Помощь с учёбой

В современном обществе знание английского языка также обязательно, как и умение говорить на своем родном языке. Не важно, вы уже умеете бегло говорить, читать на английском или же только стремитесь к этому — знанием одного языка уже никого не удивить. Встает лишь один вопрос: можно ли выучить больше языков? А как насчет учить их одновременно? Спешим вас обрадовать: да! Да, это вполне возможно, даже полезно, хоть и очень, очень непросто.

Для начала рассмотрим плюсы знания не только «мирового» языка.
Существует много компаний, которые работают во всём мире. Делаем вывод, что работающие там люди будут ценить сотрудников, владеющих не только одним языком, но и знающих хотя бы основы другого. Восхищались ли вы когда-нибудь теми работниками, которые с лёгкостью могли переключаться во время переговоров, скажем, с английского на французский? Так почему бы не стать таким же ценным сотрудником? Это вполне сможет и принести вам лишний доход, так и, возможно, помочь вашей компании! Или вот, к примеру, вам выпал шанс учиться в иностранном университете. Да, безусловно, вам хватает на лекциях и английского, но сможете ли вы найти общий язык со здешними студентами? Ведь вне занятий они говорят на своём родном языке, что создаст между вами «преграду». Также, допустим, вы приехали в страну своей мечты, побывали в различных городах... но, решив пообщаться с местными людьми, вы столкнетесь с той же проблемой: человек не сможет описать все чудеса своего городка. В таких или похожих ситуациях вам сможет помочь второй язык.
Если вы думаете, что в голове у вас образуется “каша от изучения нескольких языков”, то сейчас мы можем вас заверить: такого не случится, если правильно изучать сразу два языка. Почему языки должны мешаться? Они вполне могут помогать друг другу в изучении, и сейчас мы расскажем как.
Для начала, не забывайте сравнивать слова, фразы в языке: находите сходства и различия. Так вы не только ничего не перепутаете, но и лучше запомните новый материал. Так же, к примеру, если вы знаете английский лучше, чем второй выбранный вами язык, то вам стоит делать перевод новых слов сразу на английский, а не на русский.  Как только вы освоитесь с легкими словами, предложениями, текстами, то советуем вам искать учебные пособия по языку на английском языке, и лишняя практика, и более быстрое изучение вам гарантированно. Есть два варианта изучения — один язык в один день, либо же два языка в один и тот же день. У каждого метода есть и свои преимущества, и свои недостатки.

Мы лишь можем вам дать пару дельных советов:

  • Не старайтесь понять, выучить всё и сразу. Для учебы нужно время, терпение и желание: “тише едешь — дальше будешь”.
  • Постарайтесь находить на занятия хотя бы час в день, но, даже, если этого времени у вас не будет, то находите хотя бы 10-15 минут для продуктивной работы.
  • Составьте ваше расписание для себя — ничего не должно вас отвлекать или нервировать. Накануне встреч или других важных дел ставить занятия не стоит.
  • Помните, что главное в изучении — это правильное знание основ. Не забывайте тренировать даже самые простые правила — это и освежит вам память, и предотвратит от появления грубых ошибок.
  • Не спешите в изучении второго языка, наращивайте «темп» постепенно. Это очень сложно — сразу изучить несколько языков, но поверьте, это пойдет каждому на пользу.
  • Выберите второй язык тот, который конкретно вам по душе — не стоит выбирать более популярный, если он вам не нравится.

Общая теория относительности запрещает двигаться со сверхсветовыми скоростями только физическим телам, а на само пространство-время ограничения не накладывает. Поэтому теоретически можно создать такую область пространства-времени, скорость которой относительно покоящегося наблюдателя, находящегося в невозмущенной области, будет превышать скорость света. Если космический корабль попадет внутрь этой области, он тоже будет двигаться со сверхсветовой скоростью, не нарушая при этом постулаты ОТО.

