№ 43 (29371), 13 марта

edupressa.vm.ru

НИКОЛАЙ ЦИСКАРИДЗЕ РЕКТОР АКАДЕМИИ РУССКОГО БАЛЕТА ИМ. А. Я. ВАГАНОВОЙ

МЕТОД Сити-фермерство начали изучать в школе № 1354 «Вектор». Теперь мальчики и девочки умеют выращивать овощи и работать на таких установках, о которых врядли бы услышали.

необычные практикумы для ребят ведет Иван Парфений. В прошлом - агронома теперь - учитель биологии в бутовской школе. Поэтому о том, как из семечки вырастить хороший урожай, педагог знает не понаслышке. Наши занятия начались после того, как на территории школы поставили теплицу, рассказывает учитель. И мы с ребятами стали выращивать разные овощи: огурцы, помидоры, перцы… В общем, все, что любят дети и едят почти каждый день. Урожай получился шикарным. А на вкус овощи оказались куда лучше покупных. Ребята это тоже заметили.

Потом наступила зима. И я решил, что неплохо бы продолжить занятия и показать, как выращивают овощи вдомашнихусловиях, -вспоминает Иван Парфений. - Например, в тех же горшочках или на маленькой гидрополной установке (система выращивания продуктов в замкнутом пространстве без использования почвы). Такпередребятами открылся целый мир! Впервые овощи вырастали прямо на ихглазах,

день за днем становясь все больше и больше.

Все это так понравилось ученикам, что те начали массово записываться ко мне на практикумы, - вспоминает педагог.

Речь, конечно, не о старшеклассниках.Ихврядличем-то удивишь, тем более что многие из них знают, какэто-работать на грядках у бабушки

овно двести пять лет со дня рождения Мариуса Петипа- француза, сделавшего для русского балета так много, что уже давно можно было бы забыть о его французском происхождении, балетоманы отмечают 11 марта. Впрочем, Петипа в итоге получил российское гражданство искончалсялетом 1910 года в Гурзуфе уже «абсолютно русским». Конечно, все это шутки, но в них, как известно, всегда есть доля правды. В данном случае она в том, что покорившему весь мир классическому русскому балету, выстроенному на глубинных музыкальных традициях России, очень повезло в порустановления и взросления, это счастье--встретить такого учителя. Искусству танца и тайнам хореографии маленького Мариуса иего братаЛюсьена учил отец: Жан-Антуан Петипастарший сам был прекрасным танцовщиком и балетмейстером.Вкусжекдраматическому искусству воспитала в сыновьях его супруга - актриса Викторина Морель-Грассо. Поначалу для Мариуса занятия были по сути пыткой, но он привык к ним, как и к вечным переездом семьи.

Международный проект Newspapers in education Еженедельное тематическое приложение к газете «Вечерняя Москва» Выходит при поддержке Департамента средств массовой информации и рекламы, Департамента образования и науки города Москвы

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

edit@edupressa.ru (499)557-04-24 , доб.186

АНДРЕЙ МИРОНОВ НАРОДНЫЙ АРТИСТ РСФСР

Когда человек улыбается, смеется, восхищается или сострадает, он становится чище и лучше.

Пресса в образовании

ПЛОДЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ Рабочую профессию можно получить вместе саттестатом »стр.!

Овощи, выращенные в школе, вкуснее магазинных

7

марта. Учитель биологии Иван Парфений

на даче. Заинтересовались сити-фермерством ученики 5-6-классов, которые еще не успели понять, что такое работа в огороде.

-Да и,честно вам признаюсь,

этим ребятам все интересно! И работать с ними- одно удовольИЗУЧАЯ ствие, - улыбается Иван Парфений. РЕБЯТА Юные сити-ферметы теперь посеща- ХОРОШИЙ ют мини-лекции, слушают информацию о семенах, удобрениях, а потом сами идут на импровизированный огород, чтобы закрепить услышанное. Конечно, не все уних получается. Я даю им только сове-

ОТКРЫТЫЙ УРОК Вековая история Коломенского >стр.!!!

Балетмейстер и педагог Мариус Петипа. Фото 1885 года

ВЕЛИКИЙ И МОГУЧИЙ Как книги влияют на речь грамотность подростков->стр.Iv

и ученица Дарья Орлова на уроке по сити-фермерству. Уже скоро вместо горшков с цветами здесь будут ящики с рассадой овощей

ты, а дальше они действуют

сами по своим ощущениям, говорит Иван Парфений. Так что ребята учатся методом проб и ошибок.Залили перцы? Ничего страшного. Расстроился? Значит, подумай, что было не так, найди ошибСИТИку и только после

ФЕРМЕРСТВО, этого начни все снаУЧАТСЯ чала. ВЫРАЩИВАТЬ Так, по мнению пеУРОЖАЙ дагога, уребятипоИ ПОМОГАТЬ является любовь РОДИТЕЛЯМ к экологически чиНА ДАЧЕ стым продуктом.

