Это очень лукавый ярлык объявить себя по секрету всему свету о своей тупости и бездарности. Этот путь по линии наименьшего сопротивления. А нужен ли он и что он даст в будущем?
Нужно просто переломить себя и скинуть с себя лень. Значительнее ничего в вопросе нет..
Молчат ныне о ВСЕОБУЧе. В СССР заставляли всех учиться не зря. А.С.Макаренко сменил Сухомлинский и другие советские педагоги. Даже из придурков учителя делали нормальных и нравственно здоровых членов общества. Эволюция у каждого ребёнка, подростка разная, и она зависит от семьи, генетики, среды. К придуркам пытался отнести и себя, но передумал. Скучно стало и ничего не стало привлекать. Включил честолюбие. И вдруг выявились способности, тяга к самообразованию и сделал нормальным человеком я сам себя.
-Чем же я хуже других? - задал себе вопрос.
Каждый человек имеет одарённость от природы. Но ее нужно развить и стать трудоголиком. Поэтому нужно в школе впитывать знания и стремиться учиться дальше.
Отмечу, что не все были отличники, активисты и карьеристы! Немало замечательных людей школа сформировала из хулиганишек, двоечников и троечников, которых педагоги удержали в стенах учебных заведений и довела до аттестата зрелости, стали известными людьми. В процессе развития личности ученика есть торможение и ускорение, психологические индивидуальные особенности.
Изобретатели, ученые, писатели, художники, музыканты, полководцы и политики не с пеленок становились знаменитыми. В процессе эволюции любая личность раскрывается, и выявляются порой скрытые таланты. А, вот, в какую сторону, позитива или негатива уйдет одаренность, уже зависит от семьи и школы, коллектива и среды. Для этого и существует советская педагогика, психология и школьные учителя. Низкий поклон советским учителям и даже тем, которые меня считали тупым и бездарным(правда таких оценок не слышал)!