Поиск по Архивам

№ 229, 1 октября

/4
Загрузка...
  • НА ЗАМОСИВВРЕКОМ УЧАСТИЕ _ ПРОРЫВ ФРОНТА ВСЕОБУЧА

  • Политехнизация сорвана-одеждой и обувью школьники не обеспечены, учителей нехватает.--Мобилиза-

  • На первый вопрос, заданный заместителю заведующего ЗОНО тов. Васюкову о положении в р в районе всеобщего начального обучения, последовал краткий ответ: - Прорыв!

  • Факты лишь подтверждают это. В районе налицо прорывы на всех участках всеобуча.

  • ШКОЛЫ ГОРЯЧИМИ ЗАВТРАКАМИ НЕ ОБЕСПЕЧЕНЫ

  • На 26 сентября из 45 школ обеспечены горячими завтраками только 27. Исходя из опыта прошлого г го года, а. Зона договорился с Райпо бесперёбойном снабжении продуктами школ Район уверил ЗОНО, что все будет с ет сделано к 15 сентября, но на сегодняшний день попадение с горячими застраками-угрожающее.

  • Совещание правления кооператива «Красное Замоскворечье» совместно с

  • BОHО констатировало, что: «в снабжении продуктами школ

  • … огромный прорыв. Правление кооператива "Красное Замоскворечье» своими действиями ввело в заблуждение райком ВКП(б). Отмечая преступную х халатность со стороны отдела общественного питания «Красного Замоскворочья», совещание предложило фракции президиума райсовета передать де. по в прокуратуру и над винозни ками организовать общественно-

  • показательный суд".

  • ция общественных сил не проведена

  • цие обувью. Правление "Красного Замоскворечья» проявило в вопросе спабжения обувью школ некоторую внимательпость, решив бесплатно отпустить 3.561 пару обуви. Пришли ребята в 17-й магазин «Красного o Замоскворечья». за обувью, но з но заведующий им заявил, что сон не в желает ет путаться с са с ребятами». С ребятами ходили педагоги и родители, убеждали запа отпустить обувь, но тот - … неумолим.

  • ФОНД ПОМОЩИ НЕДОСТАТОЧЕН Фонд помощи беднейшим ученикам недостаточен. Вместо необходимых 147 же тыс. руб. ЗОНО получил только 23.670 руб., при чем кооперация к этому не прибавила ни одной копойки.

  • В то время, когда школы испытывают острый недостаток в помещениях, число лиц. пезакопно занимающих школьные помещения, достигает 517 человек В виду острого кризиса жилилощада решено было выселить 156 человек, но пока что ни один из них не

  • выехал.

  • Достаточным подтверждением необходимости высоления является положение 20-й школы (Никольская, № 7). В этой школе живет много постороннего народа, тогда как школа ютится в нескольких комнатушках, не имел возсмежности расширить свою работу.

  • Снабжение учебниками и оборудованием мастерских, в х, в связи с полптехни-

  • Мы с своей стороны, считаем, что все безобразия с горячими завтраками и есть ь следствие халатности ряда запитересозацией школ, налажено плохо. ванных организаций, том числе и ЗОНА. который слишком доверился Раппо, по сам не принял достаточно решительных мер.

  • НИ ОДЕЖДЫ, НИ ОБУВИ

  • Почти в таком же состоянии находится снабжение школьников обувью и готовым платьем. Здесь "первую скрипку» играет Мостарт. Г г. Последний обязан был дать к 16 сентября 16.220 пер обуви, но на сегодняшний день не получено ня одной пары.

  • Подражая Мосторгу, различные коопе-

  • ративные головотяпы срывают снабже-

  • Станкотрест и Маштехбюро - главные снабженческие организации - отказались от постановки фабрично - заводским семилетним оборудования и только благодаря энергии некоторых шофоз-заводов в

  • удалось кое-что сделать.

  • Отсутствие хорошего оборудования, ог. раниченные средства, выделенные для в. выл школьников обеспечения беднейших порождают отсев учащихся. Школьники уходят в техникум или совсем бросают учиться, по сами школы очень мало делают для задержки школьников, пытаясь действовать лишь убеждением

  • ОТКЛИКИ НА ВЫЛАЗКИ АДВОКАТОВ К"КАССОВОГО ВРАГА

  • ГОРОХОВЫМ НЕ МЕстО в Советских УЧРЕЖДЕНИЯХ

  • Сотруциики ,Союзстсклофорфора" выб осили Горохова из этих рядов

  • В связи с контрреволюционным вы| вступлением техника Горохова, работаю-

  • чего в стеклофарфоровым объединении сотрудники этого объединения сдиновластно приняли следующую резолюцию: «Собрание рассматривает выступлеМме техника Горохова, как выступление антисоветское, направленное к поддержие контрреволюционной вредительской организации, считает взгляды техника ГОРОХОВА несовместимыми со званием советского служащего, инженерно-техмического работника, и просит здмнянстрацию я МК немедленно снять Горокова с работы в стекло-фарфоровом об единании».