Ведь они учатся сажать семена, проращивать их, ухаживать за ними, - говорит он. - Ребята учатся быть ответственными, потомучто, если вы выращиваете

продукты не в гидропонной установке, а вземле, это большая ответственность. Как минимум нужно следить за тем, чтобы никто то же окошко не открыл в кабинете. В противном случае растение замерз-

нет и погибнет. Но ребята схватывают все на лету. И к лету ученики будут готовы помогать своим бабушкам и дедушкам на огороде, не просто сажая семена, а делая это правильно, вспоминая советы опытного агронома. И вопроса- зачем выращиватьто, что можно всегда найти в магазине - у них точно не будет. Ведь свой урожай всегда лучше.

Сейчас мы ждем большую гидропонную установку,

ИНТЕРЕСНО

Мариус Петипа: французский шарм русского балета

ЦИТАТА

Мариус Петипа никогда не был русским по национальности, но он сознательно получил российское гражданство. Он никогда не хотел покидать пределы Российской империи, потомучто считал своей родиной именно Россию. Без Мариуса Петипа нет балета XIX века. Когда отмечался юбилей Петипа, была поставлена цель: обратить внимание на сохранность шедевров Петипа, на состояние классического балета в нашей стране. И подчеркнуть еще и еще раз: балет в России - это искусство номер один, это национальное достояние.

Специалисты предполагают, что за сити-фермерством будущее. Все дело в том, что через несколько лет людей на планете станет гораздо больше. И врядли агрономы смогут накормить всех, выращивая овощи только на грядках. Поэтому на помощь им придут различные установки.

В 16 лет, став солистом в театре города Нанта, Мариус, казалось, все же безнадежно отстал от брата, ставшего к тому времени уже премьером и исполнявшимзаглавные партии в самых ярких балетных постановках. Но ариус всего лишь «дозревал» до какого-то иного уровня: впитывал танцевальные традиции разных например, изучал испанские танцы. Позжеего«насмотренность"очень ему помогала:те же испанские танцы органично вольются в его балетную хореографию.

Нуа с мая 1847 года началась другая жизнь Мариуса Петипа: он прибыл в Петербург, приняв приглашение директора Императорских театров. ВмоментпереездаПетипабыло без малого 30 лет. Отношение к его талантам в России Петипа откровенно польстило. Он видел разное, а тут был приятно удивлен выказываемымемупочтением, с восторгом подписал контракт, оценив щедрость директора, согласившегося оплатить даже «пустые» месяцы до начала выступлений… Петипа быстро понял, что хотел бы остаться в России надолго,

WAN IFRA Мы поддерживаем деятельность WAN-IFRA(всемирной ассоциации издателей и печатных СМИ) по всему миру, нопровленную на продвижение свободылечати, ночественной журнолистики, реданцонной целостности и особенно на поддержание веры молодого поноления эти ценности.

По данным соцопроса, каждый третий родитель считает, что начинать работать можно с 14 лет, каждый четвертый - что с 16. По сравнению с 2020 годом матери и отцы стали чаще выступать за более ранний выход подростков на рынок труда. А нужно ли вообще подросткам работать и зарабатывать? Или их до получения профессии и выхода на рынок труда должны полностью обеспечивать родители? Эксперты спорят.

Работа помогает быстрее социализироваться

В 14-16 лет дети ны не только но активно социализироваться. Входить, что ется, в общество. им необходимо с широким кругом людей. Разумеется, лично,

а не в интернете. Аработа- это и есть расширение круга общения. Подросток научится выстраивать отношения не толь-

ко со сверстниками, но и со взрослыми, лучше поймет, какустро-

ИСПЫТАНО НА СЕБЕ Почувствуй себя учителем. Юнкор провела свой первый мастер-класс >стр.iv

ен социум, постарается в этом новом мире закрепиться и учиться зарабатывать. щем, для взросления тать - это крайне Еще один момент: подросток начинает понимать, как родителям доста-

Многие современные дети даже пол мыть не приучены

Идея отправить рабо-

тать 14-летнего подростка интересная, нозначная. А юный в принципе-то учен? Огромное ростков в столице даже тряпку в руках держать не умеют. Они не прибираются в своих комнатах, не моют посуду, лопату и грабли видели только на картинках. Второй момент: многие московские дети избалованы. ПОЧЕТНЫЙ Они хотят много и сразу. Если они придуткработодателю, то очень никнет конфликт: мало платите,агдельготы ведь я подросток! ся, что перед тем, лять детей на работу,

#08 (324)

с помощью которой надеемся собрать несколько урожаев, - рассказывает Иван Парфений.

