Почему рёбенок, занимающийся с сильным репетитором, выполняющий все его требования, получает плохие отметки в школе?
ОбразованиеШкола+2
Чернова МарияОбразование
· 4,1 K
Добрый день)
Смотря какая цель стоит перед сильным репетитором.
"Подготовка к экзаменам" или "участие в олимпиадах" совершенно не одинаковые задачи. "Подтянуть предмет" тоже отличается.
Возможно, репетитор восполняет пробелы прошлого, а до текущих тем ещё далеко, что вызывает видимость отсутствия результата.
Плюс не забываем про личные отношения и человеческий фактор. Может ребёнок отлично занимаетая с репетитором, но абсолютно не может общаться со школьным учителем, имеет с ним какие-то разногласия или конфликт.
Оценки - далеко не показатель знаний. Часто это может быть способ воздействия, мотивации или наказания.
Вывод стоит делать не по оценкам, а по реальным знаниям ребёнка. Если их нет, то не такой уж и сильный репетитор. Или просто не нашёл как объяснить ребёнку темы просто и понятно.
Согласен, что оценка зависит от поведения ребёнка, а не от компетенций репетитора. Например, ребёнок мог не... Читать дальше
Openstack DevOps and IBM/Informix Certified DBA . Phd in Math (Duality of spaces of... · 26 дек 2022
Как правило у сильного репетитора и средне-статиcтического учителя разные цели. У репетитора высокий балл ЕГЭ (КЕГЭ) есть высший приоритет .
Высшая школа ориентируется на баллы ЕГЭ (ДВИ) их не интересуют школьные оценки. Приведу частный пример : профи репетирующий С++ или Python очень часто учит ребенка писать код, который не вполне прозрачен для учителя, хотя... Читать далее
2 эксперта согласны
Юлий Чигиринский
7 января 2023подтверждает
Согласен полностью. Задача репетитора - научить, как сдать экзамен на высокую оценку. Задача Учителя -... Читать дальше
- Если у ребёнка чрезмерная и глубокая запущенность. Репетитор, понимая, что без базы, текущую инф-ию учить бесполезно, исправляет изначально её.
Соотв- но, хотя ребёнок и выполняет требования, до хороших отметок ещё не близко.
- Ребёнок принципиально не выполняет школьные задания.
___
Во всех других случаях должно не соблюдаться одно из вводных условий.
Или репетитор... Читать далее
1 эксперт согласен
А как это относится к программированию? В школах вроде ещё программииование не преподают. Какой бы сильный не был рппетитор, оценки получает же сам школьник, а не репетитор. Репетитор же просто преподает. А учится сам ребёнок. Это от него самого зависит на сколько сильно он хочет учится.
Разбираюсь в темах - политология, социология, история. Увлекаюсь как любитель - история... · 9 янв 2023
Здесь возможны несколько вариантов ответов. Первое:
1. "Низкий старт". Ребенок начал всерьёз изучать предмет только с репетитором. До этого предмет вообще не учил совершенно, только зубрил что-то и имитировал обучение. В результате ему крайне тяжело и выполнять задания репетитора и делать домашние задания и пострадали домашние задания. В таком случае, надо просто... Читать далее
Анонимный ответ14 января 2023
Возможно, репетитор и не очень хорошо знает программу школы и встречается с ребенком только для усиления его знаний по какой-то одной дисциплине или для подготовки к экзаменам. Из-за этого ребенок может не быть достаточно внимательным к другим предметам и получать плохие оценки в них. Также может быть так, что ребенок плохо организован и не достаточно внимательно... Читать далее