Поиск по Архивам

1954 №46

/8
Загрузка...
  • О ЯЗЫКЕ СПОРТИВНЫХ БРОШЮР

  • Издательство «Физкультура и спорт» выпускает брошюры на различные темы. Любители спорта находят в них немало интересного и поучительного. Они знакомятся с историей развития физкультурного движения в нашей стране, с характерными особенностями того или иного вида спорта,| с достижениями советских спортсменов.

  • Так, например, вышедшая в конце 1953 года брошюра П. И. Жукова«Советская школа спорта», затрагивает общие вопросы физического воспитания. Авторпишет о патриотизме, народности, многонациональности советского спорта, очень убедительно рассказывает о коллективизме советских спортсменов, приводит интересные примеры. В брошюре, однако, не раскрывается многогранная жизнь коллективов физкультуры предприятий, колхозов, МТС, учреждений, учебных заведений. Автор почти не разбирает вопрос о тренерской работе опытных мастеров спорта с молодыми кадрами. Интересно было бы узнать, как культивируются некоторые летние виды спорта в зимних условиях на открытом воздухе.

  • В конце прошлого года вышли брошюры И. Немухина - «Лыжи - спорт сильных и смелых» и

  • M. Александрова - «Спорт мужества». Обе эти брошюры так же, как и брошюра Жукова страдают одним общим недостатком они написаны невыразительным, бесцветным языком. Часто встречаются неправильные обороты речи, смысловые неточности, повторения.

  • В брошюре Жукова, например. можно найти следующие строчки: «Советский спорт своими корнями глубоко уходит вглубь вековых традиций народов Советского Союза. В нем эти традиции получили новое качественное выражение. В синтезе эти традиции находят свое выражение в любви к спорту, в уважении спортивных традиций других народов» (стр.9). В этом отрывке слово «выражение» употребляется дважды, что засоряет текст. В начале фразы не следовало бы употреблять такие слова, как «глубоко» и «вглубь», близкие по смыслу и по соседству стоящие друг с другом. Последняя фраза вообще представляет из себя бессмысленный набор слов. Некоторые главы начинаются одними и теми же словами: «Важной чертой советского спорта…», «весьма важной чертой советского спорта…», «особенно важное значение в спорте…» и т. д. (стр. 12, 16, 17).

  • Совершенно недопустимы повторения, которые встречаются в главе «Особенности советской школы спорта". На двух-трех страницах этой главы слова «советская школа спорта» повторяются многократно. Все это вносит однообразие в изложение, утомляет читателя и говорит о бедности языковых сред средств, которыми располагает автор.

  • Рассказывая о спортивном долголетии, Жуков, например, пишет: «Заслуженный мастер спорта

  • M. Шаманова, женщина, мать, в 35-летнем возрасте показала выдающийся результат…» (стр. 19). То, что тов. Шаманова является женщиной, а не мужчиной, видео хотя бы из ее фамилии. Поэтому не было никакой необходимости вносить это глубокомысленное утверждение в текст приведенного отрывка.

  • Вечер строителей

  • НОВОСИБИРСК. (Наш корр.). | Комсомольско-молодежный спортивный вечер состоялся в клубе строителей Новосибирской ГЭС. Несколько сот молодых гидростроевцев заполнили зал. Они пришли| на встречу с лучшими спортсменами общества «Энергия», прибывшими к ним из областного центра.

  • C большим вниманием собравшиеся прослушали лекцию мастера спорта С. Красикова «Советский спорт - самый передовой в мире", После лекции вручалисьнаграды победителям всесоюзного лыжного кросса, который проводился на стройке.

  • …В зале льются звуки вальса. Студентка радиотехникума Вера Люина, Лидия Веселкова, Раиса Петрушина и Любовь Ермалович

  • Встречаются в брошюре и такие выражения: «Раскрытые в предыдущей главе черты советского спорта составляют тот фундамент, на котором стронтся советская школа спорта. Эти черты советского спорта… составляют и жизненный источник развития советской школы спорта» (стр. 35).

