело касалось боя, он становился серьезным и отважным. Остапу очень важна Сечь, это его Родина, и он готов до последней капли крови ее защищать. Для него важнее всего на свете Родина, семья и товарищи.

Андрий же совсем не похож на брата. Он тоже храбрый воин. И если Остап в бою был рассудителен и хладнокровен, то Андрий боем наслаждался. Однако еще у него развито чувство прекрасного. Андрий жаждет любви. И именно любовь он ставит выше всего на свете: выше семьи, друзей и Родины.

В итоге оба брата погибают. Только Остап погиб как герой от руки врага, а Андрий как предатель от руки собственного отца.

Популярные темы