№ 1

леніемъ и способами самаго преподаванія, согласно 50 "Устава спархіальныхъ женскихъ училицъ", слѣдилъ и наблюдалъ о. Инспекторъ классовъ. Съ этою цѣлію онъ все свое свободное отъ класеныхъ занятій время посвящалъ на посѣщеніе уроковъ прочихъ преподавателей, а такъ же время отъ времени просматривалъ ихъ класеные журналы, преимущественно по четвертямъ года и въ концѣ учебнаго года. Въ цѣляхъ наблюденія за поведеніемъ, внима-

ніемъ и успѣшностью воспитанницъ посѣщала также классныя занятія преподавателей и г. Начальница училища, которая въ свою очередъ также принимала зависящія отъ нея мѣры къ исправленію малоуспѣвающихъ, слабыхъ и лѣнивыхъ воспитанницъ.

r) Письменныя упражненія воспитанницъ и степень достигаемыхъ ими успѣховъ.

Письменныя работы воспитанницъ составляли въ училицѣ предметъ особаго вниманія и заботливости со стороны преподавателей и преподавательницъ училица, въ виду ихъ особенной важности. Эти работы раздѣлялись на классныя и домаш-

нія. Планъ и порядокъ ихъ былъ таковъ.

Сначала, въ 1-8 классахъ, воспитанницы упражнялись главнымъ образомъ въ русскомъ правописаніи, т. е. въ практическомъ усвоеніи его правилъ. Съ этою цѣлію тамъ довольно часто (сть З до 4разъ въ мѣсяцъ) практиковались классные диктанты.

Параллельно съ этимъ шли легкіе опыты самостоятельнаго составленія воспитанницами упражненій болѣе простѣйшаго характера, какъ-то: пересказъ или переложеніе своими словами данныхъ или прочитанныхъ въ классѣ статей; описаніе какихъ либо видѣяныхъ предметовъ, явленій природы, временъ го-