1980 приложение Футбол-Хоккей №32

Олег БЛАНОВ,

директор СДЮШОР

«Звеззда», Пермь

1. Техническая подготовка большинства игроков просто великолепна, что практически почти исключало брак в передачах. Отчетливо просматривалось стремление игроков выполнить установку тренера, они знали свои обязанности, знали, что следует делать в той или иной ситуации. Нельзя не отметить и их самоотверженность.

2. Думаю, что нам следует больше внимания уделить набору. Предпочтение следует отдавать ребятам со скоростными качествами, с хорошей координацией движений.

После освоения азов техники в спокойной обстановке, полагаю, следует как можно быстрее переходить к выполнению упражнений на максимальной или около максимальной скорости с последующим подключением в упражнения элементов единоборства, При этом следует информировать ученика о количество удачных и неудачных упражнений. Для улучшения игры головой необходимо отводить больше времени на такие упражнения и разнообразить их. Необходимо также расширять тактический кругозор игроков.

Вадим ПОДВАЛЬНЫЙ,

тренер СДЮСШОР

«Шинник», Ярославль

1. Англичане, итальянцы, поляки, голландцы показали зрелый, «взрослый» футбол. Хорошая физическая и техническая подготовка игроков,

понимание ими своих задач и обязанностей сделали игру этих команд интересной и содержательной. Особенно понравилось у англичан борьба от первой и до последней минуты матча.

2. Мы пересмотрим принципы, которыми руководствуемся при наборе учеников в группы начальной подготовки. Скоростные данные одни из самых важных, Затем следует ставить "школу": с мячом ученик должен уметь делать все не только на тренировке, в спокойной обстановке, а и в игре, в единоборствах. Постараемся внести коррективы в учебный процесс в ближайшее время.

Юрий ЗАМЯТИН,

тренер СДЮСШОР

«Крылья Советов», Куйбышев

1. Понравилась высокая техническая подготовка игроков. Их умение выполнять сложные технические приемы на скорости, принимать мяч с уходом в сторону, делать длинные передачи, Подкупает мягкая манера работы с мячом, четкая взаимозаменяемость, игра без мяча, игровая дисциплина. В основном игроки быстрые, с хорошей координацией, хорошо подготовлены физически.

2. Больше внимания буду уделять технике: необходимо, чтобы все приемы выполнялись в движении. А также надо прививать ученикам навыки игры без мяча.

НАП КОММЕНТАРИЙ

Виктор ЕРОХИН, тренер СДЮСШОР

«Уралмаш», Свердловск

1. С интересом наблюдал, как умело вели силовую борьбу игроки. Почти нет «грязной» игры, Юноши хорошо функционально подготовлены.

То же самое следует сказать и о технической подготовке, Длинные передачи внешней и внутренней стороной подъема (прямые и резаные), подсечки мяча с уходом в сторону одновременно с разворотом с обманными движениями, укрывание мяча корпусом - все это выполняется легко, непринужденно, при активном сопротивлении соперника.

Особо надо отметить игру головой. Высокий своевременный прыжок вверх (игрок как бы зависает в воздухе), отклонение корпуса назад или вбок (замах), хлесткий удар лбом - так играли головой англичане.

Тактика игры выбиралась тренерами по принципу схема под игрока, а не наоборот. В атаке почти всегда участвовало до шести человек. В ходе игры осуществлялись быстрые перестроения, Нестандартно разыгрывались штрафные и свободные удары.

2. Искать и искать ребят быстрых, координированных. Больше внимания уделять индивидуальной подготовке каждого ученика.

ТАК ЛЕГКО обнаружить, участники летучки проявили единодушие в своих ответах, Да, признают тренеры, их ученики пока уступают лучшим зарубежным сверстникам в игре головой, в умении выполнять быстро сложные технические приемы в условиях ограниченного пространства и времени. И с тактическим образованием наших игроков далеко не все благополучно. Словом, тренерам есть над чем поработать, Ведь не с неба же берутся юные футболисты, тактически грамотные, целеустремленные, умеющие играть головой, обладающие хорошей техникой, Все эти качества приобретаются трудом, вырабатываются благодаря систематическим учебно-тренировочным занятиям.

Некоторые участники летучки - Бланов, Чернышов, Подвальный, Кургаев, ответив на наши вопросы, предлагали организовать соревнования среди СДЮСШОР для ребят 12-13 лет, регулярно проводить по круговой системе в зонах (территориях) соревнования среди футбольных школ для ребят старших

возрастных групп, а по итогам этих соревнований составлять сборные команды зон и проводить для них турниры.

Участники летучки дружно считают, что нужно еще много сделать, чтобы повысить квалификацию тренеров, работающих с детьми. Кроме курсов, семинаров и конференций, им необходим просмотр игр сборных юношеских команд страны и финалов Кубка юности, Кубка надежды, спартакиады школьников.

33-й турнир УЕФА, как известно, проходил в отсутствие нашей команды, не сумевшей преодолеть отборочного барьера. Это обстоятельство само по себе уже говорит о том, что качество учебной работы в наших многочисленных футбольных школах невысоко, Говорят об этом и впечатления тренеров. Мы лишний раз смогли убедиться с помощью «Нашей летучки», что обучение детей футболу остается узким местом, и это в значительной мере тормозит развитие игры в масштабе страны.

№ 32

ФУТБОЛ

ХОК КЕЙ

13 стр.