Как Вы относитесь к получившим популярность иностранным дистанционным программам обучения?
Дело в том, что в большинстве иностранных программ используются те или иные материалы, которые содержат информацию о различных достижениях той страны где эти курсы создавались (и это в принципе нормально - во всяком случае для создателей таких курсов). Но, с другой стороны человек, который обучается на таких курсах получает знания по поводу "чужих" достижений, забывая о том, какие достижения были в его родной стране. С одной стороны это полезно, так как человек может развиваться с учетом международной идентичности, а как быть с национальной? Что Вы думаете?
ОбразованиеВысшее образование
Эксперт в сфере образования за рубежом. Личный опыт обучения и проживания в Англии... · 7 мар 2022 · youtube.com/smapse
Любое образование (по национальному или иностранному стандарту, очное или дистанционное) несет только положительные эффекты.
Было бы несправедливым говорить, что одна форма имеет значительное преимущество перед другой, так как ценность получаемого образования необходимо определять в первую очередь с точки зрения специализации, престижности учебного заведения, ваших дальнейших планов, а также того, является ли это первым образованием или дополнительным.
Наиболее эффективными иностранные образовательные программы могут быть в том случае, когда вы уже имеется определенную базу, стремитесь освоить дополнительный навык, прокачать свои скиллы по какому-то вопросу. Чтобы глубоко разбираться в каком-либо вопросе, необходимо максимально его изучить, в том числе с помощью различных подходов, которые доступны в том числе дистанционно.
Возможность обучаться в дистанционном формате дает возможность прикоснуться к зарубежному образованию, что является огромным плюсом для тех, кто не может по той или иной причине обучаться за рубежом очно (по финансовым причинам, ограничениям в передвижении или, например, при параллельной учебе или работе на родине).
Единственным явным недостатком, которое можно выделить в любом дистанционном формате, является то, что в нем отсутствует очень важный элемент – очное общение между студентами и преподавателями. По большому счету этот аспект и является основным сдерживающим фактором, который может остановить вчерашнего школьника от получения первого образования в таком формате. Важно, чтобы потенциальный студент четко понимал свои цели и имел достаточную мотивацию для обучения.
ОтвечаетНеля Чурина
Хороший вопрос!
Как методолог и бизнес-тренер я обучаю взрослых учеников и помогаю им оценить свои компетенции и подобрать нужное обучение.
И в иностранных дистанционных программах обучения я вижу огромное количество возможностей, а не ограничений.
Когда у ученика есть четкая цель научиться чему-либо, освоить новый навык, получить новую профессию, то важно использовать... Читать далееПреподаватель, исследователь: РГГУ, ЮФУ, University of Rome
Руководитель СОЮЗНАЯ... · 21 нояб 2021 · rushighereducation.ru
Отрицательно! Дистанционное образование является негативным явлением, потому что в ДО отсутствует очное общение между обучающимися и преподавателем. Все моменты, связанные с индивидуальным подходом и воспитанием, исключаются. А когда рядом нет человека, который мог бы эмоционально окрасить знания, это значительный минус.
Игорь Киселев. Руководитель СОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И КАРЬЕРЫ
Перейти на rushighereducation.ru
Положительно. Чтобы двигаться вперёд надо постоянно учиться, но что делать, если российская практика отстаёт от общемировой на год-два-три? А если кто-то и берётся за новые области, то это либо примитивный пересказ самых начал, либо стоит запредельно дорого, либо и первое + второе в комплекте. К тому-же бумажки полученные у российских «образоваторов» не признаются нигде... Читать далее
Добрый человек,знаю английский,латышский,немецкий,итальянский и русский,хорошо знаю истори... · 7 окт 2021
изобретите свои альтернативы которые будут лучше и не будет такого,эстонцы изобрели скайп,а россия что? скайп был самой популярной в мире программой чуть более чем 15 лет,а из россии никаких таких новостей нету,какой простой люд будет пользоваться российским "кузнечиком" (утрированный пример приложения зум) когда есть майкрасофт тимс,есть зум,есть куча всего где дизайн... Читать далее
7-10 лет назад узнал о существовании дистанционного обучения врачей сайт медскейп.орг. Ежегодно врач должен набрать определенное количество балов и подтвердить акредитацию в своем городе предъявив сертификаты . У нас разродились по нмо(непрерывное мед. Обучение). Имея опыт дистанционногл обучения у "них" и у "нас" , утверждаю об пользе и тех и других. К сожалению... Читать далее
Мой профиль не требует описания, из моих ответов вы почерпнете для себя все, что нужно. · 8 окт 2021
Шляпа.
Для ответа на этот вопрос необходимо понимать систему Болонской школы. А главным ее принципом можно считать авторитет ВУЗа.
Поясню на примере. В России степень кандидата и доктора наук присуждается Высшей аттестационной комиссией. Там собраны люди из разных заведений и разных регионов. Статус кандидата или доктора в России одинаков для всех и критерии предоставлен... Читать далее
Первый
Казанский Гипронииавиапром им.Б.И.Тихомирова , Инженер-сметчик, специалист по ведению... · 5 дек 2022
Отрицательно - целенаправленно вбрасывают терминологию не правильную и потом наш народ их подхватывает и кто в лес , кто по дрова. Участвовал в Проекте «ВЕКТОР» от Академии Ростеха-стал технологическим лидером Ростеха.
А этим летом участвовал в 100 лидерах Татарстан будущего от ТПП.
так вот в обоих случаях программа , терминология были идентичные по содержанию , но... Читать далее