Анатомия

Вообще изучение любой дисциплины начинается с учебника... Но вопрос не об этом.

Анатомии и физиологии свойственны разные подходы в изучении, поскольку в них принципиально отличается предмет: анатомия изучает относительно обособленное строение органов и систем, тогда как физиология рассматривает их в функциональной взаимосвязи. Таким образом, анатомию можно начинать учить с чего угодно и заканчивать чем угодно, а с физиологией это не прокатит.

Анатомия — это берёшь атлас, открываешь на любой странице и учишь, пока не выучишь всё. Желательно ещё посмотреть на анатомические препараты в анатомическом музее.

Физиологию классически начинают изучать с физиологии клетки, с потенциала покоя и потенциала действия, потому что через них затем функционируют все остальные органы и их системы. Затем переходят к нервной системе, начиная с периферической и заканчивая центральной, сначала спинной мозг, а затем головной мозг, сначала низшая нервная деятельность, а затем высшая нервная деятельность. После этого можно изучать системы органов в любом порядке, но первыми двумя в изучении, как правило, становятся сердечно-сосудистая и дыхательная, затем идёт система крови, пищеварительная, а потом и всё остальное.

По обеим дисциплинам учебники и атласы для начала подойдут любые. Если где-то информации будет недостаточно, можно перейти к следующему учебнику. Зачастую у разных авторов с разной степенью глубины раскрываются те или иные разделы, поэтому полностью одним учебником довольствоваться не приходится.

Нужно взять известный вес человека и умножить его на (1 - 2/3) = 1/3. Или, что то же самое, разделить на 3.

Это решение появляется из уравнения:

полный_вес = 2/3 * полный_вес + остальное

остальное = полный_вес - 2/3 * полный_вес

остальное = полный_вес * (1 - 2/3)

Гемофилия - редкое наследственное заболевание, возникающее из за недостаточности 8 (в классическом варианте), 9 или 11 факторов свертывания крови. При этом развивается нарушение нормальной коагуляции (свертывания крови) и плохой остановки кровотечения после малейших травм с возникновением гематом и кровоизлияний в суставы

Анатомия связана с физиологией довольно слабо, как бы ни казалось это нелогично. Для изучения и понимания обеих дисциплин другая, по сути, не особо значима. Можно прекрасно знать анатомию и вообще не знать физиологию, или прекрасно знать физиологию, но вообще не знать анатомию. Потому что это — две науки о совершенно разных вещах.

Казалось бы, анатомия и физиология изучают одно и то же — тело человека. Однако они изучают его с совершенно разных сторон, подобно тому как с разных сторон подходят к языку лингвистика и филология. Анатомия изучает строение тела и взаиморасположение его частей, как строительная архитектура изучает строение здания. Физиология изучает функциональную нагрузку, согласованность и взаимосвязь частей тела, систем органов, отдельных органов и даже отдельных клеток, как дизайнерская архитектура изучает функциональность здания.

Таким образом, взаимосвязь анатомии и физиологии есть, и обе науки гораздо сильнее в единстве, нежели порознь, но могут существовать и изучаться отдельно друг от друга.

Организмы однояйцевых близнецов развиваются из одной оплодотворенной яйцеклетки, которая затем делится. А организмы разнояйцквых развиваются из разных яцеклеток, оплодотворенных разными сперматозоидами.

Более привычный для нас (проходят в школе) термин - цитология - наука о клетке. Термин «Клеточная биология» или «Биология клетки» во второй половине XX века вытеснил исходный первоначальный термин «Цитология», который определял науку о клетке. Дело в том, что за последние 60 лет произошла настоящая "биологическая революция", которая произвела в биологии колоссальные изменнеия в понимании сути и организации жизненных процессов и явлений. Классическая цитология, которая в начале была, главным образом. описательной морфологической наукой, впитав в себя идеи, факты и методы биохимии, биофизики и молекулярной биологии, стала общебиологической дисциплиной, изучающей не только строение, морфологию, но и функциональные и молекулярные аспекты поведения клеток, как элементарных единиц живой природы.

Стенка желудка изнутри имеет слой специальных клеток, которые вырабатывают слизь. Это необходимо для того, чтобы защитить стенку желудка от возможного повреждения соляной кислотой (так же выделяется желудком и необходима для переваривания пищи), желчью и секретом поджелудочной железы, а так же веществами, которые попадают в него с пищей. Специальные клетки желудка поддерживают постоянный слизистый слой, однако, если этот слой повреждается формируется язва или эрозия.

Таким образом получается, что слизистый слой защищает желудок от поврежения веществами, которые в норме выделяются в организме и необходимы для пищеварения, а так же вещетсвами, которые поступают вместе с пищей.