Примером подобной пространственно-временной структуры может служить пузырь Алькубьерре, предложенный в 1994 году мексиканским физиком-теоретиком Мигелем Алькубьерре. Спереди от такого пузыря пространство-время сжимается, сзади — растягивается, а мировая линия корабля, находящегося внутри, остается времениподобной. Тем не менее, это решение страдает от ряда существенных недостатков. Во-первых, для того, чтобы искривить пространство нужным образом, понадобится огромная масса материи с отрицательной энергией, сравнимая с массой Наблюдаемой Вселенной. Хотя области пространства-времени с отрицательной энергией и могут существовать в действительности благодаря эффекту Казимира, для перемещения большого корабля их будет явно не достаточно. Во-вторых, пилоты космического корабля, находящегося внутри пузыря Алькубьерре, не имеют связи с внешним миром, а потому управлять таким кораблем невозможно. В-третьих, расчеты показывают, что за время путешествия около передней стенки пузыря соберется достаточно много высокоэнергетических частиц, которые испепелят корабль при попытке разрушить пузырь или выбраться из него (это напоминает гипотетический файервол вокруг черной дыры). Наконец, путешествие объектов со сверхсветовой скоростью явно будет нарушать принцип причинности, что было бы крайне неприятно для физики.

Как бы то ни было, существуют и сравнительно «легальные» способы превысить скорость света, с помощью которых нельзя передавать информацию, а значит, принцип причинности не нарушается. Например, направим лазер на поверхность Луны и будем двигать его с угловой скоростью около 50 радиан в секунду (такая скорость отвечает вращению велосипедного колеса на скорости около десяти километров в час). Поскольку расстояние между Землей и Луной превышает 360000 километров, скорость светового пятна, бегущего по ее поверхности, составит примерно 18 миллионов километров в секунду — в 60 раз быстрее скорости света. Тем не менее, пятно не является физическим объектом и не несет никакой информации о точке, из которой испускается лазер. Поэтому передавать таким образом информацию нельзя, и нарушение принципа причинности не происходит.

Также наряду с лазерным лучом в качестве примера часто приводят ножницы с очень длинными лезвиями (скажем, длиной в один световой год) — при смыкании ножниц их концы якобы движутся со сверхсветовой скоростью. Казалось бы, это нарушает принцип причинности в явном виде, поскольку атомы на концах лезвий являются «настоящими» физическими объектами, в отличие от светового пятнышка. Однако на самом деле пример с ножницами неудачный, поскольку сверхсветовое движение в этой ситуации вообще не возникает — атомы, из которых сложены лезвия, не начнут двигаться, пока до них не дойдет волна деформаций, скорость которой совпадает со скоростью звука и много меньше скорости света. А вот точка смыкания лезвий может двигаться со сверхсветовой скоростью, только физическим объектом она не является и информацию с ее помощью передать нельзя.

Это некое пока неизвестное нам вещество, которое точно не состоит из известных нам частиц. Мы знаем о нём в силу влияния тёмной материи на обычные тела - она, в частности, заставляет звёзды двигаться вокруг центра галактики с большей скоростью, чем они должны были бы перемещаться сами по себе.

Сейчас физики предпринимают попытки поймать частицы тёмной материи специальными детекторами, но пока это не увенчалось успехом (на начало сентября 2018 года).

Парадокс близнецов формулируется следующим образом. Пусть есть два близнеца — один путешественник, а другой — домосед. Путешественник решил слетать на ракете в космос (например, к экзопланете Проксимы Центавра) и вернулся обратно, а домосед остался на Земле. Когда путешественник вернется обратно, то так как он двигался с очень большой скоростью, то он будет моложе, чем домосед. Это предсказывает специальная теория относительности. Но ведь все процессы протекают одинаково в инерциальных системах отсчета и если рассмотреть ситуацию с точки зрения наблюдателя, связанного с космическим кораблем, то это домосед двигался с околосветовой скоростью, а путешественник сидел на месте. Откуда тогда такая асимметрия между близнецами?