  • Вместе с этим собрание отмечает, что антисоветское выступление техника Гоно получило должного отпора со стороны инженерно-технических работмиков ПСУ.

  • ПрикАЗ № 50

  • по личному У СОСТАВУ "СОЮЗТЕКС.

  • ЛОФАРФОРА». От 28 сентябри 1830 г. § 1 На основании резолюций общих соб-

  • рамы4 сотрудинков в Объединении Союзстеклофарфор р от от 21-25 25 сентября с

  • c.

  • c. г. с сего а.телника Строичислотделао Тально-технического Обслуживания Строительного o Управления

  • Ф. b. Г. за з а антисоветские е выступления е к одобрению деяи контрреволюционной предительской организации, срывавший ст й спабжение е продовольствием (дело вредитей Союзинсо и др.) лей С ОСНОВАНИЕ: Протоволы общих соб-

  • раний ССФ от 24-25, IX cr.

  • 0.0.

  • a. Пред. прав. . ССФ: ВЛАСОВ Упрап.

  • n. делами: и: ЭКМАН. С подлинным верно м верно: (подпись). Копий с копии верна: Технич, секретарь.

  • Boе обостряющиеся политические схватки, треплющие старушку-Европу в беспрестанной лихорадке, рождаются не в пустом пространстве, а бег а берут свое наналог в глубоком экономическом кризасе, спорадически перекидывающемся из Старого Света в Новый и обратно.

  • Трудно придумать более разительную иллюстрацию этого г то глубокого го кризиса, вытенающего не только из «наследства», оставленного империалистической войной, но и в равной мере eиз анархии, капиталистического производства производства, чем го частичные экономические кризисы, изучением" которых сейчас запятая Лпга Наций. Эти кризисы обусловлены пее- устанно раздвигающимися ножницами между покупательной способностью нищающих масс и ростом производства. Мы имеем в виду « ду «кризисы» хлеба, сахара, кофе и вина, которыми сейчас за пяты экономисты, заседающие на берегу Женевского озера.

  • Какими же e методами регулируются ати кризисы сбы ы сбыта в капиталистических странах обоих полушарий? Было бы слишком смело утверждать, что им со-с вершенно чуждо «плановое» начало.

  • o. Для того, чтобы удержать цены на коФе на определенном уровне, в странах х Латинской Америки опрокидывают т цео- лые поезда кофе в пучину океана. Ка жет ся, к этому начинает прибегать Голп- ландия. Господип Жюль Готье, предссдатель национальной конфедерации сельскохозяйственных ассоциаций (во Франции), утверждает, чтоблагодаряэкономическим противоречия, раз'едающим Европу, «два хороших урожзя подряд явились бы для нее катастрофой".

  • Радикальное средство против кризиса сбыта г.г. капиталистические производители видят т попрежнему у в завоевании | новых рынков силой оружия. Вот почему экономические блоки последнего времени заключаются прежде всего в то в капих целяриях генеральных штабов, же помещениях, несомненно, родилась идея организованной борьбы против советского «демицurа».

  • В этом походе, как в капле воды, отрешается все углубляющаяся пропасть между индивидуалистической, хищнической сущностью капиталистической системы Запада и системой организованного, коллективизированного т го труда, по-

  • жонщейся на строго-плановом начале, у даз. С неменьшей силой это противоре-

  • … | района.

  • Кадры педагогов школ 1 ступе смнтся поревля дагогов в школы Как это ни странно, «летуны» встречают поддержку с заведующего делом надров, отделом

  • ЗОНО тов. Виноградовой. Наряду с этим были случаи, когда недагоги, без всякой согласованности со школьной администрацией, уходили в другие школы или ФЗУ.

  • ПОЛИТЕХНИЗАЦИЯ ПОЧТИ СОРВАНА ла

  • Политехнизация школ проводится то-за недостаточным темпом. Пока на тип ФЗС перевод переведено 42 проц. всех школ. при чем их перевод вовсе в се не означает полного благополучия в этом отноше-

  • нип.