В мозге есть несколько областей, связанных с восприятием собственного тела. Самые важные — области мозга в передней теменной коре, где находится информация о состоянии наших мышц, суставов, кожи. Это информация упорядочена, её ещё называют сенсорным гомункулюсом. Она называется так потому, что на поверхности передней теменной коры информация от рецепторов ног распологается ближе к средней линии головы, ниже — от рецепторов туловища, ещё ниже — рук, далее — от шеи, подбородка, рта и т.д. Кроме того, в затылочной коре существует область мозга, которая обеспечивает восприятие тела и его частей.
Есть область мозга, при поражении которой человек ощущает себя вышедшим из тела и наблюдающим себя из другой части пространства, часто сверху. Это полимодальная сенсорная кора (особенно область теменно-височного соединения) — ключевые точки нейронных сетей, обеспечивающих интеграцию множественных репрезентаций сегментов тела в единую репрезентацию — схему тела.
Кроме неё существует топологическая карта положений, получаемая первично из зрительного входа. Она определяет границы частей тела и отношения близости между ними. Она находится в левой височной коре, связана с кодированием формы и системой «Что?».
А кроме того, мозг формирует лексическо-семантические репрезентации тела (названия частей тела, их функции и взаимоотношения с объектами, сделанными людьми). Если «схема тела» описывает информацию только о своём теле, то две последние (зрительное и семантическое описание) описывают как своё тело, так и тела других. Они все вносят свой вклад в формирование внутренней модели схемы тела.
Взаимодействие организма с внешней средой строится на основе модели внешнего мира и модели собственного тела («схемы тела»), которые формируются мозгом. На основании внутренней модели схемы тела строится двигательное поведение (хотим ли мы что-то взять или куда-то пойти). Ход выполнения движения оценивается путём сравнения реальной афферентной информации от органов чувств с ожидаемой. Когда они совпадают, движение заканчивается.

Мозг – сложная саморегулирующаяся эволюционирующая система. Она состоит из астрономического числа элементов. Они называются нейронами, и между собой они соединены в нейрональные сети.
Нейроны – это особые клетки нервной системы, которые обладают свойством активироваться, т.е. генерировать импульсы (вспышки) электрического тока. Эти вспышки передаются другим нейронам, которые с этим нейроном связаны. Связанные друг с другом нейроны образуют нейрональную сеть. Этих сетей в мозгу очень много, и они специализированы на восприятии разных сигналов (зрительных, слуховых, обонятельных, осязательных и т.п.), на организации действий, на извлечении информации из памяти, на формировании эмоций и обработке информации о состоянии вегетативных функций организма (например, концентрациии сахара в крови) и т.д.
Информация в мозг попадает через специальных клетки — рецепторы, «наружные» части органов чувств (клетки сетчатки глаза, волосковые клетки улитки слухового аппарата и т.п.). Приходящая информация активирует нейрональные сети, специфически настроенные на определенные «черты», «признаки», особенности, свойственные этой приходящей информации. Эта активация характеризуется тем, что все нейроны активированной сети разряжаются с одинаковой частотой, и возникает синхронизированная активность в этой сети нейронов. В результате обучения, взаимодействия организма с внешней средой, специфические паттерны, «рисунки» активности нейронных сетей формируют представления об объектах внешнего мира (т.н. система «Что?») и о пространстве (т.н. система «Где?»).
Эти паттерны трансформируются в мозгу, в глубине височной доли, в гиппокампе, «перезаписываются», перекодируются с учетом предыдущего сходного опыта и записываются в долговременную память. «Запрос» может вызвать извлечение этой информации из памяти путем активации тех нейрональных сетей, где эта информация записана.
В лобных областях мозга на основании входов от сенсорных систем, памяти и от системы регуляции эмоций (которая включает информацию о состоянии внутренних систем организма) формируются представления о текущих требованиях организма и принимается решение об организации того или иного действия. Эта информация проходит несколько стадий дальнейшей обработки и поступает в моторную кору мозга, а затем и на мотонейроны – нейроны, управляющие движениями мышц. И тогда человек действует.

Икота — это защитная реакция организма. Так организм реагирует в ответ на какие-либо раздражители. Изначально иота, так же, как и отрыжка, направлена на удаление воздуха из желудка. Но иногда она бывает не связана с этим процессом, и тогда уже превращается в патологическую реакцию.
Когда мы икаем, у нас периодически одновременно резко сокращаются межрёберные мышцы и диафрагма. Это сопровождается резким сокращением грудной клетки — и стало быть, резким выдохом. Но при этом также происходит закрытие голосовой щели, отчего на пути выдыхаемого воздуха появляется препятствие. Именно от этого появляется характерный звук икоты.
Резкое сокращение мышц при икоте также связано с раздражением блуждающего и диафрагмального нерва (именно они контролируют деятельность этих мышц). Чаще всего это может быть связано с общим переохлаждением, перерастяжением желудка после слишком обильной трапезы или же с долгим пребыванием в неудобной позе.
Причина икоты может быть связана с какими-либо заболеваниями (метаболическими расстройствами, заболеваниями центральной нервной системы) или с развитием опухолей, которые располагаются в области головы или грудной полости. Но в этих случаях икота будет обращать на себя внимание — либо она будет очень долгой, либо слишком частой. Именно это должно обратить на себя внимание врачей и стать причиной дополнительного обследования.