У этого парадокса есть несколько путей объяснения, но все они сводятся к одной мысли. На протяжении всего полета система отсчета связанная с близнецом-домоседом остается инерциальной, то есть движется без ускорения. А вот система отсчета, связанная с путешественником испытывает ускорение при старте ракеты, торможение и ускорение при развороте и торможение при подлете к Земле. В эти моменты она перестает быть инерциальной и неэквивалентна системе отсчета домоседа.

Сам Эйнштейн использовал для разрешения парадокса общую теорию относительности, указывая на то, как гравитация (неотличимая от ускорения ракеты) влияет на течение времени. При этом домосед действие ускорения ракеты на себе не ощущает. Существуют и объяснения, которые не используют ОТО — они сводятся к аккуратному анализу моментов разгона и торможения ракеты.

Изучение английского языка – процесс творческий. Чем больше вы используете ярких, необычных, забавных способов запоминать новые слова, тем крепче они оседают в памяти, и тем больше их там помещается.

Определите свои «сверхспособности»
Звучит банально, но если вы лучше воспринимаете информацию на слух – то запоминать слова, написанные на карточках, вам будет сложно. Пройдите тесты, выясните, кто вы: визуал (предпочитаете картинки и образы), аудиал (любите звуки), кинестетик (ощущаете мир через осязание и зачастую интуицию), дискрет (воспринимаете мир, выстраивая взаимосвязи и логические цепочки). Выяснили – или давно знали? Дальше выстраивайте обучение и особенно запоминание, опираясь на свои сильные стороны.

Пометьте территорию
Этот метод отлично работает с визуалами (пока те не привыкнут «отфильтровывать» навязчивые сигналы), но поможет и всем остальным. Если стоит задача быстро запомнить бытовые предметы и названия – наклеивайте на них стикеры-напоминалки, а затем используйте в контексте ситуации: пришли поесть – отрежьте себе bread, намажьте на него butter и т.д. Если вы аудиал, то проговаривайте свои действия.

Вещайте на диктофон
Исследователи и педагоги давно подметили, что даже тем из нас, кому хорошо дается запоминание, сложно понимать слова на слух. Эту проблему решит диктофон: оказывается, слова, которые мы слышим из собственных уст, впоследствии воспринимаются «как родные». Учите новые слова на английском языке? Включите диктофон и произнесите слова несколько раз. Затем прослушайте: сразу, спустя 10 минут, на следующее утро.

Читайте
Если вы любите погрузиться в книгу и забыть обо всем на свете – обратите хобби себе на пользу. Запретите себе читать на родном языке и возьмитесь за произведения на английском. Обычно принято считать, что этот способ подходит только для «продвинутых» учеников, с богатым словарным иноязычным запасом. Это вовсе не так – просто найдите свою книгу! Чувствуете неуверенность? Возьмите детские сказки, сборник афоризмов, классику в адаптированных, упрощенных форматах. Обязательно подчеркивайте новые слова, которые вам встретятся, и не ленитесь выписывать их перевод (на поля книги или в специальный словарик). Сначала выделенных слов будет много, но они будут раз за разом повторяться – и вскоре вы заметите, что не нуждаетесь в подсказках.

Пойте
Петь полезно для здоровья и психики, во время пения внутренние органы лучше насыщаются кислородом. Мозг тоже не остается в стороне и эффективнее решает свои задачи. Если вы любите петь, выбирайте англоязычные песни, находите их текстовую расшифровку и перевод – и пойте в свое удовольствие. Все незнакомые слова прочно закрепятся в вашей памяти. Достоинств у метода много: он не так трудоемок, как чтение книг, объединяет различные техники запоминания (составление словарика, употребление слов в контексте), устанавливает подсознательную связь между изучением языка и удовольствием.

Берите заложников сообщников
Трудности легче преодолевать вместе – либо наперегонки. Все способы запоминания слов проще использовать, если вас двое, трое и больше: вы проверяете друг друга, учите новые слова по цепочке, используете их в диалогах (или переписке, почему бы и нет?). Придумайте вместе способы поощрения и наказания: например, кто не запомнил к концу недели все требуемые слова – угощает сообщников кофе в субботу.

