Поиск по Архивам

№ 2

 —
/32
Загрузка...
  • 24.

  • Олонсцкія Епархіальныя Вѣдомости.

  • № 2.

  • провожаемый всѣми жителями города, при колокольномъ звонѣ, отправился на пароходъ и ровно въ 5 ч. вечера отбылъ изъ Новѣнца, обѣщаясь по зимнему пути еще разъ въ текущемъ году посѣтитъ Повѣнецъ. Благодарные жители г. Повѣнца, тотчасъ по отъѣздѣ Его Преосвященства, въ градскомъ соборѣ вознесли молебное Богу пѣніе о благополучномъ путешествіи незабвеннаго Архипастыря. Прот. Іоаинъ Щетолевъ.

  • Годичныя испытанія въ Вытегорской второклассной церковно-

  • приходской школѣ.

  • 29-го мая, въ 2 часа пополудни, на пароходѣ «Николай»-въ сопровожденіи почетнаго попечителя церковныхъ школъ вытегорскаго уѣзда . Ѳ. Лопарева, о. спархіальнаго наблюдателя и ключаря каоедральнаго собора, прибылъ въ г. Вытегру Его Преосвященство, Преосвященнѣйшій Назарій, Епископъ Олонецкій и Петрозаводскій. Владыка изволилъ обозрѣвать нѣкоторые приходы по Свири и заѣхалъ въ Вытегру съ цѣлью произвести годичныя испытанія воспитанникамъ мѣстной второкласеной церковно-приходской школы, чтобы лично убѣдиться въ состояніи учебно-воспитательнаго дѣла въ школѣ. Встрѣченный на пристани представителями отъ города, духовенствомъ, начальствующими лицами и многочисленною публикою, Архипастырь поблагодарилъ за встрѣчу и, посѣтивъ Воскресенскій соборъ, прослѣдовалъ въ дер. Шестово, гдѣ находится второкласгная школа. Спустя часъ по пріѣздѣ, начался экзаменъ. Еще никогда въ церковно-приходскихъ школахъ уѣзда производство испытаній не сопровождалось такою торжественною обстановкою; никогда скромные труженики на нивѣ народнаго просвѣщенія не стояли такъ открыто предъ судомъ своего высшаго спархіальнаго начальства и мѣстнаго просвѣщеннаго общества. Какъ добрый и любящій отецъ, сидѣлъ Владыка у экзаменскаго стола, окруженный ближайшими руководителями церковно-школьнаго дѣла, почетнымъ попечителемъ школъ, г. предсѣдателемъ съѣзда земскихъ начальниковъ, уѣзднымъ исправникомъ и другими интеллигентными лицами, для которыхъ не чужды интересы народнаго просвѣщенія, самъ вызывалъ учащихся къ столу, задавалъ вопросы по всѣмъ предметамъ учебнаго куреа, выслушивалъ отвѣты и отмѣчалъ соотвѣтствующимъ балломъ успѣхи каждаго въ экзаменскомъ спискѣ. Вотъ, напримѣръ, стоитъ у стола одинъ изъ малолѣтнихъ учениковъ и отвѣчаетъ изъ общей части ди-