Растет ли количество частных школ в России?

Несмотря на богатую историю негосударственного образования в дореволюционной России, в 90-х годах XX века частный сектор фактически начал свое развитие с нуля. Современный рынок негосударственного сектора школьного образования России достаточно стабилен, однако, доля частных школ остаётся крайне незначительной. Хотя конкуренция между государственными и негосударственными школами значительно усилилась. Особенно ярко это проявляется в крупных городах страны.

В начале девяностых годов в России появились первые частные школы, количество которых резко увеличилась всего за несколько лет

Уже в 1995 г. функционировали 525 таких организаций, а к 2018 г. их число выросло на 62% и составило 851.

Численность обучающихся в частных школах также выросла за прошедший период. В 1995 г. здесь обучались всего 45,8 тыс. детей, а к 2018 г. их стало больше в 2,7 раза — 123,7 тыс. человек. При этом их доля в общей численности российских школьников остается очень незначительной — 0,77%. По этим показателям Россия существенно отстает от большинства стран мира.

В целом внимание к частному сектору школьного образования в мире

значительно выше, чем в России. Самой яркой иллюстрацией этого утверждения может служить международная статистика удельного веса контингента частных школ в общей численности школьников.

Основными факторами, определяющими развитие негосударственного

сектора школьного образования, являются:

√ государственная политика в отношении частных школ, определяющая уровень благоприятствования развитию частной инициативы в отрасли, которая является объектом особого внимания государства;

√ экономическое благосостояние граждан, которое определяет платежеспособность населения, а, следовательно, и их возможности воспользоваться услугами частного сектора.

Снижение реально располагаемых денежных доходов населения сказывается на сокращении возможностей граждан приобретать те или иные товары и услуги, в том числе образовательные.

Если провести сравнение за последние 15 лет, то можно сказать, что выросло почти в 3 раза. Если за последние у года, то практически не изменилось. Этот сегмент в Российской системе образования очень незначительный.