Станьте Шерлоком
Этот популярный герой сделал всемирно известным метод запоминания с помощью «чертогов разума» (или «дворца памяти» – если так больше нравится). Выберите помещение, которое вам знакомо до мельчайших деталей. Если нет такого помещения, и вы привыкли не обращать внимание на то, что вас окружает, – срочно займитесь изучением собственной квартиры или дачи. Когда сможете, закрыв глаза, точно назвать, где что находится и как выглядит, приступайте к собственно запоминанию новых слов. Создаете для каждого образ – и помещаете его в какое-либо место своего «дворца». Например, чашку (cup) ставите возле раковины, из которой капает вода. Чтобы вспомнить нужное слово, достаточно потом будет заглянуть в свой дворец памяти и найти в нем «тот самый» образ.

Ведите дневник на английском языке
Метод идеально подходит для тех, кто уже ведет дневник. Просто поменяйте «настройки» – описывайте все, что случилось с вами за день, на английском языке. Это не будет легко, особенно в первое время: потребуется не раз (и не два) заглянуть в словарь. Но спустя 10 «заглядываний» с определенными промежутками времени слово уже будет само всплывать в памяти. Достоинств у метода много: интервальное запоминание, использование сразу всех каналов восприятия информации, освоение бытового, повседневного лексикона, постоянная «подпитка» новыми словами, навык думать сразу на английском языке.

Играйте
Если какое-либо сложное английское слово никак не хочет поселиться у вас в голове – сыграйте в «Словобор». Выпишите его на бумаге и составьте из его букв как можно больше новых английских слов. Вы и не заметите, как слово запомнится. Можно пробовать составлять анаграммы или придумывать шарады со словами.
Помните: учить слова и учить язык не одно и то же! Богатый словарный запас поможет вам чувствовать себя уверенно в диалогах, не «зависать» и не краснеть от тщетных попыток вспомнить искомое слово. Но без грамматических конструкций, понимания структуры языка и его нюансов все-таки не обойтись.

Для начала определиться с темой. Найти научного руководителя. Потом узнать про требования к оформлению выпуксной квалификационной работы. Далее, садитесь с "научником" своим и обсуждаете структуру диплома. А там уже станет нааааамного понятнее.

Есть хороший способ учить наизусть. Надо сначала прочитать текст изучающим чтением медленно, по строфам или по строчкам, понять смысл, представить картины, которые нарисованы словами, почувствовать настроение лирического героя. И вот в процессе такого чтения уже происходит запоминание. И затем просто несколько раз повторить про себя и вслух, но не механически, а именно передавая тот смысл, который вы вычитали в тексте, и то настроение, которое почувствовали.

язык юридических документов "неестественный и перегруженный канцеляритом", потому что использует утвержденные, как правило в законодательстве, термины и определения, а также проверенные фразеологические конструкции. Эти конструкции проверены по возможным альтернативным толкованиям и рекомендуемы к применению.

Вот и получается, что юридические документы излагаются фиксированным, немного обеднённым выражениями, языком с целью минимизации разночтений (множественного смыслового понимания одной фразы).

08 октября 2018 г.

Перевернутый восклицательный знак (и вопросительный, кстати, тоже) - особенность испанской пунктуации. Перевернутые знаки ставятся в начале предложения, а обычные - в конце:

¡Hola! (Привет!)
¿Cómo estás? (Как дела?)

Иногда перевернутые знаки могут встречаться в середине предложения, если вопросительной или восклицательной фразе что-то предшествует:

Ernesto ¿cuántos años tienes? - Эрнесто, сколько тебе лет?
Juan llegó al aeropuerto, pero ¡qué horror! se había olvidado el pasaporte. - Хуан приехал в аэропорт, но, какой ужас, не взял с собой паспорт!