Почему изучение информации, заставляющей думать, помогает в саморазвитии?
ПсихологияОбразование+3
Михаил СвердловОбразование
· 2,7 K
Весьма спорный тезис.
Вы можете изучить передачу Соловьева, начать думать и будете при этом деградировать.
К тому же помогает не столько изучение информации, сколько решение задач на ее основе.
А вот решение задач уже формирует новые когнитивные навыки.
Вы можете изучить передачу Соловьева, начать думать и будете при этом деградировать.
К тому же помогает не столько изучение информации, сколько решение задач на ее основе.
А вот решение задач уже формирует новые когнитивные навыки.
Делаю проект "Справочник базовых навыков". Предлагаю заполнить форму по ссылке: 
Перейти на forms.gle/AUgJWTBEpNUbZPuN6
1 эксперт согласен
Иногда даже просто этап «постановки задачи» формирует новые навыки.
Этап «постановка задачи» не менее сложное... Читать дальше
Отвечу на данный вопрос одной жизненной историей.
Воскресными вечерами мне нравится просматривать видео на различные нейронаучные тематики, связанные с обучением. Очередной раз перелистывая Youtube, я наткнулся на небольшое интервью учёного в области нейронауки и психолингвистики Татьяны Васильевной Черниговской, в котором она заявила о следующем: «…нейронную... Читать далее
У Черниговской есть один недостаток - отсутствие собственных разработок.
Нужно весьма осторожно относиться к тому... Читать дальше
Прежде всего это определяет критическое мышление человека. Разнообразная информация помогает видеть большое количество мнений, а значит приучает человека не просто принимать все на веру, а выделять суть событий, сравнивать и делать выводы. Следовательно, человек мыслит- значит развивается.
Заставлять думать, это значит актуализировать возможности разума, культуры мышления от целого к частям, и взаимосвязь целого по законам подобия. Например чтение исторических книг затачивает мозги, позволяет по законам подобия увидеть по новому свой смысл жизни и миссию. Эти законы позволяют легче достичь понимания других отраслей знаний.
Эффект заточки мозгов обнаружил... Читать далее
Потому что заставляет вас использовать ваш мозг, создавая новые нейронные связи. Если этого не делать, он будет стареть, умирать — проявляется это различными заболеваниями.
У меня к вам встречный вопрос — какое обучение не заставляет думать? Ведь обучение = выстраивание новых причинно-следственных связей в голове.
Другое дело механическое заучивание, конечно, по-моему... Читать далее
2 эксперта согласны
Yriy
10 мая 2022подтверждает
да, интеграция новой информации наиболее эффективнее нативно(без "зубрёжки") и с немедленной практикой(по... Читать дальше