№ 6

108.

Олонецкія Епархіальныя Вѣдомости.

6.

молятся и радуются радости вашей вмѣстѣ съ вами. Помолимся жа святой мученицѣ и за себя. Святая мученице Лидіе! Мы темны, мы грѣшны, приди къ намъ на помощь, просвѣти серяца наши свѣтомъ Христовымъ, помоги хранить намъ въ чистотѣ внутреніе храмы- луши наши. Спаси Святую Русь, Царя и воиновъ нашихъ! Научи насъ любить Гос-

пода, какъ ты Его возлюбила!» Продуманная рѣчь, сказанная съ глубокимъ чувствомъ, растрогала многихъ изъ присутсвующихъ. Окончаніе будетъ).

Основная задача школы и смыслъ дѣятельНОСТи учителя. (Бесѣда съ учителями).

(Продолжаніе см., № 3).

Еще съ первыхъ страницъ вѣчной книги-Библи -мы знаемъ, что Богъ сотворилъ человѣка по образу и подобію Своему. Знаемъ также, что образъ Божій отразился, главнымъ образомъ, во внѣшней природѣ человѣка, въ его тѣлесной структурѣ, подобіе же Божіе относится къ луховной сторонѣ человѣка и состоитъ въ развитіи полноты душевныхъ силъ до уподобленія Богу. Въ то время, какъ образъ Божій данъ человѣку въ твореніи, полобіе достигается человѣкомъ собственными усиліями, конечно, не безъ содѣйствія благодати Божіей, и можетъ лостигать различныхъ степеней луховнаго роста, имѣя конечною цѣлью полное богоуподобленіе: «Будите совершени, яко же Огець Вашъ не-

бесный совершенъ есть»

Изъ этого открывается конечная цѣль человѣчества и

смыслъ всего мірового процесса, какъ движенія къ послѣдовательному совершенствованію. Сообразно съ этою конечною цѣлію, непомраченный иикакими « прилогами вражіими» народный разумъ и опредѣляетъ задачи народнаго просвѣщенія - задачи школы, такъ: