№ 22

-690

какъ бы постоянно раздается голосъ Пастыреначальника: «Шедше, научите». И вотъ съ этихъ поръ начинается та тридцатипятилѣтняя дѣятельность нашего Архипастыря, въ которой онъ является, какъ выдающійся истолкователь слова Божія, какъ ревностный проповѣдникъ нравственнаго христіанскаго ученія. Любовь къ слову Божію, ревность о томъ, чтобы это слово Божіе легло въ основу духовной жизни не только собственной, но и всѣхъ ближнихъ, побуждаютъ Владыку путемъ печати широко распространять Свое ученіе, дѣлать его доступнымъ для всѣхъ; въ самомъ началѣ Своего пастырскаго служенія онъ издаетъ толкованія на Соборныя Посланія, цѣлый томъ своихъ словъ и рѣчей. Ведетъ внѣбогослужебныя бесѣды и распространяетъ ихъ путемъ печати. Эта неутомимая плодотворная дѣятельность молодого ученаго пастыря обращаетъ на себя вниманіе высшей духовной власти, и ученый пастырь поставляется во главѣ духовной школы- разсадника пастырей церкви и учителей народа. Это дѣланіе, къ которому былъ призванъ нашъ Архипастырь, было по истинѣ великое и страшно-отвѣтственное. Приходилось не только быть сѣятелемъ слова Божія въ этой школѣ, но надзирать и руководить и другихъ сѣятелей этой школы. Если вообще въ рукахъ школы до извѣстной степени находятся будущія судьбы общества и государства, такъ какъ обыкновенно въ школѣ полагаются тѣ духовныя основанія, изъ которыхъ и на которыхъ развиваются и вырабатываются тѣ или другіе характеры будущихъ дѣятелей общества и государства, то въ рукахъ школы духовной, какъ приготовительницы пастырей Церкви и учителей народа, находятся судьбы религіозно-нравственнаго воспитанія и образованія всего вообще рус-