№ 3

лѣтъ, истекшихъ со времени Вы сочайшаго утвержденія Правилъ о церковныхъ школахъ. Въ взду этого на Выставсѣ желательны экспокаты двоякаго рода: 1) характеризующіе сокреженную постановку церконной школы, 2) освѣщающіе въ той или кной степени прошлое ея. Къ экспонаталъ второго рода могли бы относиться: историческія записки, школьныя лѣтописи, дневники учащихъ за прежнее время, описанія прежнихъ школьныхъ праздниковъ, планы и фасады школьныхъ зданій, фотографическіе снимки прежняго врежени и проч

При выборѣ эксноватовъ слѣдуетъ стремиться къ тому, чтобы на Выставку поступило по возможности все, что даетъ понятіе объ обстановкѣ церковныхъ школъ, ихъ внѣшшнемъ и внутреннемъ устройствѣ, и что характеризуетъ учебную постановку въ школахъ Экспонаты должны быть возможно болѣе наглядными; если какое-либо свѣдѣніе, цифру можно замѣнитъ фотографическимъ снимкомь, рисувкомъ, диграммой, то слѣдуетъ это сдѣлать.

Казовъ бы ни былъ эвспонать, на немъ обякательню должна быть надпись, обозначающая, кѣмъ онъ выставленъ -школой, уѣзднымъ отдѣленіемъ, «пархіальнымъ совѣтомъ, спархіальнымъ наблюдателемъ и пр. На каждомъ экспонатѣ поэтому должны значиться: спархія, уѣздъ и эксповентъ школа (какая? церковно-учительская, второклассная, двухклассная, одноклассная, школа грамоты, или уѣздное отдѣленіе, уѣздный наблюдатель и т. д.). Какія еще жезательны были бы надписи на отдѣльныхъ экспонатахъ, указано

ниже сего.

Надпися должны быть прикрѣплены къ экспонагу возможно прочнѣе, чтобы при перевозкѣ и разборкѣ экснопатовъ онѣ удержались на своихъ мѣстахъ. Утрата вадписей можетъ повести къ разнаго рода недоразумѣніямъ и послужичъ даже причиной непомѣщенія предустовъ на Выставкѣ.

Частныя разъясненія. I отдѣлъ программы.

и 2. Плазы, фасады, разрѣзы, чертежи должны быть исполнены по возможности архитектурно, спеціалистами-техниками, и давать ясное понятіе о состояніи аданія.-На эксполатѣ должно