На "богатом" предложении. Сразу видно, что не каждое существительное - подлежащее. Надо учить детей задавать вопросы от главных членов предложения к второстепенным, обращать внимание, какими частями речи являются второстепенные члены предложения. потом и при прохождении падежей помогает.