  • ПО СУЩЕСТВУ ПОЛИТЕХНИК. ЗАЦИЯ ПОЧТИ СОРВАНА. Некоторые руководители фабрик и заводов считают r политехнизацию шкоп мелочью, на которую вряд ли стоит обращать внимание.

  • Так директор фабрики Москвошвей № 6 тов. Портнов совершенно отказывается от минимальной помощи 20-й школе, находящейся рядом с фабрикой.в

  • Школа № 7 связалась с Апаковским Школа № 7 связалась с Апаковским, который выделил устройства столярной мастерской 2 токарных станков, для механической - токарный станок по металлу, фуговальный станок, механические чем деревообделочная мастерская могла бы и сейчас начать работу, но отсутствие электро-присоединения тормозит, открытие мастерской.

  • Мы гровагтизм:

  • 1) ШТАБУ КУЛЬТЭСТАФЕТЫ. Обратитьв ть бнимание на п на прорыв всеобуча в Замоскворецком районе, В этом районе необходимо развернуть срочный поход для ликвидации прорыва.

  • 2) МАСЛО. Привлечь к ответственно сти ведающих детским питанием в За. москворецком районе за срыв снабже ния школ горячими завтраками. Пред пожить правлению п. о. «

  • o. «Красное 3амоскворечье" в ударном порядке нала дить горячне завтраки в школах

  • 3) РАЙШТАБУ КУЛЬТЭСТАФЕТЫ. Создать чрезвычайную тройку по снабжению и о школьников райска обувью и одеждой. Заведующего магазином № 17 за недопустимое отношение и всеобучу снять с работы.

  • 4) ОРГАНАМ МИЛИЦИИ И ПРОКУ. РАТУРЕ. Прекратитьс безобразил, TBO ряциеся вокруг школы № 20. Неме дленно произвести высоление посторо: них лиц, проживающих в школьных зданиях.

  • пр «латунов» с и директора Ф-ки № 6 Москвошаеят т. Портнова за подрыв политехнизации и школ. Устроить над злостно срывающий. ми дело политехнизма общественный суд. Для лучшего налаживзнил политехнизации ии школ района ЗОНО следует созвать конференцию школьных работииков, школьников и ов и рабочих пред приятий, к которым прикреплены школы.

  • БРИГАДА ВЕЧЕРНЕЙ МОСКВЫ

  • Александр ТAX (строительный

  • им. м. Андреева). КУЗНЕЦОВ С. И. (чугунно-питей. ный з-д «Красный Путь»).

  • ХНИ-Всеобуч?

  • В ответ на вредительство, единоличники Никольского сельсовета организовали красный обоз в 200 подвод. На снимке: Единоличники привезли картофель рабочим Климовского завода.

  • чие между двумя экономическими системами сказывается, , помимо но сельскохозяйственной, и в других областях промышленности. О и. Одна «шестая часть мира» идет своим путем и шагает к определенной цели; остальные пять шестых идут другим путем, верпсе, бредут впотьмах, без всякой цели.

  • Как на наиболее парком, показательном примере, останонимся на методо рационализации. я. Профессиональные льные клеветники, подвизающиеся на белогвардейских или социал-фашистских газет всех стран, как известно, изо всех сил стараются доказать, что нет никакой | разницы между рационализацией капиталистической и нашей, с й, социалистической. Они знают, что это не только заведомая ложь, но что, на самом деле, оба вида рационализации, одинаково с во стремящнеся использовать последние зaвоевания техники, ведут в прямо протисоположным целям:

  • «… Даже определения, взятые из буржуазных источников, говорят о том, что рационализация ими понимается, л, как система мероприятий по улучшению споо- собов работы, ведущая к повышению прибыли… Капиталистическая рационап пизация в первую рвую очередь направляется на переменный капитал и на умоньшение доли рабочих. Социалистическая же рационализация заключается в такой системе мероприятий по улучшению способов работы и техники, которая связана с одновременным улучшением условий труда, а, следовательно, и с улучшением положения рабочих» *) » *). На Западе c капиталистическая рационализация, по существу, распадается на меры непосредственной й физической эксплоатации, выражающейся B ухудшении условий труда и снижении зарплаты, в установлении трех четырехдневных недель, в работе "по очереди", в перелов по жении на плечи рабочих расходов г соц страхованию и пр., с одной стороны, и меры политического развращения и и

  • закабаления рабочих, с другой.

  • У нас, в СССР, рационализация не только ведет к скорейшему осуществлепию социализма, по и к раскрепощению о классового сознания рабочего, к улуч-

  • *) В. П. Милютин. -- Капиталистиче ская рационализация и рационализация социалистическая, Москва, 1930, изд. Комакадемии.

