Подскажите перечень документов в портфолио для аттестации психолога школы на первую категорию?

Прежде всего, заявление. Аттестация педагога-психолога с целью установления его категории проводится на основании его личного заявления. Оно подается непосредственно в аттестационную комиссию, по почте письмом с уведомлением о вручении или с уведомлением в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования, в том числе сети “Интернет”. В заявлении о проведении аттестации педагоги-психологи указывают квалификационные категории и должности, по которым они хотят пройти аттестацию.

Педагоги-психологи, проходящие аттестацию, осуществляют самоанализ профессиональной деятельности, осуществляют подготовку и оформление необходимой для аттестации документации.

Примерный перечень документов и материалов, необходимых для проведения оценки профессиональной деятельности педагога-психолога:

1. Результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности: копии документов установленного образца о курсах повышения квалификации (свидетельство, сертификат, именной образовательный чек, диплом) и копии справок о результатах выполнения итоговых работ.
2. Результаты использования новых образовательных технологий: таблица об использовании новых образовательных технологий и ИКТ в образовательном процессе, заверенная заместителем руководителя образовательной организации (ОО), Конспект «открытого» занятия/урока (обязательно указать дату проведения) с использованием новых образовательных технологий и ИКТ, заверенный заместителем руководителя ОО, и скриншот(ы) и/или копии свидетельства, сертификата о создании и размещении на сайте продуктов профессиональной деятельности (возможно предоставление иных материалов, подтверждающие использование в своей деятельности ЭОР и новых образовательных технологий).
3. Результаты коррекционно-развивающей и профилактической работы: психолого-педагогическая программа с рецензиями, составленная аттестуемым педагогом-психологом и утвержденная руководителем образовательного учреждения; рефлексивный отчет аттестуемого по результатам реализации представленной программы и отзыв администрации образовательной организации о результатах реализации программы.

При аттестации на первую категорию в описании программы психодиагностического обследования должны быть отражены следующие компоненты:

• Обозначена цель психодиагностического обследования
• Описаны группы/субъекты принимавшие участие в обследовании: возраст, пол, ступень образования
• Форма проведения обследования (индивидуальная/групповая)
• Описание батареи методик обследования по предложенной схеме: название методики, автор методики (или автор адаптации, модификации), источник описания (с указанием фамилии и инициалов автора сборника и редактора, места, издательства и года издания, ссылка на интернет-ресурс) , назначение методики, стимульный материал и оборудование, инструкция, процедура обследования, способ обработки, регистрируемые показатели, среднегрупповые, шкальные или уровневые значения, интерпретация показателей
• Порядок предъявления методик
• Специфические требования к проведению обследования: характеристики помещения, временные рамки

4. Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности: таблица с перечнем мероприятий и форм распространения собственного педагогического опыта аттестуемого, заверенная руководителем ОО, выписки из приказов или копий приказов ОО об участии аттестуемого педагога в перечисленных мероприятиях, копии программ мероприятий, сертификатов участников данных мероприятий. Также список авторских публикаций, копия титульного листа печатного издания, страница «Содержание» сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес (обязательно наличие копии свидетельства о регистрации интернет-ресурса в качестве СМИ), скриншот или сертификат (указываются публикации, изданные в межаттестационный период, включая интернет-публикации).

5. Результаты выявления и развития способностей воспитанников, обучающихся, показатели динамики их достижений: аналитические отчеты по результатам психологического мониторинга образовательной среды с обязательным анализом использования его результатов.

6. Результаты участия в профессиональных конкурсах: таблица, отражающая результаты участия в профессиональных конкурсах, и копии подтверждающих документов (грамот, сертификатов и пр.

7. Поощрения за профессиональную деятельность в формате таблицы.

8. Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений: справка руководителя ОО о наличии/отсутствии административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.