№ 42

395

учиваніемъ ихъ наизусть. Письмо наизусть выученныхъ стихотвореній. Пересказъ статей по даннымъ наставникомъ вопросамъ. Краткое описаніе и сравненіе предметовъ вполнѣ извѣстныхъ учащимся. Составленіе самостоятельныхъ примѣровъ на изучаемыя грамматическія правила. Объяснительный диктантъ.

2) Свѣдѣнія по грамматикѣ.

Предметъ и признакъ. Предметы одушевленные и неоду-

шевленные, умственные и чувственные. Дѣйствіе предмета. Обозначеніе предметовъ, признаковъ и дѣйствій словами. Слово и слогъ. Звуки и буквы. Гласные и согласные звуки. Изображеніе звука , и двумя буквами. Употребленіе , и * восмеричнаго и десятеричнаго. Замѣчаніе о написаніи словъ: міръ, миръ, Владиміръ. Изображеніе звука «е" буквами: "о, ѣ" и "э". Краткія свѣдѣнія объ употребленіи каждой изъ этихъ трехъ буквъ. Твердые и мягкіе гласные звуки. Краткія свѣдѣнія объ остальныхъ звукахъ. Употребленіе буквъ гласныхъ послѣ "I, ч, щ, ж" Полугласный звукъ "й" и употребленіе его въ срединѣ и на концѣ словъ. Твердый и мягкій знаки и употребленіе ихъ въ срединѣ и на концѣ словъ.

Удареніе. Сомнительные гласные и согласные звуки. Сомнительные гласные: а, и я. Сомнительные согласные: б, в, г, д, ж,

3. Понятіе о корнѣ слова, приставкѣ и окончаніи. Краткія первоначальныя свѣдѣнія о переносѣ словъ изъ одной строки въ другую: переносъ словъ односложныхъ, словъ съ приставками и словъ съ одинаковыми согласными буквами.

Понятіе о предложеніи. Подлежащее и сказуемое. Вопросы: кто? и что? при подлежащемъ. Второстепенные члены предложенія. Краткія свѣдѣнія объ употребленіи запятой и точки между простыми предложеніями. Предложенія распространенныя и краткія, полныя и неполныя и слитныя. Выдѣленіе частей рѣчи. Понятіе объ имени существительномъ. Собственныя и нарицательныя имена существительныя. Замѣчаніе о написаніи собственныхъ именъ. Склоненіе именъ существительныхъ. Падежи и числа. Употребленіе буквъ "ѣ и" въ дательномъ и предложномъ