Работаю с детьми с РАС и умственной отсталостью в школе.
В заключении ПМП комиссии есть рекомендации в каком режиме будет учиться ребёнок.
Первый класс или первое полугодие обычно рекомендуют неполное включение. Ребёнок посещает, например, два урока и два занятия специалистов (психолога и логопеда)
В каждом классе есть специальная парта для ребёнка с РАС и место, где он может уединиться, средства альтернативной коммуникации.
У меня большой опыт работы с детьми с особыми образовательных потребностями.
Если есть вопросы, задавайте, отвечу. 🙂