  • Подытоживая свои рассуждения о том, что собой представляет советская школа спорта, тов. Жуков пишет: «Советская школа спорта представляет собой как бы сгусток всего того, что творческим трудом добыто нашим народом в области развития спорта и воспитании спортсменов. Но сгусток этот не представляет какую-то бесформенную массу случайно собранных фактов» (стр. 38). Здесь, как говорится, комментарии из-

  • лишни.

  • В бронноре И. Немухина «Лыжи - спорт сильных и смелых» можно найти много интересного по истории лыжного спорта в Россни.

  • Книга читалась бы с еще большим интересам, будь она написа на более грамотным, литературным языком. Остановимся на некоторых примерах: «По широким деревенским улицам идет народ. Со скрипом саней-розвальней соперничает недовольное урчание автомобильного мотора». Как может недовольное урчание мотора соперничать со скрипом саней? Непонятно. Или находим такое орависние: «Неловкого лыжи сбросят в снег, как норовистая лошадь неумелого ездока". Сравнение лыж с лошадью нельзя наэвать удачным.

  • Брошюра М. Александрова «Спорт мужества» - посвящена одному из интереснейших видов спорта - боксу, По своим языковым и стилевым качествам она ничем не отличается от двух предыдущих брошюр, В ней также встречается много фраз, лишенных смысловой ясности и четкости. Автор, например, уверяет, что на ринге молодые боксеры «завязывают мужественную игру тонких замыслов», Такие заумные выра-

  • жения встречаются часто.

  • Или вот как описывается поведение боксеров во время состязания: "Что за странность, думал он, начиная понемногу утомляться от бесплодного размахивания руками.- Вот только что на этом месте была голова, целился верно и опять мимо!» (стр. 7). Рассуждение о голове, не оказавшейся на месте, подходит больше для фельетона или юмористического рассказа.

  • В главе «Страничка истории» Александров, рассказывая о кулачных боях в России, решил воссоздать колорит старой Руссе. Делает он это неуклюже, неумело, неизвестно для чего употребляя якобы народную речь. Получилась не страничка истории, а грубо намалеванный лубок. Таких примеров можно привести множество,

  • Все названные брошюры рассчитаны на массового читателя. Но они написаны в стиле канцелярских отчетов. Язык лишен яркости, сочных красок, хорошо подобранных сравнений. Живую человеческую речь авторы часто подменяют заумными, лишенными исности фразами. В брошюрах встречается много штампованных, банальных выражений. Бесчисленные повторения отдельных слов обедняют речь, делают ее скучной и однообразной. Эти недостатки |снижают достоинства брошюр.

  • C. БЕНКЕ.

  • гидростанции

  • исполняют вольные гимнастические упражнения по программе второго разряда.

  • Перворазрядиица по художественной гимнастике конструктор | Людмила Мандрик демонстрирует упражнения с лентой, Затем выступают акробаты эксцентрики Владимир Семенов и Яков Цаплин.

  • Упражнения на брусьях четко исполнили второразрядницы Тамара Серова, Валентина Калинина и Галина Помешкина. Мастер спорта Семен Красиков и Людмила Терехова выступали с акробатическими упражнениями по программе мастеров.

  • Вечер закончился концертом художественной самодеятельности.

  • >

  • блестевший у нее на груди,

  • снимаетесь с фигуристами?

  • и

  • - Я…

  • маться?

  • -А ты кататься умеешь? ка, прокатись круг…

  • Юноша надежно обхватил гриф штанги, взглянул на тренера, ожидая команды к началу движения. Тренер заслуженный мастер спорта Николай Кошелев внимательно следит за тем, правильно ли ученик поставил ноги, не узко ли расположены у него руки.

  • Многие ленинградские школьники - старшеклассники занимаются в отделении тяжелой атлетики спортивной школы ВЦСПС, закаляясь и мужая от тренировки к тренировке. В школе готовится смена не только штангистам. Более 1000 человек занимаются в отделениях гимнастикой, 3борьбой, плаванием, акробатикой. На снимке: занятия отделения тяжелой атлетики.