  • Сотрудники 2 государственного треста строительной промышленности подписались на :400 р 400 рублей для внесения этой суммы в фонд постройки дирижабля «Правды», Уже внесено 1.000 руб. Начальник проектного отдела закупок а этого треста инженер Д. И. Френкель подпи| сался на 720 рублей.

  • Заслуженные артисты бр. Танти внесли на постройку дирижабля «Правда» 20 р. и вызывают артистов московБаретта, Мих, Крема, Ефимова, братьев | Серж, братьев Кольпети, Фабри и Кох. |

  • шению материального положения рабочего в процессе самого производства. Как без дополнительной системы шпионажа и порабощения н немыслимы у успехи напиталистической рационапизации на Западе, так у к у нас немыслимо осуществление величайших задач, ,поставленных пятилеткой, без повышения уровня классового сознания прелетариата. Они осуществимы лишь при том условии, если самые широкие слои пролетариата поймут, что они делают свое собственное дело в то время, как на Запале они составляют только неот-емлевую принадлежность машины по извлечению капиталистических барышей. Об этом говорят на каждом шагу су-

  • тне цифры.

  • Если отчетные цифры за август пеказывают рост общего промышленного производства на 5,1 проц., то глаз наш привык рядом с этой цифрой видеть и показатели общего улучшения положения рабочих в виде роста зарплаты, борьбы за ее реальное повышение и т. л. Величайшал историческая задача, ваапавшая на плечи советского п то пролетариата, осуществима лишь при широком развертыгании социалистического соревнования и, в первую голову, методов ударничества, этих в их высших форм социалистической рационализации, с каждым днем отражающих все я се ярче рост его классового сознания. Ибо развитие этих высших форм коллективного труда, противостоящего атмосфере рабского, индивидуалистического и беспощадно-эксилоатируемого труда западного пролетарията, немыслимо до тех пор, пока каждый рабочий у нас не поймет, что этими методами социалистической рационализа-

  • цнии делается его кровное дело.

  • На Западе это начинает отлично по-

  • снимать не только братский пролетариат, c. по и буржуазия, недавно еще высменвавшия на столбцах наемной прессы самую идею пятилетки, а теперь с трудом скрывающую цанику, которая овладевает ею при виде того, как система соцсоревнования, ударничества a и других форм пролетарского энтузиазма преврат типась в основу социалистической рационализации, при помощи которой пятилетка будет осуществлена в положен-

  • ный ей 4-летний срок.

  • Один из наших классовых врагов, получивший возможность своими глазами наблюдать рост нашего строительства,

  • *P * Рабочие фабрики Мослеспрома по выработке е венской мебели отчисляют процент месячного заработка на постройку дирижабля «Правда» и вызывают рабочих остальных ф-х и заводов последовать их примеру.

  • * Работники театра Сатиры совместпо с рабкорами газеты «Рабочий и Искусство» 4 октября ставят дневной спекс которого вносят в фонд дирижабля

  • «Правда».

  • ГЕРОИЧЕСКИЙ ПУТЬ

  • меланхолически свидетельствует теперь на столбцах ультракапиталистической «Эроп Нувелль»:

  • «Россия всегда была страной контрастов, Этим ,повидимому, об'ясияется то обстоятельство, ч ,что то иностранцы, п ы, посещающие сз, охрачены ч ы чувством из ом изумпения при виде развернувшейся там грандиозкой стройки».

  • Каждый утешается, чем может. Пусть классовый враг ищет объяснения B "контрастах" старой России, Мы знаем, что основной пружиной - того геропческого c с самопожертвования, с которым развертывается в нашей стране соцеоревнование и ударничество, является твердая решимость пролетариата a построить на месте старой, рабской России царство труда, освобожденного от всех

  • видов эксплуатации.

  • Г. САНДОМИРСКИЙ,

  • НА ПОЛЯХ ГАЗЕТЫ

  • I.

  • Финляндское правительство, иенскусно иывертываясь ь из из обяинения в в переброске Финених граждан территона террито рию , что б: со случаев бегства в Финляндию из Соловецкого ч концлагеря.

  • Бегут в Финляндию? Случается, бегут! Так в чем же разница? Читатель, рассу-

  • ди ты: Из-за границы к нам рабочие идут, К ним -- спекулянты и бандиты.

  • II.

  • Журналист Зауервейн, являющийся рупором Бриз на, a, подчеркивая успехи пятилетки, п ки, призывает и созданию ед но единого зкономического ф го фронта против СССР. «Зауэрвейн» значит «кислое вино».

