Хотела бы дополнить вопрос выше.
Однажды на ликбезе в моем университете, один из создателей платформы Историческая Правда (Украина) сказала нам, студентам, что есть две истории. Мы изучаем/исследуем историю как науку, а в школе история - это воспитание подрастающего поколения, попытка привить культурную и историческую память. Именно поэтому школьную историю можно назвать тенденциозной. В научном мире во многом абсурдным считаются, например, идеи о Древнерусском государстве как прародительнице русских, украинцев и т.д.
Можно ли без, как мне кажется, местами откровенного гротеска, воспитать осознанную молодежь?