  • нышАСТЕР

  • - Которая? - тихо спросил мальчуган у товарища. -Вон, видишь, с девочкой разговаривает…

  • - Ага. мальчуган подошел Т. А. Гранаткиной и остановился, с уважением поглядывая на значок заслуженного мастера спорта,

  • - Тебе чего? - спросила Граснаткина, заметив пристальный взгляд мальчика.

  • -Скажите, пожалуйста, вы за-

  • -Можно и я буду у вас зани-

  • И когда мальчик, выкладывая все свои силы и умение, пробежал круг на беговых коньках и, запыхавшись, остановился перед тренером, он услышал такиеобыкневинные и в тоже время взвод-| новавшие его слова:

  • - Ну, что ж… Давай попро-

  • будем! Завтра приходи заниматься. Так одиннадцатилетний Олег Симоновский вошел в дружную семью фигуристов стадиона Юных| пионеров. Это было пять лет назад.

  • Очень редко спортсмен с самого же начала делает заметные успехи, чаще всего первые шаги его в спорте робкие и неуклюжие, а порою и смешны. Олег хорошокатался на беговых коньках. Но вот он впервые надел фигурные коньки, вышел на лед, неловко взмахнул руками, чиркнул коньком иупал. Поднявшись, он проковылял несколько шагов и снова упал… Ноги его вихлялись, коньки выделывали фигуры, отнюдь не предусмотренные правилами фигурного катания. В перерывах между падениями Олег поглядывал исподлобья, ожидая увидеть ядовитую усмешку на лицах товарищей. Но товарищи, если и смея лись, то совершенно безобидно: с кем не случалось!

  • Хотя Олег, как н всякий мальчуган, отнюдь не все силы вкладывал в спорт, все же к концу первого года занятий он| мог делать «круги», «спирали», перекидной прыжок и многое лругое.

  • На следующий год он выступал уже по третьему разряду, спортивн ный рост его стал более заметным, чем в прошлую зиму, но первое соревнование, в котором он участвовал (детское первенство Москвы), сложилось для него неудачно, Было всего понемногу: и слабая подготовленность, и сильное волнение, и даже боязнь… Все-таки что ни говори а первое в жизни соревнование, да еще на первенство Москвы не шутка!

  • Много падал он на этом соревновании. И после каждого падения все более вялыми и неуверенными становились его движения. Казалось, энергия, накопленная им| к соревнованиям, улетучивается с каждой секундой, казалось, продлись соревнования еще минуту, и он остановится, а судьям дальше некуда уже будет снижать оценку,

  • Что же случилось после соревнований? Конечно, было и обидно и стыдно товарищей и тренера, но все это быстро схлынуло, исчезло, уступив место мысли, сскоторайон не расстается и до сих пор, Она, эта мысль, открыла гла-

  • Фото П. Федотова

  • Н. Науменкова (ТАСС)

  • Ну-

  • за Олегу на многое, и если раньше он занимался «просто так», без определенной цели, если раньше не ставил перед собой никаких особых задач, то после неудачных соревнований он хорошо понял главное: для того, чтобы в совершенстве овладеть динамикой движений, техникой и пластикой, нужно очень много и очень настойчиво заниматься.

  • В начале января 1954 года Олег Симоновский приехал в Калугу на всесоюзные юношеские соревнования. Теперь он был уже далеко не тем мальчуганом, который пять лет назад с трудом держался на коньках; теперь он мог свободно исполнять самые труднейшие фигуры обязательных упражнений, у него была очень сложная и интересная программа произвольного катания. Однако и противниками его теперь были не шустрые ребята, нет, теперь ему предстояло бороться с Игорем Персиянцевым из Москвы, с Волковым и Головиным из Кирова и с многими другими сильными фигуристами из разных городов страны. А они ведь тоже прошли большую школу, тоже прекрасно справлялись с обязательными фигурами, и кто знает, что приготовлено у них к произвольно-

  • | му катанию!

  • Со времени первого его неудачного выступления прошло три года. Много за это время он узнал, многому научился, много одержал побед. Занимался балетом, научился понимать и полюбил музыку. Все охотнее приходили смотреть на его выступления товарищи, и, хотя иногда он и поражал всех, выполняя труднейшие фигуры, еще никто не считал его настоящим мастером - до мастерства было далеко.