  • Опять Европе суждено

  • Глотать прокисшее вино Все тех же мыслей, тех же планов; Вноль желчью брызгает Бриан… Товарищи! Дружней! Покроет всех Бри-

  • анов Осуществленный пятилетний план!

  • ПЛАТОН КОВFOB.

  • вЕчFEЯН МОСКВА" СРЕДА, 1 ОКТЯБРЯ, № 229.

  • РАЗВЕРНУТЬ ШЕФСТВО ЗАВОДОВ НА ПОМОЩЬ ШКОЛЕ

  • (На совещании республиканского комитета Прорыв на фронте всеобуча признан

  • всеми.

  • Докладчики от Наркомпроса и от гаасты «Правда», выступавшие на вчем расширенном заседании и резлубливанского комитета по введению всеобуча, вскрыли причины прорыва на этом фронто.

  • Многие местные с е организации не учли все вления вссебодимого для осуществсеобуча, не подготовились в сь к чему, говорят т. Барсуков (Наркомпрос) -- Борьбу за всвобуч местные организации рассматривают как кампанию которой, атс и третьей степени, «Сначапроведем промфилилая, затем клебо-л -заготовки, а там возьмемся и за вссо-

  • буч» - »- говорят местные работники… С 2 по 12 октября об"является десягидиевник по ликвидации прорывов, имеющихся по линии всеобуча, Как непользовать эти десять диск борьбы за вильному

  • Нужно добиться, чтобы единый план по всеобучу не был пустой бумажкой, а стал бы единым действием всех оргаa- низаций на проведение всеобуча. Нужпо проверить и ьи помочь ь продвижению учебных планов в ов и программ к школе. Наконец. бесчисленные обследования На нужно поставить на плановые рельсы, прекратив ревизорскую горячку и организовая д низовая действительную помощь бригад Тов. Розенталь, сделазшний доклад от

  • газеты «Правда», с остановился на ближайших задачах печати по всеобучу. Прорывы есть и притом самые шлем отмечает примеры, , подчас, с, подлинного героизма, проявляемого работающими по всеобучу, Газеты создают десятки бригад, Но эти бригады своим неумелым подходом к делу заключения у зачастую приносят вред всеобучу, Работу всех × бригад мы должны поставить так, чтобы сни окаЗывали реальную помощь школе. Мы

  • должны активизировать партийные ор организации на проведение всеобуча, Надо проверить под 1 д прожектором самокритики Наркомпрос и его свойства го органы, в аппарате которых еще много недостатков, тормозящих осуществление всеобуча. С информацией о проделанной работе выступили различные организации. Представитель Наркомторга заявил, что всеобуч по снабжению приравнен к боевым участкам хозяйственного фронта, какими является путина, хлобозаготовки и др. Однако, на вопрос об обеспечении деревенского учительства -

  • МОБИЛИЗАЦИЯ СРЕДСТВ

  • Презилнум Пролетарского райсовета заслушал информацию райфо о мобилизации средств в районе.

  • Должного порепома в работе райфо про постеиление недоимок с частного сектора. Бссго собрано около 13 процентов задолженности.

  • Оформление подписки на заем спяплитка в четыре года" проходит вяло. Подпвска оформлена лишь на 62 проц. По РУНП сентябрьскоз залолие по сбору недоимок выполнено на 75 проц, Президиум райсовета решил привлечь злостных неплательщиков к суду и предложил райфо добиться оформления подписки на засы улятилетка в четыре года" не позже первых чисел октября.

  • по всеобучу)

  • представитель Наркомторга заявил, что у него «сведений об этом нот». Это лишний раз подтверждает, что -важность осуществления всеобуча представителями некоторых ведомств не осо-

  • знапа. С чрезвычайно любопытным материа-

  • лом выступила бригада завода им. Лепсе, специально за о занимавшаяся осуществлением всеобуча по линии Наркомпроса. В аппарате комиссариата она натолкнулась на бюрократизм, волокиту и -даже на непонимание задач всеобуча. Бригада, засучив рукава, а, сама, проводила различные вопросы. Она добилась помощи со с оо стороны треугольника Наркомторга, и, нажав на ответственных работников Наркомторга, разрешила ряд снабженческих вопросов, связанных со всеобучем.

