В данном предложении ключевую роль играет понимание содержание предшествующего предложения. Meistens melden sich Mädchen für das Amt — В большинстве случаев на должность (Klassensprecherin — староста класса) ставят девочек. Мы должны ответить на вопрос: «Почему?». В последующем предложении поясняется, что ________ охотнее катаются на мопедах или сидят за компьютером (fahren lieber Moped oder sitzen vor dem Computer). Очевидно, что
в данном фрагменте рассказывается о парнях, мальчиках (Jungen), которые имеют другие увлечения в сравнении с девочками. Соответственно варианты Lehrer (учителя), Eltern (родители), Schülerinnen (школьницы) неуместны в
данном контексте.