  • …Один за другим выбегали на лед фигуристы, и многочисленные зрители, собравшиеся в тот день на стадионе, шумными аплодисментами приветствовали каждый красивый прыжок, каждую удачно выполненную фигуру. Стоял сильный мороз, и лед был неважный, и зрителям было холодно, но никто не жаловался, никто не уходил, и все время на стадионе ощущалась та праздничность, которая присуща всем большим и интересным соревнованиям.

  • В тот день много фигуристов показывало на льду свое мастерство, многие катались хорошо, и трудно было отдать кому-либо особое предпочтение. Но когда под звуки «Выходного марша» Дунаевского на лед выбежал Олег Симантовский, все сразу почувствовали: он лучший!

  • Еще в соревнованиях по обязательным фигурам Олег занял первое место, на шесть баллов опередив своего ближайшего соперника Персиянцева, и выполнил норму мастера спорта, Но это еще| не было его полной победой. Мало ли что могло случиться в произвольном катании! Теперь же, когда он легко и непринужденно исполнял перед зрителями и судьями свою сложную программу, все поняли, что первое место за ним. Быстро пролетели положенные

  • ему минуты, заиграла другая музыка, на лед вышел другой фигурист, и, хотя соревнования еще продолжались, Олега уже по-

  • |

  • здравляли знакомые и незнакомые люди.

  • Когда же, наконец, со льда ушел последний фигурист, умолкла музыка, подсчитали и объявили количество баллов, полученное каждым фигуристом в упорнойборьбе, Олег Симановский узнал, что он выполнил норму мастера и завоевал первое место.

  • Конечно, единичный успех всегда можно объяснить случайностью или отсутствием серьезных соперников. Но то, что победа, завоеванная им в Калуге, не была случаем, доказал сам Симантовский, Выступая на различных соревнованиях, он еще несколько раз выполнил норму мастера, выиграл первое место добровольного спортивного общества «Наука», стал чемпионом Москвы.

  • Иной раз бывает так, что человек, вкусивший спортивную славу, предстает перед товарищами совсем в ином свете, чем ранее. Скромность его исчезает, он начинает плохо учиться и работать, делается высокомерным и презрительным, Его упрекают, «прорабатывают» на собраниях, но он равнодушен и глух ко всему, он знает - есть место, где его хвалят, где ему радостно жмут руки, смотрят на него, как на чудо, и ждут от него еще больших успехов. Он думает, что нашел свое место в жизни, но горько ошибается, потому что именно с этого момента перестает расти и в конце концов безнадежно отстает.

  • Аплодисменты, поздравления, дипломы, отмечающие победы, все это испытал Олег Симантовский, но он понимал, что, несмотря на увлекательность и большое значение, спорт все же не главное в жизни, а главное для него - ученика девятого классаэто учеба. И спорт никогда не мещал Симановскому учиться, наоборот, спорт помогал ему, делал его более энергичным, воспитывал в нем сильный характер. И, несмотря на то, что последнее время пришлось особенно много выступать, Симантовский третью учебную четверть закончил с отличными отметками по всем предметам.

  • …Дует теплый весенний ветер, гонит рябь по большим лужам, образовавшимся вместо катков. Не увидишь теперь на улице спортсмена с коньками или лыжами. Но спортивный сезон фигуристов не кончился. На стадионе Юных пионеров уже начато строительство большого искусственного катка. В самую жаркую пору по прежнему будет звенеть под коньками лед, по прежнему десятки и сотки раз будут выписываться на льду замысловатые фигуры.

  • А в августе, в разгаре летнего спортивного сезона, когда на всех стадионах страны будут проходить легкоатлетические соревнования и жаркие футбольные схватки, на искусственном катке стадиона Юных пионеров начнутся всесоюзные летние соревнования по фигурному катанию. Опять съедутся сюда фигуристы из многих городов. И Олег Симантовский сейчас готовится к этим будущим встречам, чтобы добиться в любимом виде спорта еще большего мастерства.

  • Ю. КАЗАКОВ.