  • Бригада пришла к совершенно прапо всей стране, выводу о необходимости совРезким местной деятельности по всеобучу всех взлетает заводов и фабрик шефствующих над сигнал см. различными ведомствами, Только с поОн цифр тревогою мощью рабочих масо можно будет прообнажен, веденно всеобуча сделать действительно Отточенным остро боевой задачей сегодняшнего дня. расчетом,

  • ЖУРАВЛЬ ПОЙМАН

  • Революция из журчащего, думского a уже давно преобратилась в в бурный, сокрушительный октябрьский поток. 1 . Капиталистическую -плотину прорвало. На юге, на севере, на п западе, на востоке ее e упорно латали царские генералы, цементируя кровью и

  • ПРАВДА

  • КТО ВПЕРЕДИ

  • Нет, ещs снуп и не точен итог!

  • Нет, еще мускул наполнен упорством! Голос эпохи суров и строг Требует мужества, сил и проворства.

  • Нет, еще пашни, тесны и узки. Грохот заводов и шахт Не устроен. Сухи и скупы пустынь пески, В степи не хлынула

  • кровь Днепростроя. Вслушайся в гром нарастающих дней: Зов этажей и стали Током проходит

  • Тип «журавля»…

  • порохом. Шла гигантская борьба миров. ров.

  • А школяры, как прежде, приходили в классы, вытаскивали из ранцев вЕвтушевского и Иловайского, множили арна нуды, вубрли о тот, нак гад Пипин Короткий, где жили древляне, где полями и "какие папиросы нурил Фридрих Барбаросса».

  • Нужно было скорей взорвать эти учеб6. ные казематы, зубрильно-долбежные мастерские че е человеков, Такой петардой и явилея декрет пр ет правительства о о единой трудовой школе.

  • e. Полетели в и вверх тормашками и гимназисты, и реалисты, и коммерсанты, и гербы, и мундирчики, в классные надзиратели.

  • Старая школа, одии пз столбов подпиравших ветхое здание российской монархци, взорвана. Нужно строить повую. Это трудно, это чертовски трудно, Дует пронизывающий ветер гражданской войны, приносящий голод и болезни, Школы без учебников, без пособия, без дров, без стекол, без программ, без хороших педагогов. Это были годы не учебы и стрейки, а вольных революций. Резрупался прас- вычный, обжитый поколениями, обросший ползучим плющом традиций уклад учебных заведений. Падали директортруда.

  • ские троны, В школах верховодили малыши, которые считали всякое учение - тяжким наследием проклятого прошлого, а приготовление уроков - … уступкой мелкобуржуазной учительской стихи. Скоро, однако, начали обуздывать ученическую кольнацу и класть первые кирпичи в фундамент трудовой школы, Увы, каракчи эти часто были не те, какие нужны. Строители гадали на методической гуще, играли в педагогические жмурки.

  • На-днях в своей передовице «Правда»

  • писала: "Мир еще не было свидетелем таких героических усилий, такого слабого напряжения и гигантского под"тема". В этих коротких словах э ярко и полно охарактеризовано наше социалистическое строительство. Ударное движение является лучшим образцом те напряжероических усилий, п ,соленого ния и гигантского подема, с которыми| мы строим и построим социалистическое общество в СССР.

  • Сегодня-: всесоюзный день ударника, начало у о ударного го трехмесячника. Все газеты посвящают этому большосоциалистического строи му событаюс тельства основное место в своих сегодняшних выпусках. Нет никакой возможпости, хотл бы кратко перечислить то многочисленные факты изумительных результатов ударкой работы, которые результатов ударкой работы, которые приводят сегодняшние утренние газеты.

  • Ряд газет («Правда», у«Номсомольская Правда», "За Индус стерилизацию" и друг.) объявляют об организации всесоюзного конкурса на лучшее предприятие, совхозы, колхозы, лучшую транспортную организацию, лучшие рабочие ударные бригады и и коллективы. Конкурс с с организуется на первенство по выполнению bпроизводственных заданий на ударный квартал а октябрь - декабрь, выдвинутых нас основе встречных промфинпланов 1 о в 1930с года и лучшую подготовку к выполне-

  • нию плана 1931 г. По соглашению c ВснХ СССР и ВЦСПС из выделенного для - премиромирования 80-миллионного фонда ассигнуется 20 млн. рублэй на на премирование лучших × промышленных их предприятий. Наркомзем и другие организации создают фонд для премирования х лучших совхозов, в, колХозов в и машино-тракторных станций. **

  • Мы все время говорим об ударном движении рабочих и конховинков, Мы все

  • Гимназии, как известно, были сборищем белоручек физический труд составлял там удел 1швейцаров. Желая создать ярчайший контракт со старой школой, строители новой собрались сь всех учащихся срочно превратить в швейцаров, Конечно ничего скверного в том, что ребята наколят дрова нет, по когда топку печей превращают в гражданскую добродетель, когда ею подмев плют учебу, когда все классы, побросав занятия, чуть-ли не ежедневно, с музыкол, с начальством торжественно шествуютмыть полы… Товарищи, нам нужны не только уборщики!--завопили крутом. Вы идете не туда, . куда следует! Вы сбились с пути, дорогие!