Поступят с овощами просто юные фермеры заберут их к себе домой, чтобы показать своим домашним и сделать несколько вкусных салатов. Сейчас наступает пора сажать рассаду. Некоторые се-

меня уже в земле, еще немного - и прорастут, другие только ждут своей очереди. А пока сезон не настал, ученики тренируются на комнатных цвета, чтобы не потерять навыков, ведь правильный уход нужен всем растениям!

АлинА ЗининА

a.zinina@vm.ru

и остался… навсегда, проведя

на новой своей родине больше шести десятков лет. Петипа был прекрасным танцовщиком, но не в классических постановках, а в более эмоциональных партиях. Но его заслуга все же была в другом. Он был балетмейстером, хореографом и либреттистом от Бога. Переноцузские постановки, ондобивался их нового прочтения, оригинально работал с постановками чисто технически, разыгрывая сцены на столе с помощью фигурок из папье-маше.

Увы, постановки гения в «чистом» виде не сохранились. Зато сохранилась магия подхода Мариуса Петипа к постановкам: особое отношение к сочетанию музыки и танца, смысловая нагрузка движений, важность партий соло. Его «Баядерку» называют мостиком между эпохой романтизма и классицизма в балете. И сегодня поставленные Петипа балеты считаются классикой и продолжают свою сценическую жизнь - пусть и в восстановленном виде. ольгАнИкиТСКАЯ

edit@edupressa.ru

МЫ

>СТР. II

должются деньги. Что на карточке учиться, они появляются не просто так, и что деньги - это реназывасурс, с которым нужно обраДля этого щаться аккуратно. Плюсон общаться учится отвечать за свои поступки. Ведь если, например, ты поЗА обещал маме сходить в магазин за продуктами и не сделал этого, мама тебя разве что отругает. Авот работодатель за невыполАЛЕКСАНДР ненное задание ЖУРАВЛЕВ может не только ДЕТСКИЙ оштрафовать, ПСИХОлОГ но и вовсе уволить. Это, согладля себя ситесь, совсем другая истодаже нария. В общем, работая, подВ обросток в социальном плане рабобыстро растет. Но надо пониважно. мать, что в 14 лет готовы раработая, ботать далеко не все, а только

ребята уже самостоятельные и ответственные.

приучить их к труду в принципе. Начинать, конечно,

но неод- нужно с семьи. Имеет смысл москвич определить для ребенка зону к труду приответственности. Сначала он число подсам застилает кровать. Затем -еще и прибирает игрушки. ПРОТИВ Потом - моет в своей комнате пол, пылесосит, стирает пыль. Затем- ходит за продуктами. То есть зона его ответственности ОЛЬГА должна постоянно ПОЛЯКОВА расширяться. РазРАБОТНИК имеется, ребенок ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ должен работать и в школе, например на субботнибыстровозках. Пока подобная система а что так трудового воспитания не будет выстроена и не начнет Мне кажетэффективно работать, какотправни о какой работе за деньги нужно не может быть и речи.

Мнение колумнистов может не совпадать с точкой зрения редакции «Вечерней Москвы»

«Пресса

Присылайте нам свои воспоминания и рассказы о героях вашей семьи - дедах и прадедах, воевавших в Великую Отечественную войну, отцах и братьях, принимавших участие в современных вооруженных конфликтах в Афганистане, Сирии, зоне специальной военной операции. Объем работы - около 2000 знаков с пробелами. Вместе с рассказом не забудьте прислать портрет человека, о котором будете писать. Страна должна знать своих героев!

Лучшие из ваших работ вы увидите на страницах нашей газеты. Они будут опубликованы в специальном выпуске «Прессы в образовании», который выйдет в конце апреля, в преддверии Дня Победы. Пишите нам, пусть о героях, которыми гордится ваша семья, узнают все!

Свои работы присылайте на почту edit@edupressa.ru до 10 апреля. В теме письма не забудьте написать Акция «Прессы в образовании»