  • Трудовая школа - резонерствовалн другие воспитателя--значит учеба и труд. В чем дело? Давайте нам ремесла и точка. Они думали простым арифметическим действием решить проблему новой школы-старая гимпазил илюс ре-| месленные мастерские. Ученики, саратов французские глаголы, бегут тачать сапоги. Опустив перпендикуляр на основание равнобедренного т го треугольника, ребятишки торопятся к столярному станку. Написав сочинение на т на тему «Лишние люди в произведениях Тургенепи», они мчатся кроить платья. Гимназия под ремесленным с соусом. Старая учебная каша, чуть заправленная ку-

  • старым маслом. А ведь немало школ забрело с широкой трудовой дороги в этот узкий, ремесленнический тупичок.

  • Наша школа, по существу, оставалась старой штодол, Охотинков пришать со ветские путолицы к во к ветхой, источенной молью гимназической шинели было очень много. Брали, например, обычную вубрежно-долбежную систему образования и, пристегнув к ней десяток заводских экскурсий, с считали, что трудовая школа готова, Раз, два, ловкость г ть педар-гогических рук и ничего больше. Такими производственными прогулками удо-

  • притворялась огромное большинство учебных заведений первых лет иэпа. II вот на взбаламученном школьном океане, где плясали самодельные учебные шлюшки, появился политехнический

  • корабль, О b. О: сразу привлек. всеобщее внимание. На его парусах были написа пы четкие, еще Марксом начертанные лозунги: соединить обучение c c производственным трудом, ознакомить в теории и на практиие с основными видами общественного преизводства, дать научное пение производственных процесов, выработать умение обращаться с осс новными инструментами современного

  • Политехническую школу долго и жестоко б о бомбардировали. Бомбардировали ее, главным образом те, кто считал, что лучше иметь синицу профессионального образовании в руках, чем политехнического журавля в небе.

  • В реконструктивный период этот «журавль», наконец, был пойман, Он в наших руках. Кто хочет в этом убедиться, пусть пойдет на выставку полчтехнического образования, устроенную в музее

  • на Сретенке, 8.

  • время говорим об ударниках, стоящих у станка и за машиной на поле. у с «Правда» в с в статье « «Ударничество - знамя рабочего класса" совершенно правильно станит вопрос: «Боевой лозунг партии, самих масс - от ударных бригад к ударным цехам и заводам!»--дол-

  • 2:0и быстро быть воплощен также в практику хозяйственных и профсоюз-1ми ных организаций.

  • Борьба за действительно ударный фабзавком, ударный созироф ударный хозяйственный орган должна стать лозунгом, и, определяющим м на практике коренной поворот организаций лицом к производству.

  • Сами ударники помогут в этом своим

  • организациям».

  • Сколько ударников в нашей стране?

  • Об этом сегодня сообщают в передовице «Известия». В ударные бригады вовлечеческим с сельскохозяйственных рабочих. Интересный вопрос выдвигают в сво… ей передовице "Известия": "Ведь у нас еще нет ни одного закона (если не считать постановления СНК производс ственных совещаниях), моторный взял бы ударничество под свою опеку. Речь идет не только о льготах и привилегиях, речь идет о законах, охраняющих гароический труд ударников, к в, карающих птиц, срывающих героические порывы ударничества».

  • Можно только присоединиться к предложению « «Извостий» и пожелать, , чтобы такой закон был издан к как можно скорей. с

  • изобретений.

  • **

  • «Комсомольская Правда» публикует письмо рабочих металлургического завода Дзержинского, инициатора всесоюзного обора рабочих предложений и

  • В своем письме дэержннцы пишут: «Мы считаем необходимым в связи с разработкой новых встречных пром-

  • Чтоб каждый кирпич был вооружен Качественным почетом. Чтобы боты, топоры и стих

  • Соревновались в расньи, Чтоб температуру работ довести

  • До температуры кипения. Чтоб кровь, обжигал упорством

  • сердца, Как в домино литье

  • не глохла.

  • Чтоб ты,

  • развернувшись над ней до конца, Шумера, как знамя, эпоха! Твой вдох переполнен. Приказ твой прост. Колонну третьего года Зовут этажей недостроенный рост,

  • Прорывы полей и заводов.

  • Евтушееского и Нлзванского. - мытье позов сед музыму.-Ремесленный тупичок.- Гимиазичесиая шкнель с советениыя пуговицами.--Профессиональная синица и политехнических журавль

  • Тип «синички»…

  • вам после небольшой профессиочальной подготовки к любой общественнонеобходимой работе.

  • «Журавль» политехнизма пойман, Он в большевистских руках. Заставим же его служить делу социалистического строительства, заставим его дать нам научно-подкованную, общественно-возмужилую, производственно-крепкую с сыеку! ЕВГ. БЕРМОНТ,

  • По страницам утренних газет

  • СЕГОДНЯ.В ДЕНЬ УДАРНИКА ПЕЧАТЬ ТРЕБУЕТ:

  • ОБЪЯВИТЬ БОРЬБУ ЗА УДАРНЫЙ ФАБКОМ, УДАРНЫЙ ХОЗОРГАН ИЗДАТЬ ЗАКОН, ОХРАНЯЮЩИЙ ГЕРОИЧЕСКИЙ ТРУД УДАРНИКОВ И КАРАЮЩИЙ ЛИЦ, СРЫВАЮЩИХ ГЕРОЙЧЕСНИЕ ПОРЫВЫ УДЕРНИЧЕСТВА ОРГАНИЗОВАТЬ ТРЕХМЕСЯЧНИК ,НАШ ОТВЕТ ВРЕДИТЕЛЯМ"

  • ,НЕ УПУСКАЙТЕ НИ ОДНОГО ДНЯ-ДЕРЖИТЕ БОЛЬШЕВИСТСКИЙ ТЕМП!" НАЧИНАЕТСЯ ВСЕСОЮЗНЫЙ КОНКУРС НА ЛУЧШЕЕ ПРЕДПРИЯТИЕ, СОВХОЗ И КОЛХОЗ

  • фин планов по всем заводам организовать течение трехмесячника «Наш ответ r вредителям" всесотеный обор рабочих предложений и изобретений». **

  • Поездка тов. Молстова в Донбасс, его выступления ия перед широкими рабоччмассами и специалистами Донбасса всколыхнули пролетариев угол. Можно сказать, что только теперь в Донбассе начинается подлинная борьба за осуществление лозунга о превращении Донбосса в новый механизированный несокрушимый большевистский угольный оплот.

  • Сегодня газеты публикуют статью т.

  • Молотова, присланную из Горловки Донбасс), - в которой он пишет: "До сегодняшнего дня над нами тяготело прошлое Донбасса, что пошло свое распрострабочих, к, к механическому оборудованию (врубовые машины, отбойные молотки, злектрооборудование)».

  • Тов. Молотов в конце своей статьк, обращаясь к пролетариям Донбасса, говорит:

  • «Товарищи, вы приняли важное решение, вы взялись за выполнение большого дела, вы стали во главе борьбы за новый механизированный Донбасс. Для этого подлинно-социалистического дела стоит поработать и поработать по настоящему! Не упускайте же ни одного дня - держите большевистский темп!» На X\'I с езде партии тов, Сталин говорил о соревновании, что опо «превращает труд из зазорного и тяжелого бремени, каким он с он считался раньше, в дело чести, дело славы, в дело доблести и геройства.»

  • Тем более эти слова могут относиться к миллионной армии ударников, чьим днем мы объявили день 1 октября 1930 вода,

  • B. ЯСЕНЕВ.

  • В специальные школьные кабинеты втиснуты все основные производства страны. Они представлены точнейшими миниатюрными моделями. Они отражаются там, как в уменьшительном стекле. Вот крохотная железнодорожная станция, комариный сколок с нашего транспорта, Вот микроскопический металлургический завод. Вот небольшое динамо. Вот слепок энергетического хозлйства, данный во всей его технической сложности и многообразие. Вот орудие строительной п промышленности. Вот станки текстильных фабрик, Воз инструменты химических заводов. Вот сельскохозяйственные машины.

  • Ребенок, вступая на порог школы, постепенно познает принципы различных производств. Он начинает игрой с грувозиками, з и, а кончает изучением динамо ии двигателей. Учеба здесь не пассивная. Мальчик не только слушает, что ему говорят о свойствах токарного станка, но а испытывает. Каждый его теоретический шаг подкреплен собственными трудовым опытом. Его приучают владеть молотком так же свободно, как ручкой. Его приучают в сумке технических инструментов разбираться столь же легко, как в ранце с учебниками.

  • Когда за спиной парнишки захлопывается дверь политехнической школы, ва он выйдет на воздух не растерянно-нео уклюжим юнцом, каких выпускала наша вторая ступень, а человеком уже гото-